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开展高中生心理教育,是中学德育工作的重要方面.当今中学生表现欲望强、社会接触多、信息面广、思维独立性强,靠单纯的说教做学生的思想工作,已经不能取得明显的效果,必须采取有效的方法,正确把握学生心理,运用心理策略开展德育教育,才能取得理想的教育效果.创设教育情境、深入调查了解学生、掌握与学生谈话技巧、学会与家长沟通等,不失为加强高中生心理教育的有效方法. 相似文献
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开展高中生心理教育，是中学德育工作的重要方面。当今中学生表现欲望强、社会接触多、信息面广、思维独立性强，靠单纯的说教做学生的思想工作，已经不能取得明显的效果，必须采取有效的方法，正确把握学生心理，运用心理策略开展德育教育，才能取得理想的教育效果。创设教育情境、深入调查了解学生、掌握与学生谈话技巧、学会与家长沟通等，不失为加强高中生心理教育的有效方法。 相似文献
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一、调查的目的和方法为了了解职业高中新生入学后的特殊心理,掌握他们不同宁普通高中学生的思想动态,以便对他们进行有目的、有计划、针对性强的思想教育,并逐步建立符合职业高中特点 相似文献
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职业高中教育是培养技能型人才的基础,是中等教育的继续。职业高中学生在学习、生活、心理和思想上存在一些特殊问题,对职业高中学生要加强心理和思想方面的引导,为其成人和成才做好铺垫。 相似文献
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吴少君 《北京教育(高教版)》2007,(7):106-107
中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。多年来，我校根据职业高中学生生理和心理的特点，在做好心理健康教育工作，促进学生身心健康发展等方面做了许多有益的尝试，取得了一定的效果。 相似文献
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吴少君 《北京教育(高教版)》2007,(Z1)
中等职业学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。多年来,我校根据职业高中学生生理和心理的特点,在做好心理健康教育工作,促进学生身心健康发展等方面做了许多有益的尝试,取得了一定的效果。 相似文献
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我国心理健康教育发展咨询委员会主任林崇德教授曾指出：“心理健康教育要讲究实效，可通过实践性强的活动课和相关方式，将心理健康教育落实到学生心理与行为发展的实体上来，以取得实实在在的效果。”思想教育是一项千头万绪错综复杂的工作，方法适当才能收到事半功倍的效果。 相似文献
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李费菲 《福建信息技术教育》2014,(3)
心理社团是中职学校开展心理健康教育的主体手段之一。行之有效的心理社团活动应充分发挥中职生心理发展的潜能,以点带面逐步协助开展全校的心理健康教育工作,发展学生特长、培养学生团队精神并提高学生的心理素质和社会适应能力。杭州市服装职业高中基于学校学生的身心特征和三年来心理社团的开展经验,针对心理社团订立发展目标,指导创新模式,希望能够通过丰富多彩的活动缓解中职生各种心理问题、促进社会心理发展,为中职生顺利度过后青春期提供一条有效的双向通道,形成心理社团的多元化教育作用。 相似文献
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邓晓宇 《开封教育学院学报》2014,(2):208-209
长期以来,思想政治教育更加偏重"政治性",往往忽略了人文关怀和心理疏导,一定程度上也影响了思想政治教育的效果。随着人文精神的逐渐被重视,人们越来越强调人本位的概念,强调人的价值、发展、个性等,关注人本身的需求。思想政治教育如果想实现有效性必须挖掘自身的人文价值,以人文精神充实和贯穿思想政治教育的始终,更加关注学生情感、心理、思想的发展状况,以取得更好的教育效果。笔者从人文视角出发,重新解读思想政治教育,阐释人文教育与思想政治教育之间相辅相成的关系,探索思想政治教育的新方向、新思路。 相似文献
