共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
章军 《河北理科教学研究》2006,(2):15-17,14
近年来,在高考和各地的中考中,物理估算题经常出现;新编高、初中物理教材中也占有一定数量．估算题之所以得到如此青睐,大致有三个方面的原因:1、基础教育阶段的科学教育更加注重理论与实践的结合,注重学科教育的社会意义,不再把基础教育阶段的科学教育封闭在书本知识范畴内;2、估算题具有实际运用的价值,许多情况下,对物理现象的分析及物理计算,并不需要精确的解析,就可以得到准确的结论．以合理的理想化模型代替实际的研究对象,采取近似手段来简化解题过程,显得快 相似文献
3.
张雅仙 《中学物理教学参考》2004,33(4):33-35
中学物理中的估算是对物理量的大致数值范围或数量级进行科学的推算．求解物理估算题有利于培养学生思维的敏捷性和简洁性，有利于培养学生运用物理知识解决实际问题的能力．灵活地运用物理知识对具体问题进行估算，也是学生科学素质的重要体现．近几年来，不论在教材编写还是高考命题中，都加强了对估算题的重视程度． 相似文献
4.
估算类试题在近年上海高考物理题中时常出现，这类题目的内容往往是书本上没有的，题目的原型通常来自实际问题或科学发展史，所提供的素材新颖，且紧密结合物理学科的特点，使人耳目一新． 本文就近年上海高考物理估算类试题考查的内容和形式等作一分析探讨．１简单的估算题１．１考查物理常识的估算题 ［例１］（１９８８年考题）设在平直公路上以一速度行驶的自行车，所受阻力约为车、人总重力的０．０２倍，则骑车人的功率最接近于： （Ａ）１０－１ ｋＷ． （Ｂ）１０－３ ｋＷ． （Ｃ）１ｋＷ． （Ｄ）１０ ｋＷ． 解析：学生应对自行… 相似文献
5.
估算题在初中物理知识竞赛中常出现，有利于提高学生应用物理知识分析判断问题的实际能力．此类题型常分估测题、估判题．求解估算题的关键是挖掘题中隐含条件，寻找解题依据．下面就近年物理竞赛试题为例，探讨此类试题的解法． 相似文献
6.
近年来全国各地的物理中考试题中都会看见估算题的身影,而大部分估算题都与“人”有关,这种类型考题的设置主要在于考察学生对身边现象的观察、对日常生活经验的积累、应用所学知识解决实际问题等多方面的能力． 相似文献
7.
8.
9.
孟华富 《中学物理教学参考》2000,29(11):35-36
估算是解决实际问题时，抓住主要因素，忽略次要因素，运用相关物理知识和规律对问题进行综合判断和分析的素质和能力的体现，在历届高考和高中会考中，都有较多的估算类题目，现对直流电路中的估算问题分类举例分析． 相似文献
10.
理论联系实际能力的考查是物理高考很重要的一个方面．而实际问题一般比较复杂．其中往往含有一些非主要的因素或比较繁琐的数据，它们对所要研究的主要问题并不起作用。这就要求考生能根据需要．突出问题的主要方面，忽略次要方面建立物理模型从而进行计算或近似计算。对实际问题进行定性与半定量的分析或作出某种合理的估算，对于分析和解决某些物理问题是非常必要的和重要的。 相似文献
11.
在初中物理考试题中，我们经常遇到“估算”类试题，很多考生在解答这些题时，感到无从下手，导致失分率较高．下面就常出现的一些实际例子浅谈一下这些题的常用解法．[第一段] 相似文献
12.
13.
14.
15.
近几年高考试卷中包括一些竞赛试卷，经常出现估算题目，从试卷的反馈信息来看，得分率都非常低．究其原因，估算题与其它题目不同：首先，已知条件偏少，条件不全，只有自己设法假设、补充才能进行估算；其次，没有明显的解题思路，所求量与已知量之间的联系较为隐蔽，加之学生平时练习比较少，不习惯于求解估算题，遇到问题也不知用何种规律解决，感到茫然；再次，运算结果以有效数字表示，学生对此不太熟悉．所以，教学中要重视对估算题的研究和探讨，提高学生解决“估算题”的能力．本文谈谈“估算题”的解题方法、供同仁参考． 相似文献
16.
在初中物理习题中常出现一些估算题,若采用不等式求解,可以找到问题的突破口．以几例说明不等式（a-b）^2〉0在解物理估算题中的应用． 相似文献
17.
田立军 《中学物理教学参考》2005,34(7):35-36
估算是在解决实际问题时，抓住主要因素，忽略次要因素，运用相关的知识和规律对问题进行综合判断和分析．电学实验是高考的热点，因为电学实验的实验原理及电路设计可以考查学生对知识的迁移能力和创新能力，电学仪表及滑动变阻器的供电电路选择可以考查学生综合分析问题的能力，实物图的连接可考查学生的动手能力．在设计电学实验中，涉及电表的选择、滑动变阻器连接方式的确定等，一般都需要经估算加以确定．下面仅就2004年普通高等学校招生全国统一考试(四川、吉林、湖南等地区)实验题为例，说明估算在设计电学实验中作用． 相似文献
18.
王宗斌 《数理天地(高中版)》2009,(1):36-37
图象与坐标轴所围部分的“面积”与一个过程积累相对应,表示与横、纵坐标所代表的物理量的积相关的物理量．“面积”在不同情景下有不同的物理意义．将“油膜法估算分子直径”实验中估算油膜面积的方法迁移。即用“数格子”的方法估算图象所围成的面积,可为探究物理规律的定量关系开辟新径． 相似文献
19.
文章指出在教学过程中适当注意到物理内容的“纵向”关系，即帮助学生借助于物理学发展史来掌握物理学中的知识．在教学过程中适当注意到物理内容的“横向”关系，即物理教学应与实际相结合，以便培养学生的工程意识、科学意识． 相似文献
20.
估算试题在高考物理试卷中时有出现,据不完全统计在最近10年全国各地高考物理试卷中共出现过30多次．基于对这些估算试题的研究,本文给出了估算试题的5种基本类型,并从纵向和横向两个维度对估算试题进行了必要的阐释． 相似文献