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1.
关于和谐社会评价指标体系与评价方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
构建和谐社会的成果可以从物质文明建设水平、政治文明建设水平、精神文明建设水平、社会文明建设水平和生态文明建设水平五个方面综合反映出来.围绕这五个方面,文章建立了由四个层次、50个指标构成的评价指标体系;提出了一套用层次分析法确定各指标的权重、用模糊隶属度函数方法对指标进行无量纲化处理、用线性加权和函数方法计算综合评价结果的对和谐社会构建程度综合评价的方法. 相似文献
2.
《陕西教育学院学报》2018,(6):112-116
以和谐社会理论和社会质量理论作为构建城市和谐社区建设评价指标体系的理论基础,初步构建了一套以社区环境、社区主体能力和社区文化建设为一级指标的城市和谐社区建设评价指标体系,其中社区环境是城市和谐社区建设的物质基础和外在表现,社区主体能力是城市和谐社区建设的重要保障和发展潜力,社区文化建设是城市和谐社区建设的价值导向和灵魂。 相似文献
3.
构建和谐的社会主义社会,是我们党中央十六大以来的重要理论成果和重要任务,不仅反映了我国社会改革开放以来的客观要求,也是广大群众的共同愿望.构建合理科学的和谐社会评价指标体系是当前需要认真研究的一项课题.在对“和谐社会”的内涵及基本特征进行梳理的基础上,分析了构建评价指标体系中应注意的问题,并且构建了一套反映社会主义和谐社会要求的综合指标体系. 相似文献
4.
在梳理我国大学生信用评价体系发展历程,遵循综合评价指标体系构建原则基础上,通过德尔菲法与因子分析筛选指标,构建了包含学业信用、经济信用、生活信用和社会信用4个一级指标,8项二级指标及35项三级指标的大学生信用评价指标体系。该评价指标体系具有如下特点：聚焦高校管理视角,注重评价要素完整性;发挥岗位职能作用,体现评价主体多元性;围绕信用建设重点,凸显指标体系导向性。未来该评价指标体系亟待在长效运行中实现动态调整和评价反馈,从夯实指标体系优化基础、提高指标体系设计水准及增强指标体系服务功能方面不断优化。 相似文献
5.
蔡益群 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,40(5):23-26
安定有序是和谐社会的一项基本要求。将这一要求具体实施于和谐社会建设实践时,还需要根据当代中国的实际,提出一系列细化的、带有可操作性的指标,以便参照执行。这些带有可操作性的指标包括政权体系、权力结构、政治过程和政策层次四方面的测量指标体系,每一个指标体系又包括若干具体的测量指标。我们应当综合利用这些指标体系对一个社会的稳定和秩序状况进行全面考察和分析。 相似文献
6.
经济发展方式转变和谐度研究 总被引：1，自引：1，他引：0
王明亮 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(6):70-73
和谐经济是和谐社会的物质基础,是构建和谐社会的重要物质支撑。对于经济发展和谐度的研究作为和谐经济的重要指标,至今仍然处于探索阶段,鲜见成熟的框架和计量分析方法。本文从和谐经济的内涵,构建经济发展和谐度指标体系的原则、框架及实现途径入手,建立经济发展和谐度指标体系,以期创建和谐经济理论和和谐社会建设的度量指标。 相似文献
7.
通过对高等教育大众化对我国构建和谐社会的作用机理分析, 建立了高等教育大众化对构建和谐社会的支持评价指标体系, 并提出了若干有效的建议。 相似文献
8.
采用文献资料法、逻辑分析法和德尔菲法构建了体育与健康学科核心素养评价指标体系,期冀为测量学生的体育与健康学科核心素养水平提供科学的、易操作的工具.构建的体育与健康学科核心素养评价指标体系包括3个一级指标,14个二级指标,57个三级指标;然后采用德尔菲法确定了评价指标体系中各指标的权重,并对评价指标体系中三级指标的权重值进行了归一化处理,计算出各三级指标的综合权重值. 相似文献
9.
付友华 《黄冈师范学院学报》2015,(1):119-122
高校学报的评价指标体系构建是一项复杂的系统工程。在秉承定性指标与定量指标相结合、共性指标和个性指标相结合、普性指标和特性指标相结合的原则下,构建了高校学报评价的一种指标体系。该体系由三个维度指标族即共性指标、个性指标、特性指标构成,与现有的一般科技期刊评价指标体系相比较,具有较强的针对性和可操作性。 相似文献
10.
