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刘陶容 《中国科教创新导刊》2012,(6):201-202
由于现代社会仍然是重智轻德,面对＂学优生＂这一令人骄傲的特殊群体,无论是家长还是教师都认为成绩能掩盖一切,从而养成自私、孤僻的性格,唯我独尊,致使很多＂学优生＂成为了＂自私的天才＂。 相似文献
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田海燕 《中国基础教育研究》2006,2(8):53-54
常听一些家长抱怨当今的孩子意志薄弱。吃不得一点苦，自理能力差，遇有不良环境或困难表现软弱、不知所措、依赖性太强，他们感叹在意志力方面是“一代不如一代”。事实确是如此，90％以上的设置困难和实际问题都是求助依赖家长。更有甚者，最近，我从报纸上看到：有的高等学校的新生还要家长领着入校，入校后不会洗衣服、叠床铺……，要家长定期上门服务。造成这种情况固然与部分孩子的娇弱性格有关，但更主要的还是家长平时对孩子的抚育教育方法不当。有些家长对孩子从小就过分溺爱，对孩子的要求不分好坏有求必应，百依百顺，唯恐孩子吃一点苦，从而滋长了孩子的依赖心理，对孩子的成长和将来的独立生活带来了十分消极的影响。 相似文献
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现在,多数孩子都是独生子女,家长对孩子过分溺爱和娇惯,渐渐孩子就养成了任性、自私的性格,使之教育起来非常难.这也是许多家长和老师感到棘手的问题. 相似文献
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优越的家庭经济条件给孩子带来了更多的宠爱,很多家长对孩子是百依百顺。我们在看到孩子诸多优点的同时．也发现由于家长过多的呵护使许多孩子养成了不良的品行,出现过分自私．不愿与其他小朋友友好相处、快乐分享等不良行为。 相似文献
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首先是家庭因素。独生子女在家里无法建立伙伴关系,容易产生自私、不爱惜东西、不关心他人等不良习惯,容易产生孤独感,从而养成孤僻、胆怯、内向的性格。许多家长望子成龙心切,不切实际地给孩子加压,在教育上有意无意地向智力方面倾斜,忽视了孩子非智力因素的培养,在生活上包办代替,过分照顾,过分保护,剥夺孩子经风雨、见世面、锻炼意志和提高生活自理能力的机会。有些家长不注意自己的言行,对孩子产生负面影响,影响孩子心理发展。其次是幼儿园因素。幼儿从家庭进入幼儿园这 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>在新课程理念下,合作学习已成为学生学习的主要方式。它有力地冲击了教师一言堂的专制,目的是培养学生的团体合作和竞争意识,发展交往与审美能力。目前大多数孩子都是独生子女,家长对其十分溺爱,有求必应,不少孩子更是唯我独尊,目中无人,养成了自私、孤僻的性格。因此,我们要有意识地培养学生的合作意识,而培养学生合作意识的最佳途径便是开展合作学习。合作学习被誉为"当代最伟大的教育改革之一"一、怎样才是有效的合作学习 相似文献
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现在 ,不少家长舍不得让孩子吃苦。有的孩子从呱呱坠地 ,吃喝拉撒睡几乎全被父母、祖父母等人“承包”了 ,致使孩子上学后生活还不能完全自理 ;有的家长对孩子百依百顺 ,有求必应 ,生怕孩子受一点委屈 ;有的家长为了给孩子谋个舒适职业 ,费尽心机 ,倾其所有 ,托人情 ,找门子。怕孩子吃苦的原因大致有三 :一、随着社会的进步 ,人们的生活条件越来越优越 ,有人觉得不需要提倡吃苦精神了 ;二、现在家庭多为独子 ,许多家长视孩子为掌上明珠 ,对孩子溺爱 ;三、不少家长不懂得吃苦精神对孩子的健康成长的必要性。中国自古就有“自古雄才多磨难 ,从… 相似文献
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当今的孩子聪明、知识广博,但是关乎一个人未来成功与幸福的性格和品德方面的教育却尤为缺乏。不讲礼貌,骄横,自我为中心,自私,不合群,冷漠孤僻,不自信,不孝顺,不爱学习,注意力不集中,性格急躁等等,是常常困扰家长的问题。 相似文献
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世界上对大人百依百顺的孩子不多。孩子不听话怎么办?有的家长看孩子眼色行事,有求必应,只要孩子高必,干什么都行。殊不知,这样做对孩子没有任何好处。心理学家认为,孩子若是从小就养成唯我独尊的优越感,品 相似文献
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在家长学校讨论会上,不少家长对当今的孩子表现出诸多的困惑,有的说自己的孩子性格孤僻、自私;有的说孩子任性、不听话,你说向东,他偏往西,整天气得父母哭笑不得;还有的说孩子又馋又懒,一点活不干;也有的说孩子经常说谎,真拿他没办法!说来说去,家长们共同哀叹: 相似文献
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英国家庭素有“把餐桌当成课堂”的传统:从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的“进餐教育”,目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,具备种种值得称道的素质或性格。相比之下,我们有些家长至今仍在餐桌上对孩子百般纵容,不能不让人忧虑。 相似文献
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