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1.
中国共产党执政长达70多年的时间,经历了革命型政党向执政型政党的转变、从领导局部政权的执政党到领导全国政权的执政党的转变。科学考察我们党执政意识的历史演进,有助于提高执政能力,巩固党的执政地位。 相似文献
2.
十一届三中全会后，在政治体制和经济体制的改革中，中国共产党已从革命党意识转向了执政党意识。十六届四中全会提出，中国共产党要提高党的执政能力，构建和谐社会主义社会，这标志着中国共产党革命党意识向执政党意识转变的完成。 相似文献
3.
赵华灵 《安阳师范学院学报》2005,(3):5-7
中国共产党的领导意识源于革命党的历史地位.领导意识向执政意识的转换是中国共产党执政地位的要求,也是政党的功能性价值在新的时代条件下的展现. 相似文献
4.
庄锡福 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):14-17
1949年建国,标志着我们党已经从在野党转变为执政党。她面临的一个重大任务,就是在执政思维上尽快完成从“革命党”到“建设党”的转型。毛泽东同志对此有所意识,可惜未能实现这一历史性转变。一直到十一届三中全会以后,邓小平同志“社会主义本质论”的提出和“一个中心、两个基本点”基本路线的确立,我们党才在主要点上实现了从革命取向的执政思维向建设取向的执政思维的转变。 相似文献
5.
于旭锋 《和田师范专科学校学报》2016,(4):9-11
基于历史的视角考察中国共产党执政思维,不难发现有四个方面。一是从局部执政的发轫到全面执政思维的转变;二是不同历史时期执政思维的转变;三是革命党与执政党定位时期执政思维的转变;四是新时期"依法治国"执政思维的转变,体现了中国共产党以革命党到执政党的执政思维转变的历史必然性。 相似文献
6.
一、政党政治对现代政府运作的贡献 1．政党政治为现代政府的运作提供了合法性途径和基础。在实行政党制度的国家，政府由在选举中获胜的党或党派联盟组成，当赢得竞选的政党根据选举结果获得权力时，它就必须对治理的后果负责。政党通过选举获胜上台执政成为执政党，在野党不可能通过政变或革命的方式来替代现行政府，不通过大选取得政府运作的权利被认为是缺乏合法性的。而由于各党派都是在宪法范围内活动，反对党也有机会通过竞选上台执政，这就使得暴力夺取政权和宫廷政变失去了条件和动力。 相似文献
7.
中国共产党从成立时就把自己定位于一个革命党,把争取民族独立和人民解放作为奋斗目标,经过民主革命28年的浴血奋斗,取得了中国革命的胜利.新中国成立以后,党为了适应自身地位的变化和社会主义建设的需要,毛泽东、邓小平和江泽民三代中央领导集体不断探索党如何加强执政能力建设的途径,以加强党的执政能力建设.中共十六届四中全会的召开提出了一系列党建思想,标志着党从一个革命党革命意识到执政意识转变的完成. 相似文献
8.
卜振友 《鞍山师范学院学报》2007,9(5):6-9
中国共产党实现由革命党向执政党转变的实践所经历的曲折过程说明,由革命党实现向执政党的转变将是一个长期过程,不会自然到位.这种长期性是由革命党转变为执政党后,党所处的执政地位对党自身带来的影响和要求;执政地位对党如何保持活力提出新的考验;执政党把握经济和社会管理工作的规律和方法,由外行变为内行;以及执政党地位变化的急速性与领导方式和执政方式变化的渐进性之间的矛盾,对革命党实现向执政党转变形成制约等因素决定的. 相似文献
9.
民主革命时期,我党的历史定位属于革命党,中心任务是开展武装斗争,领导人民夺取政权;同时,在局部执政的区域又是执政党,又必须履行执政党的相关职能。在这一时期,中国共产党开始了局部执政和执政包容性思想的探索实践,尤其在民族资产阶级和资本主义、农民和农村、执政包容性等问题的认识上,有它独特的见解,为后来转到全国范围执政积累了宝贵的经验,现在仍然还具有启示与借鉴作用。 相似文献
10.
