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学习型图书馆--21世纪的新型图书馆 总被引：9，自引：1，他引：8
在知识经济时代，图书馆要永远充满活力，就必须不断学习，不断创新，从而成为一个“学习型图书馆”。探讨了“学习型图书馆”的含义和基本特征，并对创建学习型图书馆提出了一些建议。 相似文献
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2004年9月1日，在合肥市包河区首届学习节启动仪式上，安徽省图书馆馆长禹成华与包河区政府区长阮永兴签订了建设学习型城区共建协议，正式结成学习型城区共建单位，这是贯彻落实党的十六大提出“形成全民学习，终身学习和学习型社会，促进人的全面发展”的一项重要举措。建设学习型城区，营造学习氛围， 相似文献
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知识经济时代图书馆人力资源管理和开发 总被引：1，自引：0，他引：1
陈春婵 《福建图书馆理论与实践》2004,(2):56-57
培根曾说过：“知识就是力量”。在知识经济时代，这一论断赋予了新的时代内涵。在当代，推动社会发展的主要力量不再是物质资本而是人力资本，人的知识及其创新能力已成为知识经济社会的第一资源。作为“信息仓库”的图书馆，其发展也离不开人力资本。随着知识经济时代的到来，图书馆自身也应作出适应性调整，其中最重要的是突出情报职能，进一步加强信息服务工作， 相似文献
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党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力的决定》，再次提出“把化发展的着力点放在满足人民群众精神化需求和促进人的全面发展上。”“营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，推动建立学习型社会。”在党的重要献中最早提出“创建学习型社会”的主张，是江泽民同志在2001年5月亚太经合组织高峰会议上提出的，并获得社会的广泛响应。党的十六大报告中重申和强调了要形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。 相似文献
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学习型图书馆的馆长角色 总被引：8，自引：0，他引：8
本文分析了在快速变化的环境中，将图书馆构建成为学习型图书馆的必要性；并具体分析了在构建学习型图书馆的过程中，馆长应承担的四种角色，即：理想主义者，战略规划制定者，授权及学习者。 相似文献
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论知识经济时期馆长对人才的开发利用 总被引：4，自引：0，他引：4
世纪之交,社会在发生着深刻的变化,科学技术日新月异,知识经济初见端倪,国力竞争日趋强烈.伴随着这些社会变革,图书馆在“知识经济时代”的地位也将发生重大变化.图书馆要在未来的知识经济中发挥作用,馆长的“人才观”就应紧跟时代变革,顺应时代所需.因为,馆长是图书馆的核心和事业带头人,他们具有什么样的“人才观”将直接关系到把怎样的图书馆带入二十一世纪. 相似文献
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重庆大学图书馆人力资源管理探索 总被引：5，自引：0，他引：5
知识经济是以人的知识为基础，以人的智力为资源的经济。知识经济时代图书馆的地位更加重要，对图书馆也提出了新的要求。“以人为本”是现代人力资源管理的核心。“决策人”和“复杂人”是人们对现代人的一致认识。本就从重庆大学图书馆的人力资源管理的现代观念、人才类别、人才评价标准和人力资源管理的基本实践等方面，谈了自己对这方面问题认识的拙见。 相似文献
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浅谈图书馆馆长的用人之道 总被引：1，自引：0，他引：1
浅谈图书馆馆长的用人之道李文福（四川阆中市图书馆）用人是一门学问，陈云同志１９３８年９月，对“抗大”毕业班学员所作的关于《于部政策》的著名讲演，曾提出“了解人”、“气魄大”、“用得好”、“爱护人”十二个字的“用人之道”，对于今天图书馆长如何使用人才，... 相似文献
