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21世纪初我国高等职业教育发展对策及趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
王建勋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):25-26
我国高职教育经过20来年的发展,2001年独立设置的高等职业技术学院已达386所,在校生72万人,比1985年增长了11倍,培养了数以万计适应国民经济发展需要的高级应用性人才,为国家的现代化建设和社会的全面进步做出了积极贡献。按有关部门的规划,到2005年我国高等院校在校生规模为1600万人,其中50%是高职的学生。2002年11月,教育部副部长周济在湖南永州职业技术学院召开的一次会议上指出,我国的教育划分为两个系列三个层次,两个系列即全日制和继续教育,三个层次即高职高专、本科、研究生。在这种情况下,我们的高等职业教育如何谋求发展,办出水平?… 相似文献
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文禾 《时事(时事报告大学生版)》1999,(1)
一、教育事业兴旺发达从建国初期到1965年的17年中，半殖民地、半封建教育改造为社会主义的人民教育，实行了新学制，开办了大批新型学校，保证了工农群众及其子女受教育的权利。制定了社会主义的教育方针、政策、制度和各类教育的具体规章及管理办法，逐步形成了比较完整的国民教育体系，奠定了共和国教育持续发展的坚实基础。到1965年底，全国全日制高等学校达434所，在校生674万人，中等学校在校学生达1432万人，小学在校生11626．9万人，同时，成人教育也得到很大发展。粉碎“四人帮”后，邓小平同志亲自抓教育，完成了教育战线的拨乱反… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(7)
季连海，现任北京市工贸技师学院(北京市工贸高级技工学校)院长、党委书记，海淀区人大代表，兼任中国职工教育和职业培训协会副会长、中国机械工业教育协会副理事长、中国职业协会技工学校委员会副主任、中国机械工业技工学校教育协会副理事长、北京市职业技术教育协会副会长等社会职务。1988年，季连海开始担任北京市机械工业技工学校校长时该校仅有在校生240余人。到2002年，学校在校生已达4300余人，教学软硬件均得到极大提高。学校已跻身北京市重点技工学校行列，被国家劳动和社会保障部门评估为全国重点高级技校。1995年，他荣获北京… 相似文献
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河南工业职业技术学院成立后，认真分析新成立的高职院校所面临的困难，并结合我院实际情况提出了“形成以发展高中后三年制高职教育为主，同时举办五年制高职教育、中等职业教育、成人教育、远程教育、继续教育和职业培训等多层次办学体系，五年内在校生总规模发展到5000人”的发展规划。目前我校中职教育仍占有较大份额，高中后三年制高职和初中后3+2高职占有一定的比例；远程教育、成人教育及培训有了较大的发展，我们先后建立了清华大学远程教学站、北京理工大学远程教学站、华中科技大学网络教育分院，同时还与四个军工企业和地方企业… 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(30)
广州市公用事业技师学院、广州市公用事业高级技工学校创办于1973年,是一所公办国家重点技工学校、技师学院、高级职业技术培训学院,省高技能人才培训基地、市继续教育示范基地。学院在校生规模超过万人,教职 相似文献
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在 21世纪到来之际，回顾已往，展望未来，我省成人教育的发展不仅结下了累累硕果，而且前景是一片勃勃生机，令人欢欣鼓舞。 改革开放以来，我省成人教育经历了恢复、发展、成熟几个阶段，成人学历补偿教育、农村扫盲和农民实用技术培训、城乡社会力量办学、高等职业技术教育和继续教育、岗位培训及成人大中专教育都取得了前所未有的显著成绩。 20年来，成人教育多形式、多层次、多样化办学成效卓著。经过调整，我省成人高校有 55所，在校生 60218人，已毕业 346172人；成人中专 292所，在校生 61292人，已毕业 50多万人；累计扫除青壮… 相似文献
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马来西亚的多科技术学院概况四川周世朗，周春晖目前，马来西亚共有６所多科技术学院（ｐｌｏｙｔｅｃｈｎｉｃｓ），在校生１５０００多人。这类学院担负高等职教的任务，学制２—３年，招收高中毕业生，属于高中后职业技术教育，培养中、高级技术工人和管理人员，由教育... 相似文献