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匀变速曲线运动是高中力学中五种典型运动模型之一．教材（人教版）以平抛运动为例,介绍了研究匀变速曲线运动规律的基本方法：化曲为直,合直为曲．即先将曲线运动分解为直线运动研究,然后再将直线运动规律合成,得到曲线运动规律．在将曲线运动分解为直线运动的过程中, 相似文献
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徐红芹 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):37-37
1．合运动的性质和轨迹
两直线运动合成，合运动的性质和轨迹由分运动的性质及合初速度与合加速度的方向关系决定．两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动；一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动仍是匀变速运动：两者共线时为匀变速直线运动，两者不共线时为匀变速曲线运动．两个匀变速直线运动的合运动仍为匀变速运动：当合初速度与合加速度共线时为匀变速直线运动，当合初速度与合加速度不共线时为匀变速曲线运动． 相似文献
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安燕坤 《数理天地(高中版)》2011,(3):35-36
平抛运动是研究曲线运动时的常见模型,一般用化曲为直的方法,将其沿水平方向和竖直方向进行分解,转化为两个简单的直线运动．如图1（不计空气阻力）． 相似文献
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李虎 《数理天地(高中版)》2012,(10):29-29
1．基本运动分类分为静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀变速曲线运动、变加速直线运动、变加速曲线运动等．2．运动的判定（1）看运动轨迹按运动轨迹物体的运动可分为直线运动和曲线运动．（2）看速度按速度是否发生变化,可分为匀速运动和变速运动．速度是矢量,既有大小,又有方向,速度不变是指速度的大小和方向都不变,所以,除匀速直线运动之外的运动都是变速运动．匀速直线运动通常简称为匀速运动． 相似文献
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沈晨 《中学物理教学参考》2004,33(12):40-46
物体在平面所做的曲线运动是较直线运动复杂得多的变速运动，处理曲线运动问题的基本思路是根据运动叠加原理，把曲线运动视作互相垂直的两个分运动，这种分解往往还可“化曲为直”，将复杂的曲线运动化解为两个较为简单的直线运动． 相似文献
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方诚诚 《河北理科教学研究》2012,(3):24-25
带电粒子以某一速度垂直于电场线方向飞人匀强电场时,将受到与初速度方向垂直的恒定的电场力作用而做类似平抛的匀变速曲线运动．我们把曲线运动进行分解为沿初速度方向做匀速直线运动和沿电场力方向做初速度为零的匀加速直线运动． 相似文献
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匀变速曲线运动的三个规律 总被引：1，自引：0，他引：1
在匀变速直线运动中，有以下三个规律：（1）物体在相等时间内的速度变化都相等；（2）物体在一段时间内的平均速度等于该段时间中点时刻的瞬时速度，也等于初、末速度和的一半；（3）物体在连续相等时间内的位移之差都相等。这三个规律在匀变速曲线运动中是否适用？本以平抛运动为例来证明这三个规律也适用于匀变速曲线运动。 相似文献
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王秀山 《数理化学习(高中版)》2015,(3):25-26
运动的合成与分解为研究中学物理中一些复杂的运动如曲线运动等提供了简捷的方法.通过物理必修一模块的学习,学生对于匀速直线运动和匀变速直线运动已经有了较为全面的理解,对于它们的运动规律和分析方法也已非常熟悉.因此把一个直线运动或曲线运动分解成学生比较熟悉的两个相互独立的直线运动来研究也是非常符合学生的认知规律的.如果能对运动进行合理有效的分解就可以达到事半功倍的效果.本文将从直线运动的分解和曲线运动的分解两个方面对"化直为 相似文献
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我们在学习匀变速直线运动知识时,经常用到这样一个结论:做匀变速直线运动的物体在时间t内的平均速度等于物体在这段时间中间时刻的瞬时速度,即-v=vt中(其证明过程略).那么,这个结论在匀变速曲线运动中是否也能适用呢?我们当然可以把一段匀变速曲线运动正交分解成2个匀变速直线运动.对这2个方向上的匀变速直线运动分别运用-v=vt中,求出中间时刻的速度和这段曲线运动的平均速度,比较它们的大小和方向,而得出肯定的结论. 相似文献
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谢兆鹏 《中学生数理化(高中版)》2013,(1):14-15
斜抛运动是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动.解决斜抛运动的问题一般有两种方法:一种是把运动分解为水平和竖直的两个运动,水平是匀速直线运动,用公式x=vxt;竖直是加速度为g的匀变速直线运动, 相似文献
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平抛运动是匀变速曲线运动中的常见运动，它可以看作由匀速直线运动和自由落体运动合成，因此也是两个直线运动合成后为曲线运动的典例，其基本规律和处理方法一直是各类考试的热点．本文简要介绍平抛运动中的几个重要结论及应用，供同学们参考． 相似文献
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在讲授有关平抛运动实验的习题时，学生提出如下问题：
通过必修一对匀变速直线运动的规律研究得υ/t2=υ百，即匀变速直线运动中一段位移中间时刻的速度等于这段位移的平均速度；我们学过平抛运动是匀变速曲线运动，是加速度恒定的运动．那么这个规律是否适用于平抛运动呢7 相似文献
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平抛物体的运动，是学生在高中阶段第一次正式定量接触的曲线运动．对这种匀变速曲线运动的研究过程，充分地体现了物理学重要的研究方法．即对曲线运动的研究转化为对两个直线运动的研究．这种研究方法一旦被学生理解和掌握，并逐步形成一种思想方法，对提高学生分析问题解决问题的能力，提高学生的科学素养有着十分重要的作用． 相似文献
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本文运用“化曲为直”的思维方法，从理论上剖析和解释单摆周期跟摆长和重力加速度之间的定量关系。所用方法的核心思想是将单摆的运动等效为无数个位移等值、加速度不同的匀变速直线运动的组合。主要的物理依据与数学工具是匀变速直线运动的基本规律及初等数学。 相似文献
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高中物理教材中涉及到的都是比较简单的、理想化的运动，如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀变速曲线运动（平抛及类平抛运动）、匀速圆周运动、简谐运动等，然后在高考中以及平时模拟考试中对运动的考查已经全新的突破，出现了较复杂的直线运动和曲线运动，如何从容应对，我们需要进行归纳与分析，期望从中找出分析复杂运动的基本方法。 相似文献