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1.
沈铁川 《中小学图书情报世界》2006,(3):23-25
中学图书馆作为学校的信息资料中心，是中学生进行研究性学习的重要阵地。在新的教育理念下，中学馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务？本文从“重视藏书建设．以合理的藏书结构为学生研究性学习提供文献保障”等四个方面加以阐述。 相似文献
2.
林惠敏 《中小学图书情报世界》2005,(3):33-34
近年来，以培养学生实践和创新能力为重点的素质教育对中学图书馆提出了更高要求。因此，重视中学图书馆信息服务，对中学教学教改的成败甚至生存发展都有着极为重要的意义。 相似文献
3.
吴玉珍 《中国科教创新导刊》2009,(21):255-255
文章分析了中学图书馆服务工作的复杂繁琐性,图书管理员偏少等种种问题,论述了中学图书馆在管理和服务方面需要义工,并如何发展和利用义工来提高服务质量,使图书馆的服务工作达到最佳状态。 相似文献
4.
张高蓉 《四川教育学院学报》2002,18(6):69-70
本文针对一些中学图书馆在开展对学生的服务工作时，片面强调图书馆自身建设和馆员自身素质提高的问题，提出了中学图书馆读者服务工作是一个系统工程，需要图书馆员与学校领导，教师，家长，学生紧密合作，共同努力，才能把中学图书馆对中学生的服务工作真正做好。 相似文献
5.
新课程背景下中学图书馆的绿色服务 总被引：3，自引：0，他引：3
沈燕丽 《中小学图书情报世界》2008,(3):19-23
随着高中新课程改革的全面展开．以学生为主要服务对象：以新课程为背案的中学图书馆绿色服务,是一种人文的、科学的、健康的、可持续发展的中学图书馆服务新理念和新模式。 相似文献
6.
黄文 《福建教育学院学报》2007,(3):31-32
随着新课程改革的不断深入发展．一种旨在凸显以学生为主体和自主学习的新的教育理念正在不断深入人心。这种让学生在类似于科学研究的状态中去获取知识和应用知识的新的学习方式．正需要图书馆充分发挥丰富馆藏作用来满足学生渴求知识的需求。面对这种新的需要，中学图书馆应改变服务滞后的状况．树立为课改服务、为师生服务的理念．最大限度地满足师生的需求。 相似文献
7.
鲁华 《中小学图书情报世界》2006,(4):30-31
走网络化发展道路是新时期中学图书馆的必然趋势。该文概述了现代信息技术、素质教育和知识经济等对中学图书馆读者服务的影响，分析了网络化中学图书馆的特征，并针对其读者特点，介绍了几种基于现代网络技术的新型读者服务形式。 相似文献
8.
蓝瑞莲 《中小学图书情报世界》2005,(11):96-97
新一轮课程改革在教育理念、内容结构、实施管理和评价体系等诸多方面，都有明显的创新，其实质就是要利用一切可以利用的资源为教育教学服务，着力培养学生的自主性、探究性的学习能力，形成以学生为主体、以自主学习为基础，以提高学习能力为中心的教学格局。作为学生的第二课堂、资源信息库的图书馆，理所当然地要适应课改需要，在中学教育中发挥应有的作用。本文试就图书馆在服务课改方面的服务理念、服务功能、服务范围、服务方式作初步探讨。 相似文献
9.
中学图书馆作为学校的信息资料中心,是中学生进行研究性学习的重要阵地。在新的教育理念下,中学图书馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务,本文试从“开设研究性学习课程的意义、中学图书馆在研究性学习中的地位和作用、如何开发和利用图书馆在研究性学习中的功能”等四个方面加以阐述。 相似文献
10.
谈中学图书馆志愿者的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
王永奇 《中小学图书情报世界》2008,(7):42-43
总结对中学图书馆志愿者服务管理的经验．论述开展图书馆志愿者服务的作用、意义及管理机制,并就如何在中学校园有效的开展志愿者服务工作。以提高学生图书馆意识,提出了见解。 相似文献
11.