郑鹏 《海南广播电视大学学报》2013,(1):36-39
红色高棉亦称"柬共",自1975年开始执政至1978年迅速瓦解,红色高棉仅仅执政3年多。作为国际共产主义运动中一件特别事件,"柬共"失败的原因,值得反思。基于革命党与执政党区分关系维度,其失败根本原因是没有实现革命党向执政党转变,对此,从党政、党法、党群和党内关系四个方面分开阐述。 相似文献
11.
吴晓峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):19-22
时代迫切要求大学生党员树立服务基层意识。根据系统科学理论进行分析，大学生党员基层意识培育存在整体合作不协调，整体效果差；分层培育未实现，针对性不明显；动态管理不到位，时效性不突出等问题，为此有必要通过强化要素整合，形成大学生党员基层意识培育的整体合力；做好科学分层，提高大学生党员基层意识培育的实效性；突出动态管理，建立大学生党员基层意识培育的长效机制；加强环境建设，营造大学生党员基层意识培育的良好氛围等措施，积极构建大学生党员基层意识培育各方协同配合的系统模式。 相似文献
12.
高校发展和培养的学生党员是未来社会主义事业的建设者和接班人，学生党员队伍建设的质量如何，关系到高校党组织贯彻实施党的教育方针、实现社会主义的办学目标是否彻底，也关系到社会主义事业的根基是否牢固，因此，高校学生党员队伍建设必须强化政治意识、质量意识和民族意识，确保输出党员的质量。 相似文献
13.
于洋 《广播电视大学学报》2002,(3):87-100
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。在新的形势下，我们面临着执政，改革开放和发展社会主义市场经济的多重考验，这就要求我们领导干部必须坚定党的宗旨意识，树立正确的权力观，为人亿掌好权，用好权。 相似文献
14.
文化自觉是一种具有高度人文关怀和社会责任感的文化观,是一种富有深刻意蕴的文化理论。以文化自觉为理论工具和分析视角,自觉把握高校党建文化构建的导向性,推进社会主义核心价值体系建设;自觉彰显高校党建文化构建的时代性,积极传承并创新优秀的党建文化;自觉体现高校党建文化构建的包容性,合理吸收借鉴外国文化有益成果。 相似文献
15.
保持党员先进性教育要达到“四个目标”要求，其中之一就是提高党员素质。党员意识是指共产党员的政治思想意识和行为的自觉意识。作为党员素质的重要因素和表征，党员意识具有特定而丰富的内涵；同时，党员意识的唤醒和提高具有十分重要的意义。 相似文献
16.
王永红 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(3):54-56
新时期党员意识富有深刻内涵,党员意识强弱对政党的活动意义重大.本文试分析当前党员意识淡化的表现、原因及危害,探讨如何在实践中不断强化党员意识,永葆党员先进性. 相似文献
17.
郭彦鹏 《忻州师范学院学报》2011,27(6):45-47
善治理念的推广让政民双方地位的平等成为未来发展的必然趋势。中国共产党是中国唯一的执政党,中国政府是在中国共产党领导下的政府。作为执政党的中国共产党,需要不断提升自身执政能力,从而推动政民关系的和谐发展。文章指出新型政民关系的调整需要执政党自觉来保障,重点剖析了我国执政党角色缺失的原因,探讨了执政党当前所面临的挑战并积极探寻对策思路,并对我国执政党自觉提出了一些设想。 相似文献
18.
生命自觉与教育学自觉 总被引：3，自引：0，他引：3
我们时代的生命理想就是拥有生命自觉的生命,它也是我们时代的教育理想。生命自觉是时代精神催生的产物,同时也承接了中国传统教育的精髓。它表现为对自我生命的自觉、对他人生命的自觉、对外在生境的自觉以及将不同自觉对象实现沟通转化的自觉。基于生命自觉的教育自觉表现在教育目的、教育内容、教育方式等维度。基于生命自觉的教育学自觉,要求教育学研究者从教育学立场出发,自觉以教育学的方式理解和实践生命自觉。 相似文献
19.
欧阳超 《内江师范学院学报》2009,24(9):9-13
从建国到文革结束,从改革开放到十六大前,从十六大至今,我党的执政意识经历了从缺失到觉醒到强烈清醒的变化,执政理念经历了错位到探索到科学正确的升华。这一过程的经验和教训表明：执政党必须要有自觉的执政意识和科学的执政理念,才能确保党和国家不走弯路。科学发展观是我党几代人总结执政数十年的经验和教训得出的正确执政理念。 相似文献