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《聪明泉(少儿版)》2002,(5)
火车过大桥妈妈:“丽丽,一列火车长600米,火车前方的大桥长也是600米。假如火车在大桥上的行进速度为每小时36千米,那么火车通过大桥一共需要多长时间?”丽丽:“时间等于距离除以速度,按数字算正好是一分钟!”妈妈:“傻丫头,算错了!”你知道丽丽为什么算错了吗? 相似文献
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刘惜 《数学大世界(高中辅导)》2010,(9):20-20
2010年5月27日,由我国自行设计制造的高速列车“和谐号”380A投入试运营。它可以说是当今世界速度最快、功能最全、安全可靠性更高的产品,持续运营时速350千米,最高运营时速380千米,相当于每秒105米,最高试验时速可超过400千米。 相似文献
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有一列火车以每小时140千米的速度离开洛杉矶直奔纽约,同时,另一列火车以每小时160千米的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只小鸟以每小时30千米的速度和两列火车同时启动,从洛杉矶出发,遇到另一列火车后返回,往返在两列火车之间,直到两列火车相遇为止。已知洛杉矶到纽约的铁路长4500千米,请问,这只小鸟飞行了多远的路程? 相似文献
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（一）创设情境吴老师笑容可掬地站在讲台前 ,“请同学们先看一段录像”１．一步计算的求路程的应用题。（１）多媒体演示录音叙述 :这是一列货车 ,它每小时行５０千米 ,照这样的速度 ,４小时能行多少千米呢？这是一列客车 ,它每小时行６０千米 ,照这样的速度 ,４小时能行多少千米呢？（２）录像放完了 ,吴老师接着说道 :“相信这两道题肯定难不倒大家 ,谁能说说 ,你对这道题有什么想法？”学生１:“这两道题全是已知速度和时间 ,求路程的应用题。”学生２ :我觉得这两列车行驶的时间是相同的 ,只不过两列车的速度是不同的。”学生３ :如果… 相似文献
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如何发展学生的数学语言,在教学实践中我经常进行如下训练.
一、讲述
讲述就是让学生有条理地说出分析思路,以培养学生思维的逻辑性.例如:“甲、乙两列火车同时从相距800千米的A、B两地相向开出,经过5小时在途中相遇.甲火车每小时行90千米,乙火车每小时行驶多少千米?”在学生审题后要求学生列式解答,并说出解题思路.学生A说,题目要求乙火车的速度,就要用“甲、乙两车的速度和一甲火车的速度＝乙火车的速度”这个公式计算. 相似文献
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交通工具交通工具的速度轮船每小时40千米40千米/时汽车每小时100千米100千米/时飞机每秒240米240米/秒火车每小时120千米120千米/时教学内容:人教版课标教材第七册第54页.教学过程一、创设情境,引出概念师:今天,老师带来了几个朋友的生活画面,我们一起来看一看.他们是谁?在干什么呢?(出示画面)生1:啊,潘果在跑步!潘果同学跑得真快,每秒能跑4米呢!生2:王雨嫣每天步行上学,每分钟大约走60米.生3:黄老师暑假的时候坐汽车去旅游.汽车每小时行100千米.……师:每秒跑4米、每分钟走60米、每小时行100千米等,这些表示在1个单位时间内所走的路程,我们给它们取一个名字叫“速度”.二、引导探究,自主学习1.速度的写法师:你们知道这些交通工具的速度是多少吗?生1:轮船的速度是每小时40千米.生2:火车每小时行120千米.……师:速度还有一种更加简明的写法.请大家先自学课本第54页,然后把这些交通工具的速度,用简明的写法写在表格右边的空格里.师展示学生的练习,并相互评价.2.速度、时间和所行路程之间的关系师:现在我们从郴州到广州去旅行,旅行中有许多问题等着我们去解决呢!(出示例1)一列火车从郴州开往广州... 相似文献
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叶子 《小学生导刊(中年级)》2005,(5)