陈黔英 《遵义师范学院学报》2010,12(3):128-130
文章通过对贵州天柱县第二中学图书馆读者服务工作的梳理,根据少数民族地区中学图书馆服务对象大多数是少数民族教师和学生的特点,指出少数民族地区中学图书馆既要做好与一般中学图书馆有共性的读者服务工作,又要做好适合少数民族教师和学生特点的有个性的读考服务工作,这样才能使图书馆更有效地服务于少数民族地区中学的教学和研究。 相似文献
12.
娄燕红 《中小学图书情报世界》2004,(11):22-23
中学教育是打基础的教育．是以传授基本知识，进行基本技能训练和培养适应新时期发展需要的高素质后备人才为主的教育。中学时代也是人生中最活跃、最敏感和接受信息能力最快、最强的时期。现代中学生思想开放、精力充沛、思维敏捷、喜欢接受新鲜事物，因而单纯的课本知识已远远不能满足他们的需求。于是，他们把更多的时间、精力投入到了本校的图书馆中，这就对学校图书馆提出了更高的要求。随着科学的迅猛发展，人类已进人信息社会时代．学 相似文献
13.
在基础教育改革中,中学图书馆也要实现工作创新:要更新管理理念,转变单纯的管理员角色,以教师和学生为本,以课改需要出发,加强文献资源建设,积极地直接参与教学、教研和对学生探索、阅读、积累能力的训练指导和培养,让中学图书馆为全校新课程的实施和教育、教学、科研提供更优质服务,在课程改革中发挥更大的作用。 相似文献
14.
高晓东 《中小学图书情报世界》2005,(9):80-81
中学图书馆既能为学生提供自主学习的有效时空，又能为学生提供探究学习的知识源泉。如何充分挖掘图书馆资源，笔者进行了一些有益的尝试。在我校图书馆开设阅读课，寓人性化服务于图书馆阅读指导课中，使其为学生创造性发展提供有力的帮助。 相似文献
15.
在基础教育改革中,中学图书馆也要实现工作创新要更新管理理念,转变单纯的管理员角色,以教师和学生为本,以课改需要出发,加强文献资源建设,积极地直接参与教学、教研和对学生探索、阅读、积累能力的训练指导和培养,让中学图书馆为全校新课程的实施和教育、教学、科研提供更优质服务,在课程改革中发挥更大的作用. 相似文献
16.
17.
何雅妮 《中小学图书情报世界》2006,(9):23-24
中学图书馆服务，是为满足师生的信息需求而开展的各项工作。因此，在新时期，中学图书馆要树立新理念，以“师生为本”，高质量、全方位地为师生服务，建立规范化的服务体系，开展特色服务，提高中学生的信息素质，发挥“读书育人”的作用。 相似文献
18.
罗慧仪 《中国现代教育装备》2014,(12):26-28
中学图书馆引入学生志愿者服务,为图书馆、学生志愿者和读者都带来深远的意义。为了有效管理学生志愿者,进而提升图书馆的服务层次和水平,中学图书馆应建立健全学生志愿者管理体系,以便规范管理。 相似文献
19.
曾志 《中小学图书情报世界》2002,(6):16-17
挑选图书供自己和他人阅读——这不仅是一门科学,也是一门艺术。作为收藏知识宝库的中学图书馆是学生学习的第二课堂,通过读者服务工作,主要为领导和师生提供教育教学信息资料和精神食粮。下面就中学图书馆读者工作的 相似文献
20.
王文莉 《中小学图书情报世界》2005,(2):36-37
中学图书馆是学校信息采集、存储、传递的服务机构，因特网的发展给学校图书馆传统的信息服务带来极大的便利，图书馆的网络化建设无疑也为推动中学素质教育提供了有利条件。笔者所在学校从2001年下半年开始进行了全面电子化、网络化建设，因此在图书馆传统服务工作的基础上，对网络化环境下多样化服务进行了积极的探索和尝试。 相似文献