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主持人的话：在2008年志愿者行动基层图书馆馆长培训班课堂上,志愿者郭斌老师通过一个案例来说明基层馆长应该怎样有所作为。案例这样开头：福建省平潭县图书馆的李云龙馆长到了退休的年龄,可是各方面的人都希望他能继续留任,他的同事们甚至上书县长以挽留他们的馆长,最后李馆长得以继续留任。郭斌老师说,作为一个基层馆长能受到这样拥戴,是很难得的。
多亏郭斌老师帮忙联系,我们今天看到了这个故事。故事看上去并不复杂,仅仅是一个新馆建设的过程,这个过程的一波三折让故事有了一些能抓住人的情节。我在读完这个故事后,心生很多感慨,也难免心情沉重。在一个县,要建一个新图书馆,而且已经到了必建不可的状态,这本该是政府应尽的职责,但很大程度上却变成了馆长的个人行为,能不能批下仅达到中央有关方面对沿海县级图书馆建筑面积最低要求的土地,能不能获得建设一个图书馆的资金,在政府建设拨款明显不足的情况下。能不能“四处化缘”获得海外乡亲们的鼎力资助,这似乎就靠着馆长的四处奔走、八方游说,尽管这个过程中得到不少好心人相助,甚至从根本上说是政府解决了土地和大部分建设资金,但是,我们可以想象,如果不是李馆长自始自终地坚持要造一个“像样的图书馆”,不管面临什么困难甚至到了无望的境地,他都不后退,硬挺着一步一步往前走,很难想像这个新馆能够如愿如期地出现在平潭县的版图上。这不是故意要拔高李馆长,如果我们再从头读这篇故事,就会看到在李馆长到任的五年前,那原本已获批准的2000平方米土地最终被挪作他用,这个可能性是存在的。 相似文献
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创建学习型机关，是适应新形势下新任务的必然要求。世界在变化，我国的改革开放和现代化建设在推进，人民群众的伟大实践在发展，这就迫切需要我们在认真总结实践经验的基础上，不断学习新的东西，不断拓宽知识和视野，不断创新新的工作思路，做到与时俱进。不然，我们就适应不了日新月异的变化，我们就必然落后退步，适应不了新形势下新任务的要求。美国一位名叫哈钦斯学在1968年就提出“学习型社会”的观点。在20世纪70年代，联合国教科组织就提出了“向学习化社会前进”的目标。1976年1月1日，联合国教科组织召开第19次会议通过的《关于成人教育的报告》中提出终生教育与终生学习是并列的两个概念。当今时代，是要求人们必须终生学习的时代，不学习是时代的退步。 相似文献
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关于学习型社会中学习型图书馆的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
十六大提出了“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的任务。作为文化传播主要载体的图书馆，特别是基层公共图书馆，围绕实现这一任务来开展工作就显得更加重要。学习型的社会，需要学习型的图书馆。而建立学习型图书馆，更重要的是应结合各馆的实际和具体工作来开展。只有建立起广大人民群众都喜爱的学习型图书馆，才能跟上时代的步伐，图书馆事业才会更上一层楼。 相似文献
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创建学习型图书馆 总被引：7，自引：0，他引：7
钱桦 《大学图书情报学刊》2003,21(2):35-36
在分析学习型组织管理理论的产生及其特点的基础上，提出在知识经济时代，创建学习型图书馆的必要性及方法和途径。 相似文献
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浅议构筑学习型图书馆的新思维 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济时代的来临,必将使未来的图书馆发生巨大的变化。本文主要探讨了在新形势下,一个富有生命力的图书馆要永远充满活力,就必须不断学习,不断创新,从而成为一个"学习型图书馆"。 相似文献
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图书馆面对学习型城市的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
俞国琴 《图书馆研究与工作》2004,(1):31-32
面对学习型城市的挑战，图书馆事业怎么办?图书馆员是终身学习的倡导者，也是终身学习的实践者。图书馆创建“学习型城市”的内部条件：一是树立知识管理理念，创造良好的学习氛围。二是图书馆员要善于学习。三是图书馆员须树立现代化的学习观念。四是图书馆需有现代化的“网络”学习设施。五是图书馆员的学习要坚持4个面向。 相似文献