学术期刊网站评价指标构建与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
从学术期刊网站评价指标构建的原则出发,探讨学术期刊网站评价指标构建的思路与方法,提出学术期刊网站评价指标体系应由内容评价指标、技术评价指标、管理评价指标、效用评价指标作为一级指标的三层指标体系构成,并对学术期刊网站评价指标因子进行分析。 相似文献
11.
钱文华 《青岛大学师范学院学报》2006,23(2):81-84
中国共产党领导下的多党合作制度是我国的基本政治制度。政党和谐是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是中国特色社会主义政党制度的鲜明特点。党的执政能力建设需要和谐的政党关系。 相似文献
12.
构建社会主义和谐社会是一项长期、复杂的系统工程。在和谐社会构建中，我们必须明确和谐社会是美好社会，但不是无矛盾、无差异、无冲突的社会；我们不能脱离社会主义初级阶段的现实：我们要以科学发展观为指导。 相似文献
13.
阿不都热西提·努尔登 《新疆职业大学学报》2005,13(4):4-6
构建社会主义和谐社会，是党的五大执政能力的重要一环，具有基础性、前提性的重要地位。只有构建社会主义和谐社会，堆护社会主义安定团姑，才能更好地把各族群众团结凝聚到党和政府的周围，巩固和扩大党执政的社会基础。可以说，构建和谐社会的能力实际上是其他四个能力的综合表现，是检验其他四个能力的重要标志。新疆是我国西部边疆的一个多民族聚居的地区，构建和谐新疆，必须高度重视民族团结，完善社会管理，建立平等、团结、互助、友好的社会主义新型民族关系。没有民族团结，就没有新疆的稳定，没有民族团结，就没有新疆的发展，构建和谐社会也就无从谈起。 相似文献
14.
段辉民 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):61-63
构建和谐社会需要法制保障,因此,在构建社会主义和谐社会过程中,只有坚持依法治国,建立完善的社会保障法律体系,强化法律的执行,树立法治的权威,才能保证构建社会主义和谐社会目标的实现。 相似文献
15.
刘川生 《北京师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):92-98
在建设社会主义和谐社会的伟大进程中,要充分认识到和谐文化对构建和谐社会的基础性作用,特别是教育在和谐社会构建中的突出地位。"和谐"是大学的精神积淀和时代要求,尤其在作为首善之区的北京,和谐大学作为和谐社会的有机组成部分,二者不仅在基本精神上相一致,而且彼此依存,互相促进,密不可分。和谐大学的建设,需要正确处理好"教"与"学"、教学与科研、行政管理与教学科研、硬环境和软环境等几对矛盾之间的辩证关系。 相似文献
16.
构建和谐社会视角下的教育资源优化配置 总被引：1，自引：0，他引：1
教育资源的优化配置是构建和谐社会的基石。构建和谐社会,追求教育资源公平有效地配置已是当前的焦点。通过对和谐社会内涵的阐述及对教育资源优化配置与建设和谐社会二者之间相互关系的分析,针对我国在建设和谐社会过程中对教育资源的分配使用存在的一些问题,从政策法制、方式手段及一些具体的操作等方面提出一些建议和对策。 相似文献
17.
班主任工作评价是学校教育评价的重要部分。新课改的全面推进要求重建学校教育教学管理制度，建立民主科学、旨在促进教师专业成长的评价制度。本文就建立学生对班主任进行客观评价的机制，开辟班主任评价新途径进行了探索和实践，提出了班主任学生评价的考核标准和评价指标，以期实现班主任工作评价的民主科学化管理，推进班主任队伍的整体优化。 相似文献
18.
牟进洲 《乐山师范学院学报》2013,(6):109-113
构建服务型政府是我国政府行政体制改革的目标,也是建设社会主义和谐社会的基础。服务型政府是一种区别于传统统治型和管理型政府的新型政府模式。转变政府职能是深化行政体制改革、构建服务型政府的核心。文章分析了当前我国政府行政体制改革面临的主要问题,提出了在社会主义和谐社会建设进程中转变政府职能、构建服务型政府的对策与建议。 相似文献
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整合、人文、创新是和谐的三个基本环节。整合是和谐机制的基础, 人文是和谐机制的方向, 创新是和谐机制的动力。从这三者的关系看, 整合、人文、创新在比较中并存, 又在互动中统一。努力构建社会主义和谐社会, 要处理好三者之间的关系, 发挥好三者的作用: 以整合为基础, 奠定构建社会主义和谐社会的前提;以人文为导向, 坚持构建社会主义和谐社会的方向; 以创新为动力, 加快构建社会主义和谐社会的进程。 相似文献