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"金质导入"就是"导入"与教学内容相契合,在教学过程中能起画龙点睛的作用的导入.文章阐释了视频导入、名句导入、漫画和图片导入、故事导入、案例导入、问题导入、音乐和诗歌导入七种"金质"导入方法,并列举了相关的应用实例,以期对高校概论课教学起到一定的借鉴作用. 相似文献
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良好的导入是课堂教学成功的基础.本文介绍了7种"抛砖引玉"式导入语及导入时要注意的问题,既是对传统导入语模式的改进,又是对英语课堂教师"引导者"和学生"主体性"地位的落实. 相似文献
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论高校英语教学的"文化导入" 总被引：2，自引：0，他引：2
大学英语教学要充分认识教学过程中同步导入文化背景知识的必要性与重要性,特别是要从词汇、语句、语篇等语言层面上做好文化导入工作,文章还探讨了文化导入应注意的若干问题。 相似文献
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课堂导入作为一节课的序幕,是课堂给予学生的第一感知,也是课堂得以顺利展开的重中之重.小学英语课堂教学有很多常见的导入手段,教师可以从激起(arouse)、注意(attention)、促进(advance)三个维度优化导入方法的选择和应用,打造高质量的英语课堂导入环节. 相似文献
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课堂教学需找准"导入"突破口 总被引：3，自引：0，他引：3
无论什么样的课堂教学,必有一个课堂导入。课堂导入在课堂教学中起着举足轻重的作用,运用得恰当与否,往往直接关系到教学效果的好坏。精彩的课堂导入犹如在战斗中选好了一个突破口,它能使学生自然地进入新课的特定氛围,使学生在心理上做好学习新知识的准备,激活学习兴趣和求知欲望,在不经意中进入新的角色,从而获得新知识新技能。不过,课堂教学的导入,绝不可生搬硬套,要学会灵活运用,运用自然,选择最适合学生的。教学有法而无定法,课堂的导入方法是多种多样的。 相似文献
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一堂成功的课离不开一个好的开头.许多教师都深知这一点,因此特别注重课堂导入的设计,如激情导入、多媒体导入、游戏导入、情境导入……但在实际教学中,什么样的导入才是真正有效的呢? 相似文献
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宗朝龙 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(9):20
用“问题”导入新课是教师经常采用的方法。导入新课讲求活,富启发性,入题自然而有铺垫作用。导入形式和思路多种多样,只要能激发学生学习兴趣,启迪思维,就是课堂教学的“凤头”,就是成功的导入。一、“问题设计”要能促进学生思维的发展语文教学中的问题设计要结合实际,能促进 相似文献
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写文章讲究"凤头、猪肚、豹尾",而一堂好的语文课同样需要一个"凤头".导人新课是教学过程中的第一环节,导入设计的好坏将影响到这堂课的成败.好的导入能激发学生的学习兴趣和求知欲望,形成主动型的学习状态,营造良好的学习氛围,为授课的成功奠定良好的基础.作为语文教师,在走进课堂前应仔细推敲导入的设计.那该怎样设计呢? 相似文献
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导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步.俗话说:良好的开端是成功的一半.一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,而且能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心地投入到探索新知识的过程中去.因此,教师在进行教学设计时,要注重对导入环节的设计,科学、合理地运用各种不同的导入方式,以达到良好的教学效果. 相似文献
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徐杏花 《教学月刊(小学版)》2006,(2):20-22
一、把握设疑时机,发挥设疑功效小学数学课堂教学中,设疑时机的选择直接关系着教学的效果,把握设疑时机是发挥设疑功效的关键。1.在导入处设疑在新课导入时进行巧妙的设疑,能促使学生集中注意力,激活思维。如:教学“圆的认识”时,导入设疑:同学们,我们所看到的车轮是什么形状的 相似文献
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阅读课是英语教学的重点，阅读教学的“导入”环节是整个课堂教学的有机组成部分。在英语阅读教学中，教师应灵活运用多种导入手段，努力营造良好的学习氛围，促进学生有效阅读，为阅读课教学的顺利进行提供保障。 相似文献
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俗话说,良好的开端是成功的一半.好的课堂导入语犹如乐曲的引子、戏剧的序幕,往往能起到集中学生注意力,活跃思维、激发学生学习欲望的作用.课堂导人语应用的不好,则极易影响学生的学习情绪,又降低课堂教学效果.那么,应如何导入新课呢?笔者认为导入新课应注意"四忌""四要". 相似文献
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如果把一堂好课比作是一场活色生香、令人精神愉悦的宴会,那么作为宴始的课堂导入无疑就像一道开胃菜。一个恰当而引人入胜的导入有着赏心悦目的欣赏性,全情参与的吸引性、引人思考的启发性 相似文献
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武民鱼 《中国教育技术装备》2010,(34)
导入新课是课堂教学过程的第一个环节.巧妙的导入,有利于激发学生兴趣,有利于师生之间情感互动,更有利于教师开启语文大门,引领学生遨游于语文殿堂之中. 相似文献
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李会兰 《中小学实验与装备》2006,16(3):20
课堂教学的导入是新课的序曲,好的序曲不仅给学生带来亲切、新鲜的感受,而且能诱发学生探索的愿望,使他们很快进入"我要学"的最佳状态,这样使他们觉得以学英语为乐,不觉得枯燥无味.在高一英语课堂教学中,我是采取如下方法导入新课的. 相似文献
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吴伟国 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
开场白——课堂教学的开始阶段.好比文艺演出的"开场白",通常说些什么,做些什么?
或许可以用三言两语来概括.比如,文艺演出的开场白,有强烈的"引入正题"的意图;那么,课堂教学,一堂课的"开场白"呢?往往以师生交流的互动方式出现,一般称作"导入"环节,也有明确的"导入教学主题"的意图.或问:怎么"导入",才是比较好的"开场白"?
我们不妨以一次公开教学的课堂教学中"开场白"的例子来展开话题. 相似文献
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在影响课堂教学的效率和激发学生的学习兴趣的众多因素中,课堂导入是至关重要的因素之一。它是整个教学活动中的热身活动。目的是让学生在最短时间内进入课堂学习的最佳状态。导入没有固定的模式,不同的课堂教学,不同的教学重、难点,不同的教学目标,其导入方式都应有所侧重,下面我将依据自己在教学实践中的具体做法和平时积累,举例探讨一些实用的方法。 相似文献