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“道德修养”问题,是中国伦理思想中最具有特色的内容之一。中国古代许多思想家、伦理学家,从先秦的老子、孔子到清代的王夫之、戴震等,虽然他们所处的时代和所反映的阶级利益不同,个人的生活往历亦不一样,但他们都十分注意各自的伦理思想体系中的筑自己的道德修养理论。纵观中国古代伦理思想家,可以看出,对我国传统文化影响最大,并且深深地淀积在我国传统文化中的德修养理论,主要有两种模式,即儒家的道德修养模式和道家的道德修养模式。(关于佛教的道德修养理论,其主要部分可以纳入道家的道德修养模 相似文献
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中国文化具有普遍的伦理价值取向,围棋文化是中国传统文化的典型代表之一。中国传统伦理观中存在着儒道分野的现象,儒家伦理观和道家伦理观的人性论、人生观、本位观都存在着很大的差异,这也使得儒家和道家思想对围棋对个体的功用、围棋与社会关系、围棋的品格评价等方面都产生了很大的差异。 相似文献
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姚泰 《学位与研究生教育》1997,(2):8-9
也谈我国医学教育的学制和学位●姚泰看到巴德年校长关于面向２１世纪中国高等医学教育的文章，我认为他提出了一个非常重要的问题。现在，医学和其他科学技术一样，正在以很快的速度发展。医学教育是为医学事业培养人才的，因此全世界医学教育界都在讨论这样一个问题，即... 相似文献
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医学伦理学基本原则是一定条件下医学道德的基本精神,是调节各种医学道德关系都必须遵循的根本准则和最高要求,包含有尊重自主、有利与不伤害、公正互助原则,表达了人类的爱的意志与人道精神。儒家伦理思想是传统伦理思想的源头活水,充分表达和诠释了人类的美德和行为规范。将儒家伦理作为参照反观医学伦理学基本原则,可以为建构中国医学专业伦理提供理论参考和依据。 相似文献
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我国社会主义四化建设和现代科学技术的发展,对高等医学教育“知识结构”提出更新的要求,并提供了更新的可能性。更新高等医学教育“知识结构”就是要更新传统结构中的陈旧知识和压缩经典内容,增添由于现代科学技术飞速发展而出现的新理论、新发明、新技术,这对培养合乎规格的医学人才至关重要。 相似文献
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本文从目前我国高等医学教育存在的问题入手,指出应树立适应医学终身教育发展的高等医学教育观,从医学教育学制体系、学位体系、教育内容、课程体系、教学方法、临床实践能力培养、加强国际交流与合作等主要方面改革传统高等医学教育。并提出高等医学院校在构建医学终身教育体系中的主要职能。 相似文献
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现代医学教育多媒体网络技术的需求和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
一、医学多媒体网络教学的需求医学教育与其它学科的教学有所不同,它不仅仅是传授传统的医学理论、医学原理,而且更需要了解现代医学的发展,了解有关医学的最新动态。传统医学的教学模式远远跟不上知识更新的速度,严重影响医学教育的效果。计算机技术的发展,特别是多媒体及计算机网络技术的发展,将对传统的医学教学模式产生巨大的影响。网络多媒体技术是现代教学技术领域中新崛起的前沿技术,今天的多媒体技术,是基于数字技术和网络通讯技术把语音、图像、视频、音频信息的加工处理都集成在一起,通过模数转换,全变成数字信号进行存储、查询、… 相似文献
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当前世界科学技术发展日新月异，新知识，新技术和新理论不断涌现，作为集现代科学技术精粹的医学科学发展更是迅猛。传统的一次性教育已远远不能适应医学发展和社会进步的需要。医院要发展就必须大力开展继续医学教育，继续医学教育是指卫生技术人员的学校后以学习新理论、新知识、新技术为主的终身医学教育，包括毕业后教育和知识更新教育。 相似文献
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医学目标实现所包含与依托的道德价值,决定了医学教育的使命不仅在于传授医学知识和技能,更在于培养职业精神。而医学教育的特点决定了医学职业道德培养应当以职业特征为切入点、以道德认知为基础、以医学信仰为核心、以责任伦理为重点。 相似文献
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医科学校的存在为中国医学教育的建立和发展奠定了坚实的基础,而西医教育不仅推动了中国医学教育的早期现代化,而且培养出了第一批西医专业人才,为我国医学事业的发展提供了很好的推动和借鉴。湘雅医学院的发展历程、教学特色、经费保障、师资队伍建设等方面成为了研究医科大学医学教育办学特色一个很好的范例。 相似文献
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应对入世挑战深入开展继续医学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
自“继续医学教育”的概念被引入我国以来，作为医学教育的重要组成部分，受到着人们越来越广泛的重视，并取得了长足的发展。然而，与发达国家相比，我国继续医学教育起步较晚，在人才培养、观念、内容、方法及创新方面都存在着不少差距，很难适应现代医学对医学人才的需要。跨入新世纪后，特别是人世后，随着我国医学教育和医疗服务市场的进一步对外开放，对医学人才质量提出了更高的要求，我国的继续医学教育改革已势在必行。 相似文献
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教育目标分类学理论与医学教育评价的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文简要介绍了几种教育目标分类学理论及其在医学考试中的应用,和医学教育评价的发展。它对完善我国医学考试制度具有一定的参考价值。 相似文献
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中国古代的文艺作品体现出善美相即的文艺伦理。本文将文艺伦理区分为生活伦理与生命伦理。生命伦理是道家和佛教文艺作品超越性的基石所在。现代西方社会文艺伦理出现颓废的色彩,中国传统的文艺伦理观经过转换后可以在某种程度上医治现代社会的心灵荒芜。 相似文献
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正确的医患观,是医学生从事医学学习和成就未来事业的先决条件。因此对医疗队伍的后备军进行新型医患关系的认知教育,培养其医患沟通能力,对于医学大学生的身心成长和进步,对于今后能够采取符合技术、伦理、法律等规范的医学行为,以及未来和谐医患关系的建立都将具有重要的指导意义,这既是我国医学教育的缺失环节,也是文章着重探讨的内容。 相似文献
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姚玉献 《中国教育技术装备》2010,(12):96-98
医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才。传统的医学实践教学体系和管理模式不利于医学教育最终目标的完成,必须通过建立新的实验教学与管理体系和医学实验教学中心管理模式才能实现。阐述构建医学实验中心的必要性、构建方法和南阳医学高等专科学校的一些做法与体会。 相似文献
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中国商业伦理的发展经历了漫长的历史过程,最终形成了富于民族特征和中国魅力的商业精神。中国现代商业伦理深受儒家和道家思想的影响,其中《周易》重视阴阳变化和革新精神,孕育着现代管理哲学;《论语》中对于“仁义”和“义利”的阐发塑造了诚信的商业品格;《道德经》中的“无为”思想对于现代商业活动具有现实意义。总之,儒家和道家思想对于现代商业伦理的发展具有启示意义。 相似文献