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本文结合师范类成人函授教育学员的特点对其管理进行思考探索 ,分别从班级管理、教学管理和管理过程三个方面提出了师范类成人函授教育管理的相应措施 相似文献
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郑大明 《安徽教育学院学报》2000,18(2):70-71
从1999年安徽省成人高校招生情况看，高中起点报考本科，师范类专升本、高中起点报考师范类和医学类专科、普通高校生员充足是成人招生中的特点。因此，今后成人高等教育要加大本科和专科层次师范类和医学类招生规模、成人高校要在布局调整，特别是专业调整上下功夫 。 相似文献
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在媒体上,我们经常看到有关教育的讨论,但针对孩子们的多,很少涉及到成人.有一些涉及成人的,却基本上都局限于道德教育,公民教育,继续教育(学业上的),法制教育等.成人就不必有常规意义上的教育了吗?普通高校的成人教育可分为师范类成人学历教育及非师范类成人学历教育,尽管师范类与非师范类学历教育在学习形式上有差别,但排除成人教育的脱产学习形式,都是利用普通高校现有的教育资源进行教学活动.说到底就是利用政府对教育的投入办学历教育. 相似文献
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一、师范类成人学员需要具备的素质 正如中小学不同于大学、文科不同于理科一样，成人高校的素质教育也不应简单地等同于普通高校的素质教育，它必须依照成人教育的特点和规律，走出一条自己的路来。 那么成人师范类高校的素质教育包含哪些内容呢？首先要明确成人学生应具备什么样的素质，其次是如何培养的问题。下面就成人师范类高校学员应具备的素质探讨如下： （一）综合知识结构 “学生以学为主”，无论如何，学校都是集中传授知识的专门场所，所以学生对知识的掌握和其智力的发展在各项素质中不能不占有首要的和基本的地位。 针对过去… 相似文献
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熊国敏 《安顺师范高等专科学校学报》2001,3(3):42-44,56
文章就世纪之交成人高等教育的改革发展,成人教育面临的挑战,论述了必须建立现代成人教育观念,促进成人教育改革发展的问题,并就师范类成人教育适应社会发展的改革措施提出思考. 相似文献
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文章就世纪之交成人高等教育的改革发展,成人教育面临的挑战,论述了必须建立现代成人教育观念,促进成人教育改革发展的问题,并就师范类成人教育适应社会发展的改革措施提出思考。 相似文献
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《广西教育》2002,(15)
今年我区成人高校招生近九万人 本刊讯 今年共有 2 15所成人高校在我区招生89896人 ,其中区属院校招生计划总量 69890人 ,区外地方所属院校计划招生 2 0 0 0 6人。专科计划招生70 60 4人 ,本科 (含高升本、专升本师范类、专升本非师范类 )计划招生 192 92人。 今年成人招生有几个特点 :一是专升本英语科考试使用答题卡、答题纸答题 ,客观题在答题卡上作答 ,使用机器阅卷 ,主观题在答题纸上作答。专升本师范类专业 (除外语专业外 )考生的英语科成绩由过去的以 3 0 %计入总分提高到以 60 %计入总分 ;二是放宽报考条件 ,年满 2 5岁报考… 相似文献
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《临沧教育学院学报》2005,14(4):F0002-F0002,F0003
临沧教育学院是一所以培养培训师资为主，师范类与非师范类协调发展，融普通高等教育，成人高等教育、现代远程开发教育、对外汉语教育为一体．涵盖史，史，哲、经，管、工、理．法．教育．农林等学科，主要承担应用型高职高专教育的高等专科学校随着办学规模的不断扩大， 相似文献
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杨蔚 《安徽教育学院学报》2006,24(4):100-102
需求分析是课程设计中的重要环节,将其引入专升本英语教学中能够更加了解学生的实际情况,从而有的放矢地采取实际可行的教学手段进行专升本英语专业教学,提高对师范类成人学生的培养教育水平。 相似文献