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1.
刘哲玲 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):225-226
道德与人性的关系是一个重要问题,人性与道德具有本质上的相通性,这种本质就是视人之为＂人＂。在一定意义上,人需要道德来反映和表现人性,而道德的产生和存在又必须以人性为根基。人性之善是道德的本能体现,凸显精神之性是道德的人学追求。 相似文献
2.
费屋一郎 《湖南科技学院学报》2011,32(7)
舜文化是源远流长的华夏文明的极为重要的组成部分,是中华民族优秀道德文化的文化肇始和根源。舜文化有着无比丰富的内涵,深刻缜密的思想和经久不衰的人文魅力,向世界展示着中国远古文化的博大精深,反映出中华文明的源远流长,体现着中华民族精神的气象博大。舜帝首开家国一体、政治与治道合一‘以及社会道德教化之先河,舜帝文化在本质上是一种道德文化。 相似文献
3.
庞桥 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2008,26(4):84-86
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,高校校园文化的建设与发展既要遵循社会主义核心价值体系的要求,又要体现自身的特色。高校校园文化具有体现时代精神、符合高层次人才培养目标、在地域文化中文明程度较高、与社会文化相互融合、体现兼容和功能多样性的特点,其建设和发展要坚持先进性、突出时代性;要按照社会主义核心价值体系构建校园精神,发挥其培养社会主义合格建设者和可靠接班人的特殊作用。 相似文献
4.
《论语》思想对当代教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立军 《黔南民族师范学院学报》2008,28(4):44-48
中国古代思想家和教育家孔子的学说至今仍有深远影响。通过《论语》探讨仁义礼智信的思想精髓,解读教育思想的本质体现,个人品行与社会道德的统一关系,社会文明教育功能和意义分析,教育基本原则与内容探讨,理想与信念教育等,对当代教育有着启示和借鉴意义。 相似文献
5.
大众文艺的叙事特点、审美规律和审美价值 总被引：1，自引：1，他引：0
吴圣刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(4):105-109
大众文艺是乡间民众的精神生活方式,体现了人民群众的生存观、价值观,反映了劳动人民的思维方式、精神图像和审美追求,在叙事上体现出神话传奇式的叙事、因果分明的叙事逻辑、全能的叙事人、简约的结构方式、线性推进的故事进程等特点。因此,大众文艺的审美规律有别于现代文学艺术,具有独特性,它所蕴涵的思想元素、艺术旨趣和审美习惯具有原生态价值,化繁为简的审美模式、道德教化功能成为中国文学吸取的宝贵资源,普世情怀的价值追求及其表达为中国文学艺术确立了一种维度和方向。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
教育的道德性,是社会的道德性在教育领域的具体体现。人类社会是道德的,而教育又是人类社会特有的社会实践活动,所以说教育是具有道德性的。教育的道德性体现在教育目的、教育内容、教育方法和教育评价等方面,可以通过坚持人本的教育思想、将直接道德教育与间接道德教育相结合、充分发挥教育者的示范作用和营造充满道德精神的教育环境等方式来提升教育的德育功能。 相似文献
7.
李征 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(1):250-252
文艺具有意识形态性,这种性质决定了文艺具有思想政治教育的功能.优秀的文艺作品是宣扬民族精神的一面旗帜,具有鲜明的导向作用和强烈的激励功能.运用文艺进行思想政治教育必须遵循一定的基本原则,同时需要通过反映现实生活的作品,并结合党的中心工作、综合运用其他手段来进行. 相似文献
8.
罗丽平 《新疆教育学院学报》1998,(2)
社会主义文艺属于社会主义精神文明的范畴。文艺是搞好精神文明建设的重要手段之一。邓小平同志深刻论述了文艺对精神文明建设的重要作用,他指出：“在这个崇高事业中,文艺发展的天地十分广阔。无论是对于满足人民精神生活方面的需求,对于培养社会主义新人,对于提高整个社会的思想、文化、道德水平,文艺都负有其他部门所不能代替的重要责任。”这是小平同志对社会主义文艺的社会功能的新的界定：其一是满足人民多样化的丰富的精神生活需要;其二是有助于培养社会主义新人;其三是有助于提高全社会的思想、文化、道德水平。而这三方面的… 相似文献
9.
10.
现实中普遍存在着经济尺度和道德尺度相互对立的事实．从本质层面看．经济尺度和道德尺度都是为了确证人的存在和发展，具有内在统一性；但从外在现象层面看，经济尺度和道德尺度在人的一定发展阶段会背离本质规定而体现着各自的片面功效，具有外在对立性。但随着人的全面发展，经济尺度和道德尺度将最终在完全的意义上充分体现现象与本质层面的和谐统一。 相似文献
11.
建国初期 ,中国社会处于急剧转型时期 ,党和政府在恢复发展经济的同时 ,也开始构建新中国精神文明建设的新体系。其主要成就是 :普及了马克思列宁主义的基本理论 ,确立了毛泽东思想的指导地位 ;确立了“双百”方针的文艺发展方向 ;营造了健康文明、进取向上的社会风尚 ,弘扬了艰苦奋斗的创业精神。建国初期的精神文明建设代表了中国先进文化的发展方向 ,其宝贵经验对今天的精神文明建设具有深刻的启迪意义。 相似文献
12.
