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推广应用是职成教材建设的重要环节。加强职成教材的推广应用,真正使优质教材在职业教育发展中起到很好的促进作用,使职教改革更加贴近建设和谐社会的需求,是目前教材出版者、发行者和使用者都必须高度重视并持之以恒地付诸努力的工作。一、更新观念,提高认识1.要用全局、系统、发展的整体观念来看待职成教材推广应用,不能仍停留在推广应用只是教材发行或供应部门该做好的老认识上。应该认识到,一方面,职成教育是教育整体的一部分,应从教育改革和发展的角度来认识和对待职成教材的推广应用问题。另一方面,职成教材是现代教材体系的一部分,随… 相似文献
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精品课程教材建设是提高教学质量的关键环节之一,建设精品课程是创办一流中职教育的必然要求。本文从中职服装精品课程教材建设研究中,就加强教材管理、教材的建设、深化教材改革等方面做了积极的探讨。 相似文献
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高等学校的教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,它既是高等学校教学和科研水平的重要反映,又是国家科学水平积累的重要组成部分和科学、文化、技术水平发展的重要标志.各国的决策者对学校教材建设都很重视,邓小平同志曾指出,“关键是教材,教材要反映现代科学文化的先进水平,同时要符合我国的实际情况”.因此,改革旧的课程结构,加强教材建设也就成了当前职技高师教学改革的重要任务. 相似文献
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据教育部职业教育与成人教育司编印的《职教成教情况》报道,教育系统认真落实全国教育信息化规划,努力适应职成教育改革与发展需要,积极推动职成教育信息化,取得了显著成就,为“十五”期间职成教育信息化建设奠定了基础。一、发展职成教育信息化的认识进一步提高,职成教育信息化作用和功能明显增强职成教育信息化已经成为教育信息化的重要组成部分,并在推进教育信息化过程中发挥着独特作用。目前,我国有中、高等职业技术学校(学院)近2万所,成人教育机构64万所左右,这些机构将在“十五”期间承担起对数以亿计的职业学校学生和… 相似文献
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农村职成教育在我国这样的农业大国占据着不可忽视的地位,随着我国现代化和城市化的推进,新形势下农村职成教育的社会使命出现了历史性的扩展,社会使命的扩展要求农村职成教育做出相应的回应和调整,为“三农”服务,推进社会主义新农村建设,为制造业培养更多的技术工人,积极参与到我国构建学习型社会的热潮中。在这个过程中,政府应不断完善针对农村职成教育的相关制度安排,农村职成教育应该转变观念,调整结构,准确定位,努力寻求创新,并加强各方交流,在完成社会使命的过程中实现自身发展。 相似文献
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胡明 《安徽科技学院学报》2000,(2)
本文从介绍职技高师教材建设的基本情况入手 ,通过对传统教材建设思想、做法的剖析 ,指出教材是一个新陈代谢的有机体、教材建设应是一个不间断过程的教材建设新思路 ,提出了成立教材主编责任制、发行印刷版和电子网络版教材相结合 ,实现教材动态更新的教材建设新设想 ,旨在探索信息技术在职技高师教材编写中的应用新途径 相似文献
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电教教材建设的必要性分析及措施建议李守洪在职业技术教育中运用电化教育手段进行教学,是一项新的事业,近年来有了较大发展。同时,又存在困扰其发展的诸多因素,其中重要的一点,就是职业技术教育的电教教材建设问题。本文结合山东省职业技术教育的实际,就如何加强职... 相似文献
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在职成教育发展中,我们针对农村和城市对职成教育发展的不同要求,积极探索职成教育办学体制和服务模式,分类推进农村和城市的职成教育发展。采取的主要做法是: 相似文献
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职成教是社会发展的产物,真心实意地为当地经济建设和社会发展服务是职成教办学的唯一宗旨。几年来,我们紧紧围绕如何办好学校、如何服务于经济建设、如何加快自身的改革和开放步伐,树立育一方人才,富一方百姓的思想,使教学质量和办学效益不断提高,从而开创了职成教工作的新格局。 相似文献
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加强教材管理改革突出特色教材建设--谈我校教材管理工作改革思路与成效 总被引:3,自引:0,他引:3
近几年来,随着我国高教改革的逐步深入,教材管理体制和运行机制发生了很大变化,在管理理职上由单一的教材供应发展为教材供应,教材研究,教材建设等几个方面,在运行机制上也由原来的直接管理逐步过渡到以评估为主要手段的间接管理,就此,我们从学校的实际出发,就我校的教材管理工作进行了深入的研究,探讨和实践,取得了一定成效。 相似文献
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“三农”问题、和谐社会与农村职成教育 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来“三农”问题成为国家发生重大战略转变的诱因,并导致国家今后一段时间内政策取向明显是关注增长均衡、机会均等和社会公平。农村职成教育在构建和谐社会进程中扮演着重要的角色.成为按平等原则补偿由偶然因素造成的倾斜,和影响个体角色与地位获取的重要途径,是调节稀缺性教育资源的分配的有效手段。也是构建多种成才渠道,提供多样化教育服务,从而维护个人心理稳定与和谐发展的非常重要方法:教育公平的理性与和谐社会建设的宏大构思呼唤国家战略性地把发展农村职成教育摆上议事日程。农民经济合作组织的发展与一批具有经营规模的核心农民的成长,必将导致农村职成教育在建设社会主又新农村中获得更大的发展空间。 相似文献
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笔者有幸赴港交流学习,参观了香港职训局教学中心,并对其职业教育的教学理念、专业建设、教材建设、实习工厂建设、理论与实操课程的教学形式、教学方法等方面展开交流与考察活动。 相似文献
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历史课程改革的推进,离不开教师的专业发展,教师的专业发展可以丰富历史课程改革的内涵,使历史课程改革的理念真正落到实处。 我们的很多历史教师之所以对课程改革抱有畏难情绪,关键是我们的教师成长机制存在僵化和封闭的现象。很多历史教师是循着“职前培训——职初培训——职后培训”这样一条路子成长起来的,头重脚轻,职前培训成为教师专业素养积淀的主要环节,而职后培训在一个相当长的时间内形同虚设,可有可无。经过职前培训,教师走上讲台,几十年如一日用着熟悉的教案讲授着相似的内容,“一纲一本”的课程教材体系,适应并加剧了教师的这种职业惰性。一旦熟悉了的经 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(20):6-10
近年来,我市十分重视职业教育与成人教育,加大政府对职业教育与成人教育的统筹力度,围绕职成教育为地方经济建设服务这一中心任务,在扩大优质职业教育资源、引导职业学校按产业的要求面向市场开放办学、加强成人教育培训基地网络建设、构建终身教育体系等方面采取了一系列措施,取得了一些成绩,形成了职成教育与开放型经济互为促进、共同发展的良好态势。 相似文献