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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
高校思想品德教育,是每位高校教育工作者关注的问题。本文对高等学校体育教学中的思想品德教育进行研究、探讨。  相似文献   

2.
思想品德教育历来是高校体育工作的一项重要任务。几十年来,国家对高校体育工作发布的条例、纲要、教课书等对此多有论述,但在实际工作中收效甚微。究其原因,除了高校体育工作者重技术教育、轻思想品德教育外,思想品德教育内容的一般化、概念化也是一个重要原因。当然体育运动对思想品德的影响不是全方位的;体育运动本身也不可能自然产生优良思想品德,它需要不断的培养和磨炼。  相似文献   

3.
徐小荷 《体育科技》2003,24(2):84-87
通过查阅文献资料和问卷调查 ,分析了广西高校体育院系学生对体育教育中思想品德教育的认识和理解情况 ,阐述了加强学生思想品德教育的必要性 ,以及在术科教学中进行思想品德教育的内容 ,探讨了在新世纪利用术科教学对体育院系学生进行思想品德教育的方法。  相似文献   

4.
思想品德教育是体育教学的重要任务苏州大学张美善,卢章伦一、思想品德教育是体育教学的重要任务之一体育教学是学校教育工作的组成部分,是贯彻党的教育方针,完成学校的目的任务最基本的组织形式,是对学生进行思想品德教育的一个重要环节。高校体育教学的任务是增强学...  相似文献   

5.
思想品德教育是高校体育教学任务的重要组成部分,而道德品质教育是德育的重要任务。本文结合高校体育教学的特点,从4个方面阐述了如何对学生进行道德品质教育的问题。  相似文献   

6.
高校是培养高等技术人才的学府,高校教育必须遵循党的德、智、体全面发展的培养人才的教育方针,重视对学生的思想品德教育。高校体育是高校教育的重要组成部分,对学生进行思想品德教育也是体育教学的重要任务。在体育教学中除了智力活动外,学生的整个有机体都参与活动,这是体育教学区别于其他课程的显著特点。因此体育教师要根据体育教学的特点和学生心理发展状况,在制订每堂课的具体任务过程中,  相似文献   

7.
当代大学生是开创中国21世纪宏伟大业的主力军,他们的思想品德素质如何,直接关系到民族的兴衰,国家的存亡.为此,高校如何在市场经济条件下做好学生的思想品德教育工作,具有深远的历史意义.现就体育教师教书育人,在体育活动中进行思想品德教育的途径与方法等问题进行论述,使体育教师教书育人真正落到实处.  相似文献   

8.
李霞 《体育世界》2007,(7):44-46
采用问卷调查与亲历实践总结法,对我省高职院校篮球队管理与思想工作现状进行研究,以创新理念探讨高校体育教学与训练中思想品德教育的新思路、新措施、新方法,为高校运动队训练提供经验。  相似文献   

9.
浅谈高校高水平运动队的科学管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文在调查访问的基础上,对高校办高水平运动队的方向、管理机构的设置、各种规章制度的建立、运动员的思想品德教育、教练员的素养等方面进行了论述。  相似文献   

10.
现今我国高校贫困生资助体系趋于完善,基本上解决了贫困生的经济负担,但随之也出现一系列新的问题。贫困生中出现感恩意识淡薄,毕业后不及时偿还贷款,贫困造假等思想和行为问题,主要是由于资助注重解决贫困生的物质保障,忽略了对贫困生的思想品德教育。针对这些问题以及产生的原因,提出了应将资助与德育结合,一方面应该建设信息化资助网络体系;另一方面应加强宣传和创新贫困生思想品德教育。  相似文献   

11.
大学生是奥林匹克运动的主体。通过奥林匹克运动教育,可以培养大学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,促进他们的全面发展,使青年人在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的核心价值。为此,高校奥林匹克运动教育应以奥林匹克知识教育、奥林匹克的思想教育和奥林匹克精神教育为主要内容,从而推动奥林匹克运动在我国高校广泛深入地传播和发展。  相似文献   

12.
高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是体育课程的延伸和补充,起着体育隐蔽课程的作用。体育精神中自强不息的拼搏精神、发展自我的超越精神、竞争精神等,在大学生实施素质教育中起着重要作用,有利于学生良好品德的形成,有利于促进大学生身体、心灵、精神的和谐发展。  相似文献   

13.
通过对高校开展体育舞蹈课的调查研究,归纳总结了高校开展体育舞蹈课教学特点,提出体育舞蹈的教学模式,为高校开展体育舞蹈课提供参考依据。  相似文献   

14.
充分发挥高校体育的作用和价值,把体育精神的培养全面贯穿于北方高校体育教学中势在必行.通过当前北方高校体育教学中体育精神培养现状的研究,总结出北方高校体育教学中培养体育精神具有有利于对学生进行爱国主义教育、有利于学生形成正确的人生观、价值观、有利于学生人格品质的健全等现实意义;提出将体育精神的培养贯穿于体育教学的始终、营造体育精神培养的校园氛围、充分发挥教师的主导和示范作用等途径与措施,旨在培育科学的、积极的高校体育精神,培养德、智、体、美、劳全面发展的对社会有用的高素质人才.  相似文献   

15.
高校体育教学中德育教育初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
德育在学校教育中占有十分重要的地位。体育教学是进行德育教育的有效手段和重要途径。论述了体育教学的德育功能、内容、方法和途径,旨在发挥体育教学在高校德育教育中的作用。  相似文献   

16.
文章根据高校课程教学有关文件及实际调查结果,选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术作为高校武术教材的基本内容,再加以创编、完善,从而形成新时期的高校武术教材体系。  相似文献   

17.
高校体育教师实施岗位津贴制度的探索与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等学校推行岗位津站制度,打破了学校原有的分配制度,引起了社会广泛关注。学校的体育部门实施岗位津贴。既有共性又有个性,南京理工大学体育部经过两轮的岗位聘任,取得了显著的效果并蕴藏着良好的发展势头,这对正在或即将启动津贴制度的学校体育部门,具有借鉴和参考作用。  相似文献   

18.
开发民族传统体育项目,丰富高校体育课程资源   总被引:1,自引:0,他引:1  
民族传统体育除了具有民族性、传承性和健身性之外,还有许多可以进行德育教育的内容,是当代学校体育值得开发与利用的重要资源。民族传统体育项目融于高校体育是时代发展的需要。对传承民族文化,提升当代大学生的综合素养具有重要的意义。文章同时对民族传统体育引入高校体育提出了若干对策和建议。  相似文献   

19.
运用文献资料等研究方法,对高校武术课程思政的育人内涵进行解读,发现高校武术课程思政对落实立德树人根本任务,促进人的全面发展具有积极意义。制约高校武术课程思政取得重要突破的主要原因包括:思政元素缺乏系统梳理、片面强调技术教学、教师思政能力欠缺、实施纲要尚未出台等,提出以全面发展统摄武德教育、以学科特色坚守文武兼修、以育人成效引领课程改革、以实施纲要规范教学实践,促进高校武术课程思政深度发展。  相似文献   

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