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中共中国石油大学 《北京教育(高教版)》2006,(8):64-66
中国石油大学作为一所行业特色鲜明的院校,自创建一开始,就和我国石油工业的发展紧密地联系在一起.面向国家重大战略需求,以人才培养为根本,坚持产学研相结合的办学道路,成为学校的特色和优势.面向新世纪,总结50多年的办学经验,特别是通过对中央提出的科学发展观的学习讨论,加深了我们对“办什么样的大学“、“怎样办好大学“的认识.在学校刚刚召开的第九次党代会上,我们提出,要认真落实科学发展观,全面建设石油石化学科领域世界一流研究型大学.…… 相似文献
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世界上没有一模一样的人,也不应有相同的学校。然而环顾周围许多现代化宏伟校园,有许多虽然很壮观却又都那样的趋同。当我们用科学发展观重新审视教育发展的时候,倍感教育的内涵发展远比外延扩张来得重要,学校的文化积淀和办学特色,绝不是可有可无的装饰。在此,我们郑重提出:要把每一所学校都办成有特色的学校。这是在科学发展观的旗帜下对教育作出的反省。本文力图廓清"学校特色"的一些基本要素,提出建设有特色学校的一些基本方略,以期使建设有特色学校成为对所有学校的要求和每一所学校的自觉行动。 相似文献
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“十五”期间我国高等教育宏观管理体制改革取得了显著进展,高等教育办学主体多元化态势持续推进,不同类型、不同层次高等学校齐头并进的格局基本形成,高等学校发展正进入一个前所未有的新阶段。如何把握难得的发展机遇,找准学校定位,在科学发展观指导下,谋划学校“十一五”期间的新跨越是当前我们需要思考的重要问题。一、走特色化办学道路是研究型大学实践科学发展观的具体体现科学发展观的提出对高等教育的改革与发展具有十分重要的指导意义。高等学校落实科学发展观就是要根据各自的办学实际,确定具有自身特色的发展战略和竞争战略,即用… 相似文献
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用大学文化引领高校内涵发展 总被引：7，自引：0，他引：7
当高校建设重心转向内涵发展之时,应该用大学文化建设来引领.通过大学精神文化、制度文化、环境文化建设,克服大学发展中存在的功利性、趋同性、合力和活力不强等现象.要把大学文化建设充分体现在凝练办学理念、办学特色和办学定位上,体现在凝聚高层次创新人才上,体现在培养德才兼备的未来创新人才上,体现在完善学校制度设计上,体现在建设富有品味的校园风貌上.这既是把高校领导干部培养成社会主义"政治家、教育家"的基本要求,也是贯彻落实科学发展观的基本体现. 相似文献
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关于天津科技大学泰达校区管理体制机制建设问题的调研报告 总被引：1，自引：0，他引：1
深入研究并不断完善两校区办学管理体制机制是我校贯彻落实科学发展观、推动学校事业科学发展的重要举措.通过调研,我们对天津科技大学泰达校区管理工作面临的问题及其成因进行了认真研究和深入思考,并在考察和分析国内外高校多校区办学管理模式的基础上,提出了完善天津科技大学泰达校区管理体制机制的相关建议. 相似文献
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坚持科学发展 建设特色大学 总被引：1，自引：0，他引：1
尚钢 《高等工程教育研究》2009,(6)
在高校贯彻落实科学发展观,建设特色鲜明的现代大学,关键要树立科学发展的办学理念,明确学校所处的历史方位和办学定位,统一思想,明确方向,理清思路;关键要加强学校领导班子建设,提高领导班子谋划、领导和推进学校发展的能力;关键要充分发挥学校办学特色和资源优势,提升学校特色发展水平,以特色求发展;关键要优化学校特色发展环境,营造开拓创新和科学发展的良好氛围。 相似文献
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本文在对高等职业技术师范院校办学传统、学校发展走向等问题思考的基础上,提出了高等职业技术师范院校中长期发展应遵循"落实科学发展观、追踪现代教育观、提升综合质量观、强化特色办学观、确立创新教育观、树立终身教育观和深化开放教育观"的战略发展理念. 相似文献
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天津商业大学始终将培养商学素养与专业能力结合、知识学习与实践能力并重、诚信做人与创新能力兼备的复合型创业型应用人才作为学校办学指导思想的核心内容.依据这一办学理念,学院坚持实行产学结合,面向企业、面向社会办学,办出了水平,创出了特色.
