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专业群建设已成为高职院校教育工作者研究的一个重要课题,也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。而其概念与基本理论源自经济学中的产业集群,是产业集群理论在高等教育领域的具体应用与变形。源于经济学中的概念与原理从专业群的内涵、竞争优势与途径三个方面对高职院校的专业群建设进行剖析探讨。 相似文献
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沈萍 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(3)
高职院校图书馆应该摒弃无法实现的大而全,立足现状,建设有特色的馆藏资源,并且因为这些特色增强核心竞争力,从而建设特色优势专业图书馆,专门系统收集、整理、保存并能迅速提供某些特色优势学科文献信息服务,成为高职院校某些特色优势专业的文献信息中心和服务性学术机构。 相似文献
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梅鲁海 《温州职业技术学院学报》2013,(1):57-59
专业核心竞争力的高低直接决定高职院校整体的核心竞争力。浙江机电职业技术学院应用电子技术专业作为示范性专业,以核心竞争力推进专业建设取得了显著成效。实践证明,专业核心竞争力的提升需要在社会需求的高契合度、专业师资队伍、教学方法、实践创新等方面下功夫。 相似文献
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高职院校品牌建设是高职院校长期办学、可持续发展的必然趋势,是高职院校形成自身核心竞争力的必然之路。基于此,从专业品牌建设的必要性、营销与策划专业存在问题,以及专业品牌建设路径思考三个方面着手,探寻高职院校专业品牌建设可持续发展的途径。 相似文献
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高职院校的竞争已经细化到专业建设与课程建设等微观层面,专业建设是高职院校核心竞争力的重要组成部分。运用营销思想审视和指导专业建设,对于高职院校提升核心竞争力有着重要的意义。文章从营销视角剖析了高职院校专业的现状和问题,从专业设置、战略选择、过程培育等方面对高职院校的专业建设进行了分析,进一步提出了专业营销战略实施的保障措施:构建以企业和学生需求为中心的营销型组织、开展营销文化建设。 相似文献
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构建具有特色的人才培养模式提升高职院校的核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
构建独具特色的人才培养模式是提升高职院校核心竞争力的关键,核心竞争力是高职院校持续竞争优势的源泉。本文从建设优势专业群、制定科学的人才培养方案和采取有效的教学模式等三个方面具体阐述了高职人才培养模式的构建过程。 相似文献
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高职院校的特色专业建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
特色是高职学院的核心竞争力,进行特色专业建设,是高职院校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。本文就高职院校特色专业建设的内涵、定位和内容作探讨。 相似文献
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贾文胜 《高等工程教育研究》2014,(4)
专业建设有助于高职院校形成自身的核心竞争力,其在高职教育的重要性和紧迫性已日渐成为共识。据此,我们该构筑什么样的理念、建设什么样的专业、形成什么样的机制、培育什么样的氛围,进而铸就"品牌专业"形成一校的核心竞争力呢?本文从愿景构建(办什么样的高职专业才是最佳的选择)、愿景趋同(走好高职专业建设类型发展道路的关键)、资源整合(构建高职专业建设的大生态环境)、治理结构(保障高职专业建设有效推进的基石)、大学文化(提升高职学生可持续发展能力的秘密武器)等五个方面入手,试图从理论与实践上破解中国高职教育专业建设的五大问题,探索中国高职教育专业建设的发展方向。 相似文献
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广东高职院校专业建设适应性问题的经济学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
由于宏观调控不足,产学合作不紧密,高职院校质量意识不强等原因,目前广东高职院校专业设置与产业结构的整体分布状况很不协调.从经济学角度来看,为使高职专业建设适应区域经济发展,必须加强宏观管理和调控,促进职业教育市场建立与完善,推进产学合作多元化发展,加强品牌专业建设,提升高职院校核心竞争力. 相似文献
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专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业竞争力的必然路径。 相似文献
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建设专业文化,增强职业院校学生的社会适应力,这是站在新的历史起点,推进职业教育改革创新的新命题。本文首先对专业文化的概念进行研究界说,进而归纳了专业文化具有多样性、辐射性和相对性等一般性特征,并以组织文化理论为研究基础总结提炼出高职院校专业文化的基本内涵与要素,可分为专业物质文化、专业制度文化和专业精神文化三个层次。最后文中提出具有一定策略意义的高职院校专业文化建设的路径与策略选择。 相似文献
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专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业核心竞争力的必然路径。 相似文献
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关于高职院校品牌专业问题的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王云波 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):100-102
高职院校的品牌专业是指在同一高职组织管理形式中具有特色和优势的,得到社会认可并具有广泛社会需求的,具有核心竞争力的专业。它具有公益与竞争的双重性、显著的地域与行业辐射等特征。必须拟定包括人才培养符合度、师资力量、实验实训条件、人才培养与社会声誉等指标来指导高职院校品牌专业建设工作。 相似文献
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通过具有特色的“校企深度融合”方式,校企合作进行人才培养模式改革和专业建设,由此带来了动漫专业实训条件、课程建设水平、专业骨干教师队伍质量等方面的提升,保证了人才培养的质量,形成了高职院校专业建设的新优势。 相似文献
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高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴宗保 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):7-9,17
高职院校内涵发展的关键点是抓好专业群建设,这是提升学院核心竞争力的核心所在。从四个方面表述了构建高职院校专业群的意义,总结了专业群建设的原则和方法,并对交通类高职院校专业群建设的实践,进行了理性思考。 相似文献
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专业建设是高职院校战略管理的核心内容。科学运用成本优先战略、差异化战略、集中化战略、多样化战略、国际化战略等理论,构建与优化学校专业体系,对提升学校的核心竞争力,形成竞争优势、规避竞争风险具有重要意义。 相似文献