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我校服装、毛纺等专业班的特点是女生多,约占学生总数的90％以上。她们的年龄大多在16—18岁之间,生理上刚进入青春期,心理变化较为明显。职业班学生文化知识的起点又比较低,大多是经过普通高中、技校筛选下来的,自卑感强,厌学情绪比较严重。因此,按照职业高中女生的心理发展规律,实行语文教学的科学化,是提高职业高中语文教育质量的 相似文献
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职业高中是我国中等职业教育的重要组成部分。教育对象的增加及职业高中学生群体心理的特殊性和多样性给当前的职业高中学生管理带来了很大的挑战。本文从人文关怀的角度分析了当前职业高中学生管理的现状,剖析了职业高中学生的学习心理特点,在这些研究分析的基础上重点对当前人文关怀视阈下的职业高中学生管理模式进行了探析,提出了新的管理模式,即人文关怀视阈下的"四结合"职业高中学生管理新模式。 相似文献
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肖崇顺 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(9)
在职业高中,学生“早恋”现象一直较为严重,是一个亟待解决的问题,它常使教师们陷入费尽精力却无济于事的窘境。笔者在实践中,根据语文教学的特点,采用演讲的形式,对学生进行思想教育,取得了一定的效果。 相似文献
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近年来,民办高校考研学生报考数量不断攀升,同时考研学生表现出思想的强波动性和严重的心理冲突。院校层次、考研与就业抉择、备考环境、生活方式变化、院校专业选择等五个方面是引发考研学生思想波动与心理冲突的重要因素。民办高校需深入分析并构建有效的教育指导模式,运用职业生涯规划相关理论帮助学生进行自我分析,提高生涯管理能力;运用思想政治教育学、教育心理学、管理心理学的相关理论与方法进行思想引导和心理干预;同时在考研指导中引入"师者"与"研友"两个概念,用概念化的教育思想强化思想引导与心理干预活动的效果;继而运用思想政治教育榜样教育法,激发学生思想共鸣,推波助澜。 相似文献
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近些年来，我校结合学生心理实际，逐步构建了心理教育的模式，取得了很好的效果。
1．开设心理教育课程。面向高一全体学生，开展心理健康教育和学习方法指导。把心理教育纳入课程表，每周一节心理教育课，由专职教师上课，既向学生传授心理健康知识和学习方法知识，又同学生一起分析一些常见的心理问题，教给学生心理调节的方法，深受学生欢迎。 相似文献
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随着时代的发展,学生的不断变化,高校的思想政治教育应拓宽教育理念与思路,其中,把心理辅导融入大学生的思想政治教育是改进高校思政工作的一个新举措.实践证明,以心理辅导的理念创新高校的思政工作,有助于提高思想政治教育的针对性和有效性.高校思政工作者应把思想教育者角色和心理辅导者角色有机结合起来,把心理辅导的理念与技术渗透到对学生的思想政治教育工作中去,改进思想政治教育的思路与方法,从而使高校的思政工作取得更为理想的效果. 相似文献
18.
卢勃 《当代教育理论与实践》2013,(1):119-120
新媒体技术交互性强、信息量大,不受空间、时间限制,恰好迎合了研究生在认知、行为、能力等心理方面的独立性强、思维成熟等特点,为开展研究生思想政治教育提供了有利条件。建设新媒体思想政治教育平台、提升教育者和受教育者的新媒体素养、完善新媒体和思想政治教育相结合的运作方式,将极大提高研究生思想政治教育的效果。 相似文献
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初中阶段是人生的“三观”形成的重要阶段。如何对初中生进行目的明确、针对性强、富有成效的思想政治教育是我们经常探讨的问题。而能否全面、深入地认识和把握教育对象 ,注意分析学生的心理变化 ,即在工作中注意心理分析原则的运用是做好工作的关健因素之一。因为 :分析学生对思想政治教育的需要动机 ,有助于我们确立切合实际的教育具体目标 ;分析学生的情绪、情感变化 ,有助于选择适宜的教育时机 ;分析学生的个性特征 ,因材施教 ,可增强教育的针对性 ;分析学生对思想政治教育的不同态度 ,采取不同的教育方法 ,可以使工作更有成效地开展 相似文献
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职业高中的职业道德课作为一门思想政治课怎样才能做到理论联系实际?通过近两年的教学实践,我认为要做两方面的工作:一是编写具有各个专业特色的职业道德的教材,使学生在就业之前初步了解一些基本的职业道德观念,将来走上工作岗位后能遵守职业道德规范;二是重视职业高中学生的职业心理研究,以便有的放矢地进行职业道德教育和职业技术教育。 相似文献