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有效预习 提高自学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
现代社会科学技术的发展十分迅速,知识更新的周期越来越短,学校教育不可能完成传授知识的全部任务。一个人获取的知识一部分是来自学校,还有一部分是根据自己的实际需要自学的,所以培养学生的自学能力就显得尤为重 相似文献
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自学是指人吸收、接纳事物的能力;也指一种状态,即在没有接受指导和教育的情况下掌握某种技能。一个人在校学习的知识只占一生中所需知识的极少一部分,因此学校的教育如果只给学生灌输现成知识,那么,学生将无法适应新知识迅速增长的经济时代的 相似文献
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放暑假了,绝大部分小学生都要做暑期作业,作业中一部分是有关部门精心设计而出版的,另一部分则是学校统一布置的.这些作业对学生巩固所学知识,进行思维训练是有好处的.…… 相似文献
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放暑假了,绝大部分小学生都要做暑期作业,作业中一部分是有关部门精心设计而出版的,另一部分则是学校统一布置的.这些作业对学生巩固所学知识,进行思维训练是有好处的.…… 相似文献
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本文通过问卷调查和访谈探究了广州市中职商务英语质量检测考试对学生英语学习的反拨作用。本文共有五个部分。第一部分主要是关于学校与学生的一些背景知识：第二部分是反拨作用的相关理论,探讨了反拨作用的定义、种类; 相似文献
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语言与文化有着密不可分的关系，它是文化的一部分。语言不能脱离文化而存在．词语的文化内涵是词语意义不可分割的一部分．所以各级学校都必须充分注意向学生传授语言知识的同时向学生传授文化知识．而这也正是学校在英语教学中容易忽视的问题。本文从讨论语言与文化的关系入手．通过对比分析中英词语的文化内涵．提出了在跨文化交际与英语教学中应对的一些策略． 相似文献
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师范院校是培养教师的摇篮,是培养传承科技、文化、知识的后备军。学校要培养出适应社会和教育战线所需要的多功能的人才,书法课程是学校整个课程开设中不可缺少的一部分,也是师范学生教师职业技能的必备件条之一。 相似文献
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作为教育的一部分,学校体育在传授体育运动知识、技能和增强学生体质的同时,也是培养和发展学生的道德品质的重要手段。体育教学的主体是青少年,由于 相似文献
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在社会高速发展的今天,学生获取知识的渠道也不再局限于课堂教学。教师传授的知识仅是学生知识中的一小部分,但就因为这一部分知识,却影响到学生的前途或一生。而学生从其他方面获取的知识虽然多但是杂,不像在学校获取的知识那样有系统性,而这些知 相似文献
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语言与文化有着密切的联系,它是文化的一部分。语言不能脱离文化而存在,词语的文化内涵是词语意义不可分割的一部分。我国各级学校,特别是中学里的英语教学,必须充分注意向学生传授语言知识的同时向学生传授文化知识。本文从讨论语言与文化的关系入手,对比分析中英词语的文化内涵,并提出在跨文化交际与英语教学中应对的策略。 相似文献
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教师的心理健康问题,比人们想象的要严重得多。有资料显示,在一般人群中,情绪控制困难的约有1/4,而教师中则高达3/4。目前,教师的心理压力主要来自以下几个方面:一是工作繁重,二是随着教育教学改革的深入和知识更新速度的加快,教育需要不断地充电,补充新知识;三是来自学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各个方面;四是学生素质参差不齐,家长对学校和教师的期望越来越高;五是教育改革的力度加大,学校之间、同事之间竞争激烈,并且不少学校教师超编。这些都是加大教师心理压力的来源。此外,一部分教师的待遇偏低,远远赶不上在其他部门… 相似文献
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知识管理是实现学校课程领导的有效举措,其核心任务是促进有关学校课程领导的知识交流与共享,目标是构建学习型组织,并需采取以下适合学校课程领导的知识管理策略：辨别关键知识,建立学校课程领导知识库;发挥学校课程领导者的知识管理职能;依托学校课程领导中的知识社群,培育共生协同的组织文化. 相似文献
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李强 《中学化学教学参考》2007,(4):1-1
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题,从而提高学生的综合素质。学生学习的最终目的也是要在社会上应用所学知识解决实际问题,成为某一行业的专家。然而现实的情况却是学生在学校所学的知识只有很少一部分能够适应社会,在学校所接受的教育和实际需求还有较大差距。有证据显示,造成这一现象的原因就在学校,在学校的课程和学校的教学。学生学习的"实然"的课程是给定的,是以理论知识为主体的;教学也只是对课程的解读。希伯特等人认为这样的课程存在的最主要问 相似文献
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<正>德国人认为,为避免学校教育过多传授文化知识从而干扰学生的自我发展,学生不应全天待在学校,而应多接受父母关爱和家庭教育。近期,德国联邦政府发起联邦-州全日制学校项目(Bund-L?nder-Programm für Ganztagsschulen),参议员蒂斯·拉贝(Ties Rabe)和联邦政府签署了该计划,汉堡市将利用联邦政府投资的129亿欧元来改善全日制小学的硬件设施。该项目是德国已运行多年并持续推进的全日制学校扩建计划的一部分,是全面了解德国全日制教育的切口。 相似文献