“艺术精神的掌握”是人对世界掌握方式中的一种独特方式,作为文学艺术的本质规定,它也是文学艺术区别于其它意识形态形式的重要标示。其内涵既体现在认识论方面,同时也体现在实践论方面,它不仅包含着艺术认识的方法,而且包含着艺术实践的方法。艺术精神的掌握不仅指向对世界的认识、理解,还指向艺术作品的构思与表达,也即创作。这一命题的理论依据是人类有史以来全面丰富的文艺实践。因此,马克思主义经典作家从人与世界的关系及文艺自身的本质规律的角度提出“艺术精神的掌握”这一科学命题,无论在理论上还是实践上都具有划时代的意义。 相似文献
13.
中华易德与构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
柯可 《广东教育学院学报》2006,26(1):52-56
和谐社会是物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的共生基点与结晶。中华易德是易经文化之魂。它提倡阴阳平衡，强弱互补，和谐共生的“泰德”，即使国事所需，也不得乱损暴损的“损德”，损上益下，稳固国基的“益德”，以及忠信诚敬的“中孚之德”，精辟深刻，高瞻远瞩。只有承继中华易德传统，开辟“天地交泰，万物通达”的境界，推行损上益下之道，诚信爱民之政，才能建立一个和谐社会。 相似文献
14.
张勇 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4)
由传统的尚“德”到建安年间的尚“才”,再到正始以后的尚“自然”,人物品评标准逐渐脱御浓厚沉重的道德、功利内涵而剩下轻盈剔透的审美意味,此演变过程有较复杂的社会、政治、文化背景。《世说新语》人物品评的唯美倾向具体表现为“贵神”、“尚真”、“重情”,对六朝文化人的艺术价值观念与审美意绪产生很大影响,它沾溉了“传神写照”的艺术美学,润濡了“缘情”的文学观念,熏染了以清真自然为美的艺术情趣。 相似文献
15.
学术期刊编辑的人文精神与职业道德 总被引：3，自引：0，他引：3
朱春玉 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(4):138-141
学术期刊编辑既是精神文化产品的把关人和人文精神的守护者，也是编辑职业道德的实践者。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，是对全面发展的理想人格的肯定和塑造。人文精神是形成编辑良好职业道德的核心，在编辑活动中，具体体现在以下几个方面：正确地认识人的本质与人的价值，主动追求真正有意义的人生；将终极关怀意识贯穿于学术期刊编辑的全过程；从历史发展和文化建构的角度看待编辑的职业认知与自身价值；弘扬主体精神。在市场经济和社会转型过程中，人们遇到了前所未有的精神困惑。在新形势下树立良好的编辑职业道德，要以人文精神为核心，坚守自己的精神家园；将人文精神贯穿于编辑道德修养的全过程；要有热爱编辑事业的敬业精神；完善自我，加强自己的责任意识。 相似文献
16.
史爱兵 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):132-135
徐复观认为中国的文化归本于心，心是一切文化的价值根源，亦是道德、艺术的价值根源。心之所出为性，所以徐复观对中国文化的考察落实于中国的人性论史上，对中国艺术精神的考察也是根基于此。徐复观认为中国文化中的艺术精神，穷究到底，只有孔子和庄子所显出的两个典型。本文所要谈的是以孔子为代表的儒家艺术精神。孔子所代表的儒家心性是仁善，以此心性为基础的儒家的艺术精神则为美善合一。而儒家的艺术精神主要体现于音乐上，乐曲中出，即乐由性出，所以有乐合同，有仁善之音。而儒家艺术精神是道德与艺术在最高境界中的合一。 相似文献
17.
桑志坚 《教学研究(河北)》2008,31(3):193-196
教育哲学是哲学的一般原理和方法在教育领域的应用,因此教育哲学具备了教育和哲学的双重特点。教育哲学的这种本性,决定了教育哲学具有的艺术性格,以艺术的敏感捕捉教育问题,以艺术的大胆怀疑批判教育现实;决定了教育哲学具有理性特质,以对教育的使命感和责任感,以一种求是的精神,以怀疑批判的精神去辨析、熔铸教育的精神、理念;影响了教育哲学的表达上应具有一定的文学风格。 相似文献
18.
隋清 《大连教育学院学报》2002,18(2):42-43
古代希腊特别重视音、体、美的教育 ,把健康的身体和灵魂作为对公民“全德”要求的内容。音、体、美在我国今天的全民健身运动中 ,同样有重要的作用 ,应该引起人们的重视 相似文献
19.
《诗经》三颂的出现标志着颂体文学的诞生。而其中的《周颂》最具有典型性和代表性,其内容较全面地反映了当时贵族的政治统治理念。尤其周颂中的“忠孝”和谐理念作为中国传统伦理思想和道德规范,其中的不少因素是具有普遍现实意义的。在当代建设有中国特色社会主义物质文明和精神文明中,不仅对生产力的解放与发展、繁荣经济有一定的推动作用,而且对尊老爱幼、邻里团结的家庭美德的培养,对集体主义、爱国主义精神以及恪尽职守的公仆精神的树立,都具有积极的促进作用。 相似文献
20.
《俄狄浦斯王》是古希腊时期索福克勒斯的代表作品.从作品完成至今,无论是文学界、艺术界,一致认为这是一部典型的命运悲剧.造成悲剧的根源是命运的不可战胜.随着时代文明的不断更新和文化的不断发展,各界对于造成俄狄浦斯最终悲惨命运的原因,有了更深一层的研究;尤其是心理学的发展,促使人们潜入内心世界,去重新感受俄狄浦斯的命运历程.进而得知,造成俄狄浦斯最终悲剧的原因,根源于社会伦理道德和人性的善良本源. 相似文献