美国人花费多年时间,制造出一种能够在天上飞的原型汽车———“天车”(skycar)。这种“天车”仅需要10米的启动距离。该车能够在瞬间加速到587千米/小时,在一分钟内爬升1952米,巡航速度525千米/小时,汽车在150米高度飞行时的噪音仅为65分贝。所以在你听到它的声音时,它早已飞过你的身边。潜水机器人德国研究人员研制成功了一种潜水机器人,这种机器人具有很特殊的性能,能探测南极冰层下的海洋世界。它可以根据程序事先设定的坐标找到前进的路线,在冰层下行进75千米,下潜最大深度为3千米。水下手枪欧洲科学家成功研制出一种水下手枪,全长200… 相似文献
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高速铁路是指通过改造原有线路（直线化、轨距标准化）,使运营速度达到每小时200千米以上,或者专门修建新的“高速新线”,使运营速度达到每小时250千米以上的铁路系统。高速铁路除在列车运营速度上应达到一定标准外,车辆、路轨、操作都需要配合提升。广义的高速铁路包含使用磁悬浮技术的高速轨道运输系统。 相似文献
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在人教版四年级上册第三单元的例3"速度、时间和路程之间的关系"中,教材采用直观描述的方式教学"速度"概念,教材列举两例(特快列车每小时可行驶160千米,特快列车每小时行驶的路程叫做速度,可以写成160千米/时;小林每分钟行走60米,小林步行的速度是60米份.)来指导学生学会用复合单位表示物体的运动速度,并用统一的符号表示速度,如上面例题中的160千米/时、60米/分,使学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征. 相似文献
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彭良龙 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
跑得最快猎豹是跑得最快的动物，每小时可跑１４５公里。咀嚼最快哈士蟆可算是世界上吃得最快的动物，它的嘴本栏责任编辑肖钅监铿在一分钟要咀嚼４０００次。游泳最快无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的游泳速度是每秒１５米，最大速度是每小时１５０公里，被称为“水中火箭”。脉搏最快鸟类的脉搏要比人快得多，有些山雀的脉搏每分钟要跳１２００次。鼓翅最快蜂鸟每秒钟鼓翅膀达９０次，是世界上鼓翅最快的鸟类。长得最快蜜蜂的幼虫长得最快，一天工夫体重就能增加１００倍。孵卵最快蜡嘴鸟的卵孵化最快，一般情况下只要９~１０天，幼雏… 相似文献
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赵朦 《小学生之友(智力探索版)》2003,(9)
“明天请你到我家来玩。”一位老教授对他的朋友说。“谢谢您。我准备下午3点钟就动身来。您也爱散散步请您老在同一时刻出门,我们正好可在半路相遇了。到您家玩后我再回家,这样我走的路程就是您的2倍了。”“你忘了,我是一个老头,一小时只能走3千米,而你,年纪轻轻的,一小时最慢也要走4千米。让我少走些路总还说得过去吧。”“好吧。既然我每小时要比您多走1千米,那么,为了和您平衡,就让您这1千米。那就是说我早一刻钟动身吧。”“太好了。”老教授马上同意。年轻的朋友就这么办了:下午两点三刻从家里动身,速度是每小时4千米。而老教授是3点… 相似文献
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欧阳锦绣 《课堂内外(小学版)》2005,(Z1)
移动速度最快的机器人我叫“Em iew”,我是目前世界上移动速度最快的机器人!“Em iew”是“能灵敏活动和与人共存的工作机器人”的英文缩写。我的身高为130厘米,重约70千克。上半身为人型,脚的部分为车轮。我的最大时速为6千米,可以快步行走,还能绕开障碍物行进。安装在我头部的探测器可以判断人的脸部和声音。即使在1米远的地方,我也可以与人进行对话。我的两只手臂可以像真人一样活动,可以抓握东西。微型飞行机器人我是微型飞行机器人,生在日本,我能在空间狭窄的救灾现场显身手!我的体重只有8.9克,室内飞行高度为1米。我由两个螺旋桨带动… 相似文献
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陈丽娜 《小学教学(数学版)》2011,(3):37-37
在教学中,给学生多一点表现的机会．对学习表现出创新能力的及时给予表扬,使课堂真正成为学生学习自主活动和探索的天地。例如,在教学中有这样一道题：“一列火车每小时行100千米．一架飞机每小时飞行的路程是一列火车每小时行驶路程的5倍少100千米．问飞机每小时飞行多少千米。”大多数学生列式为100×5-100。 相似文献