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相似文献
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1.
天津市北辰区引河里幼儿园创建于1984年,是天津市一级幼儿园、天津市绿色幼儿园、天津市信息化示范园所、天津市师德先进集体,获得北辰区三八红旗集体、师德先进单位、校本教研先进单位等荣誉。该园的“幼儿剪纸活动发展特点和指导策略的研究”课题获天津市教科研成果一等奖,“利用图画书培养幼儿阅读兴趣”“以深耕阅读推动园所文化的研究”分获天津市第一届、第二届幼儿园教育教学改革专题研究一等奖;承担了“十二五”国家级课题“以绘本为依托,实现教育整合的研究”和中国教育学会“十二五”规划课题“个性化教育促进儿童脑发展的研究”的子课题工作,还承担了天津市教育学会课题“幼儿益智区玩具材料自制和投放的研究”。  相似文献   

2.
《天津教育》2008,(1):F0004-F0004
天津市武清区第二幼儿园建于1996年8月,现有6个教学班,教职工30多人。本着“一切为了孩子”的办园宗旨,以创办高质量的幼儿教育为奋斗目标,幼儿园在深化教育改革的过程中,勇于创新、大胆实践,初步形成了家、园共育的办园特色。  相似文献   

3.
《天津市教科院学报》2005,(5):F0002-F0002
南开区第二十四幼儿园是天津市首批一级幼儿园、南开区首批优质幼儿园。该园教师队伍学历层次高、思想素质好、业务水平精、创新意识强。她们以“真心为了孩子,全心服务家长”为宗旨,以“守护孩子惟一的童年”为办园理念,以“办园有艺术特色、教师有艺术特长、教学有艺术特点、幼儿有艺术素养”为幼儿园特色教育目标,坚持“以德立园、以美启智”通过艺术特色教育促进每个幼儿全面、健康、和谐、富有个性地发展。  相似文献   

4.
天津市河西区第一幼儿园是天津市首批示范园,全国贯彻《幼儿园工作规程》试点园。近年来,河西一幼在“以园为本教研制度建设”的过程中,致力于借助教师智能强项,促进教师专业成长,提高教师全面驾驭课程的能力,并形成了较为成熟和经典的课程活动资源库。下面这组文章即是从幼儿园的活动资源库中精选出的几个活动。  相似文献   

5.
冯昕 《天津教育》2014,(23):70-71
丰年幼儿园是一所拥有11个教学班的天津市一级幼儿园。建园3年来,园所在“生活教育,促幼儿健康快乐成长”这一特色办园核心理念引领下,以科研为先导,以课程为依托,凸显出“生活教育”办园育人特色,呈现出“小荷才露尖尖角”的风貌,实现了从新建园到天津市一级园的发展。实践让我们懂得:在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化,它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量和打造优秀团队起到促进作用。以下从三个方面阐述一些思考认识与实践体验。  相似文献   

6.
天津市和平区第十一幼儿园是天津市历史悠久的幼儿园之一,这里曾培养出三名国家级劳模、四名特级教师、五名中学高级教师、十余位园长;出版了两百多万字的《全域性教育园本课程》系列丛书;连续独立承担国家级“九五”、“十五”教育科研项目;  相似文献   

7.
为进一步规范幼儿园办园行为,优化学前教育环境,天津市教育委员会2010年6月8日下发了《关于进一步规范幼儿园办园行为的通知》。按照要求,从2010年起,天津各区县教育局在审批幼儿园时,要正确引导幼儿园命名,不得在冠名上误导社会和家长。幼儿园名称原则上不得使用“国际”、“中华”、“中国”、“双语”、“艺术”、“特色”等字样。  相似文献   

8.
《天津教育》2013,(18):F0003-F0003
天津市南工区第三十一幼儿园自建园以来就确定了“家园共育”这一特色,随着教育教学改革的深化与发展。  相似文献   

9.
天津市河东区第二十幼儿园是天津市示范幼儿园,坐落于河东区万新村,现有两个园区,14个教学班,为450余名2-6岁的在园幼儿及所在社区散居幼儿提供优质服务。幼儿园先后被评为天津市文明学校、天津市师德建设先进单位、优秀家长学校。培养“健康、自信、开放、智慧的幼儿群体”:在“让每一个孩子感受快乐、体验成功”办园理念引领下,以游戏为基本活动,创设丰富、支持、富有挑战性的环境,让孩子们在游戏中学会宽容、理解、合作、关爱和沟通;在游戏中培养健康的身体、开放的心灵、自信的品质、智慧的思维,有效地促进每一位幼儿的自主发展,彰显幼儿园“角色游戏”的教育特色。打造“德能双馨的教师队伍”:幼儿园注重园所文化建设,弘扬“让教育从爱开始”的师德观,建设“师德高尚、个体优秀、群体优化”让每一个孩子感受快乐、体验成功——天津市河东区第二十幼儿园  相似文献   

10.
天津市塘沽区渤海石油第三幼儿园是渤海石油公司投资兴建的全日制企业园,创办于1986年10月。现有教职5248人,11个教学班,三百余名幼儿,是天津市一级幼儿园。该园先后被评为区保教管理示范园,市级教研达标园。  相似文献   

