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为了提高试题的有效区分度，高考命题人常会使用一些手法来增加试题难度。本文将高考阅读理解题命题中常用的“绝招”介绍给即将参加高考的考生。 相似文献
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近年来,一些具有高中知识背景的试题,在中考中频频出现,且大多以阅读理解的形式出现,范围广、立意新、思路活、解题巧.这些试题的阅读量虽大,但难度并不大,只要考生认真阅读,仔细分析,把握新旧知识之间的联系, 相似文献
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陈玉景 《课堂内外(高中版)》2009,(6)
在高考英语试题中,总词汇量最多、阅读量最大、分值最高、考试分配时间最长的试题是阅读理解。从高考情况来看,阅读理解题在逐年提高难度。如果阅读理解没有做好,那么就很难在考试中取得高分。现将一些有用的解题技巧总结如下,希望能帮助同学们尽可能拿高分。 相似文献
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解答阅读题(包括文言阅读),当然主要靠自己的分析、理解,但是借助试题及其选项(备选答案)所提供的信息,对于考生能够理解的能帮助理解自不必说,就是对于考生不能理解的也可能清除障碍、拨云见日,从而帮助考生理解,并进而选出正确答案。因为试题及其选项实际上是命题者分析理解的结果,这对于考生无疑有很大的引导作用,更何况为降低难度,还有命题者有意的暗示呢!所以,认真阅读试题,充分把握并利用 相似文献
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阅读理解题在高考英语中占有重要位置。近年来,阅读理解题的单词数量增多,试题难度加大,考生得分较低。认识阅读理解题的命题特点,掌握做题的技巧可以收到事半功倍的效果。 相似文献
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在高考英语中，阅读理解是赋分最高的试题。阅读理解的关键在于真正读懂章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子，理解句与句之间的逻辑关系是能否真正读懂章的关键。高考英语阅读理解中长句、难句特别多，动不动就会出现三四行的句子。纵观历年高考试题，一些较为复杂的句子往往蕴涵着试题答案。而出现频率较高，难度较大的语法结构是一些后置定语和定语从句。因此，在高考英语备考的过程中，我们不得不对这一句法给予足够的研究和重视。 相似文献
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阅读理解题始终是高考试题中的重要组成部分,对考生分数的高低起着举足轻重的作用。由于2008年高考英语试题阅读理解部分的难度相对较大,因此今年高考英语试题阅读理解部分的难度一直是高三英语教师及考生关心的焦点。笔者对2009年高考英语试题阅理解读部分的总体看法是：顺应民意,降低难度,皆大欢喜。但美中不足的是矫枉有点过正。 相似文献
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PIRLS是国际上最具影响力的小学生阅读素养研究项目,它借助对阅读目的的分类划分与理解过程的分层厘定,通过不同类型、不同难度的阅读测评文本,依据学生作答反应,有效地测评其阅读素养的真实发展状况。我国不少小学英语教师及试题编制者由于对英语阅读素养测评存在一些误识与误区,造成阅读试题的材料失真、文本选编和题项编制有不同程度的失范。PIRLS2021阅读素养测评启示我们,未来我国小学英语阅读试题编制应该以学生阅读体验为中心选择试题内容,凸显内容的审美性与实用性;以高质量文本开发为重点均衡文本类型,增强文本的生活性与多元性;以层级性理解能力为基点构建考查目标,提高题型的多样性与创新性。 相似文献
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高考命题破解一、难度保持稳定,考查重点明确高考阅读理解题通常由5篇短文组成,每篇短文设计题目一般为4个,共计20个小题。设题难度中等偏上。 2005年全国共有16套高考试题,从整体来说,难度与 2004年相当。阅读理解题的题型主要有主旨大意题、分析推理题、观点意图题、细节理解题、词义猜测题、深层含义理 相似文献
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文言文很精彩。它是构成中国传统文化的主体。因此,中学生需要阅读一些文言文,了解一些阅读文言文的技巧。同时,课外文言文阅读也是中考的一个必考题型。文言文阅读试题类型概括起来无非三种:释字、译句、谈启示。三个题型中,启示类的问题往往被认为是文言阅读中难度较大的问题,下面介绍几种文言阅读理解方法: 相似文献
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正一、考情分析阅读是英语学习中听、说、读、写四种技能之一,它在学生获取知识和信息方面起着重要的作用。阅读理解是历年中考必考的重要题型,其命题目的是考查学生语言运用、阅读理解、逻辑推理和分析判断的综合能力。近年来,阅读理解在中考试题中所占的比重越来越大,命题难度有所上升,更突出能力考查,题材、体裁多样化,内容贴近现代生活,突出实用性和时代性。出题较多的有人物故事、民族风情、科普知识,以及一些社会热点话题。 相似文献
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近几年,阅读理解题为中考试题中一道亮丽的风景线.现从2011年全国各地中考试题中选取一些有代表性的阅读理解题,加以分类简析,供同行研究参考.一、新概念型这类阅读题通常是在阅读材料中定义了课本上没有直接出现过的概念,要求学生 相似文献
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申丽 《语数外学习(高中版)》2014,(6):75-75
甘肃省在2010年进行了高中新课程改革,2013年英语科目的高考试题题型也发生了一些变化,出现了“七选五”的任务型阅读理解题。这一新题型考查了学生对篇章的整体理解,降低了以往阅读理解题所导致的猜测概率,选择正确答案必须通读理解全文和所有选项,有一定的难度和区分度,能反映考生的阅读理解力,特别是对篇章的整体理解能力,但“怎样准确而又高效地完成这一题型”的问题值得探究。 相似文献
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边角 《中学生阅读(初中版)》2014,(11):2-2
目光扫过河北省2014年中考语文试卷,发现一些试题似曾相识。仔细一看,与这些试题相关的内容,《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》刊登过。 相似文献
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义言文阅读题,是将文言文各种单项检测的内容,集中在一道综合性试题里。解此类题要求学生能灵活运用文言文基础知识,具备整体阅读和分析理解的能力。 中考文言文阅读题的内容主要选自课本重点篇目,往往以精要语段的形式出现。试题的设计,或为客观题,或为填空、简答题,灵活多样,有一定的难度。 相似文献
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阅读理解(Reading Comprehension)是高职英语A级测试的重要组成部分.在整个试题中它具有分数所占比重大,时间限制性强,信息覆盖面广,体裁变化多样,难度要求相对较高的特点.阅读理解部分测试学生通过阅读获取信息的能力,对学生的理解反应能力及信息搜索的准确度都有很高的要求.教师在指导学生进行应试训练时,要注意能力培养策略的研究,结合适当数量的模拟试题,培养学生阅读的良好习惯,提高阅读效率以及判断的准确率. 相似文献