11.
《天津教育》2006,(9):I0002
天津市河东区第一幼儿园创办于1956年,是一所具有50年办学历史的国办幼儿园,是天津市首批一级园,是河东区唯一的一所涉外幼儿园。  相似文献   

12.
《天津教育》2012,(3):4
家园共育,办人民满意的幼儿教育天津市和平区第五幼儿园于2007年4月与和平区第三幼儿园整体合并,是优势资源整合的新型园所。2008年成为天津市示范幼儿园,跻身天津市先进园所行列。  相似文献   

13.
“园本教研”是一种立足于本园,并以本园教师为研究主体,以有效解决本园教育教学实际问题为切放点,以提升教师群体专业化水平,提高幼儿园教育教学质量、深化幼儿园新课程改革为目的而进行的研究学习形式。但目前部分幼儿园“园本教研”的实施状况不容乐观,研究型人才缺失,教研层次偏低等在一定程度上制约了幼儿园“园本教研”的实施。本文就当前幼儿园“园本教研”质量偏低的现状进行了分析,旨在集思广益,寻求解决问题的方法与途径,让“园本教研”真正根植于幼儿园,成为促进教师专业化成长,提高幼儿园教育教学质量,提升幼儿园内涵发展,打造幼儿园园本特色的亮丽风景 。  相似文献   

14.
《学前教育》2004,(12):8-9
自2002年天津市被确定为教育部“十五”重点项目贯彻“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”(以下简称“《纲要》行动计划”)试点省市,天津幼师附属幼儿园被确定为全国贯彻《纲要》试点园之一以后,我们提出了抓住机遇、乘势而上、扎扎实实贯彻落实《纲要》精神,以深化学前教育改革、积极推进素质教育、不断提高教师整体素质、努力促进学前教育事业发展的工作目标和要求。  相似文献   

15.
随着改革开放政策的实施 ,在我国建立和发展社会主义市场经济体制的历史背景下 ,幼儿园的生存发展不仅更多地受到社会经济、文化、政治等诸多因素的影响 ,而且幼儿园社会化的要求使得幼儿园自我管理、自主经营越来越成为市场经济条件下办园体制改革的趋势。我们天津市和平区第十一幼儿园在多年的园所管理体制改革中 ,不断解放思想 ,大胆开拓创新 ,找准市场定位 ,积极寻求多种办园途径和方法 ,使办园规模逐年扩大 ,于 2 0 0 0年 4月建立了天津市首家集约化管理幼教机构———“天津华夏未来和平幼教集团” ,经过了近两年多的探索和追求 ,逐步…  相似文献   

16.
《天津教育》2011,(1):F0004-F0004
天津市河北区第九幼儿园始建于1982年,地处河北区建昌道泗阳里,是天津市一级幼儿园。幼儿园占地面积2933平方米,建筑面积1839平方米,绿化面积554平方米。幼儿园现有教学班9个,在园幼儿近300人,教职工33人,有一支品德高尚、爱岗敬业、富有朝气的教师队伍。  相似文献   

17.
赵春梅 《山东教育》2005,(30):21-22
关注幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题。幼儿园文化建设由封闭走向开放、由外显走向内涵、由单一走向多元,这印证了幼儿园文化正向着“广度”的统揽迈进。所谓文化的“广度”主要指捕捉园所文化问题的“广度”,观察园所文化视角的“广度”,把握园所文化信息的“广度”……一言以蔽之,对幼儿园文化的管理,不再是幼儿园管理的“附加物”,更不能是“忽略物”,  相似文献   

18.
《天津教育》2009,(5):F0004-F0004
天津市东丽区第二幼儿园始建于1988年,是天津市示范幼儿园。园内配套设施齐全,环境整洁优美,辟有塑胶场地、种植园、饲养园、音乐教室、快乐书吧、表演剧场、美术创意坊等多种幼儿活动场所。  相似文献   

19.
《天津教育》2009,(6):13-13
天津市和平区第十一幼儿园的教师们在工作中发现,周一幼儿的出勤率低,注意力也较其他天涣散,教学效果很差。教师们经过长期观察解开了秘密:经过双休日后,幼儿还没有从无拘无束的家庭生活中把心收回来,无法融入幼儿园集体生活。针对“周一现象”,“阳光早餐”研究活动在该园开展起来。“阳光早餐”,即在阳光下进早餐。“阳光早餐”分成室内、室外两种形式——春、夏季在户外大快朵颐,秋、  相似文献   

20.
天津市南开区第四幼儿园是天津市一级幼儿园,始建于1960年。占地面积2964平方米,园舍面积2385平方米,有12个教学班、1个半日班,在岗教职员工35人。幼儿园先后投资百万余元用于改善园所环境,建有室内攀岩嬉沙池、含550平方米进口草坪的幼儿活动场、有10余种功能的全长19米的大型器械场地、30米人造草皮跑道、50米彩绘装饰画廊等。  相似文献   

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