近年来,天津商业大学制定了《天津商业大学合作办学教学指导委员会章程》,规定"合作办学指导委员会由校长和公司老总分别任双方的总负责人,委员会成员由相关学院院长、书记、系主任、教授和公司的各部门经理组成",为学校合作办学的进一步深化进行正确指导,提供了机制保障,在实践中取得了累累硕果. 相似文献
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新华中学是天津市基础教育中具有悠久办学历史、赢得普遍赞誉的一所学校。在学校第八个三年发展规划中,以"深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本的办学理念,实现科学发展、和谐发展"为指导思想,提出了"总结校园文化内涵,形成学校特色"的管理工作任务 相似文献
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楼梁 《南昌教育学院学报》2012,(4):60-61
科学发展观是地方高校发展的指导思想,只有树立科学发展观,才能保证学校健康、持续发展。地方高校办学应紧紧围绕地方性、综合性、应用性、高教性的指导思想办学定位,发展规划必须瞄准地方经济和社会发展的需求,把人才培养同地方经济建设、先进文化建设紧密结合起来。我认为地方院校贵在办学"特色"上。"特色"是一座学校的生命,办出与众不同的学校,走出属于自己开创的路子,学校才能兴旺发达,充满活力。 相似文献
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云南文山农业学校通过深入学习实践科学发展观,深刻认识到学校要发展就离不开科学发展观,只有按照科学发展观的规律和要求办学,学校才能得到长足发展。因此,学校结合当地农村经济发展的需要和学校实际提出并开展了"六突破六促进"的主题实践活动,充分发挥文山农校"农"字特色和优势,更好地服务"三农"。 相似文献
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刘吉臻 《北京教育(高教版)》2008,(3):27-29
新的时期,党和国家提出构建和谐社会、建设创新型国家等重大战略,对高等教育和高校的改革发展提出了新的要求。在经历了上世纪90年代末以来的院校合并、规模化发展之后,大众化的高等教育面临着新的挑战。如何进一步优化结构、办出特色,提升学校的科研水平和人才培养质量,如何紧密围绕国家、社会需求确立自身的办学优势,提高服务社会的能力,实现学校新的跨越,是我国大学管理者们需要冷静思考和着力探讨的问题。面对新的形势,我们必须立足科学发展和办学实际,以特色发展优化办学结构,以办学结构凸显办学特色,实现学校与社会的良性互动,共同开创高等教育创新发展的新格局。笔者结合华北电力大学特色发展的办学实践,从学科建设、人才培养、办学模式、发展规划几方面,就如何坚持办学特色和进一步彰显办学特色,如何"有所为,有所不为"实现学校自身战略发展,进而推进高等教育的结构优化,谈一些我们的思考与实践。 相似文献
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文章从英国开放大学产生的政治文化环境出发,分析其战略使命产生的历史背景,并对使命提出的核心"四开放"理念进行了介绍,随后从人才培养、学术研究、教学创新、合作关系等方面对英国开放大学战略使命下的特色发展平台进行了阐述,最后就我国开放大学的定位、服务面向、办学特色等内容提出了建议. 相似文献
15.
郭淑敏 《北京教育(高教版)》2004,(6):16-18
"发展应用性教育,培养应用性人才,建设应用性大学"的办学宗旨和"面向大众,服务首都;应用为本,三教统筹;高职特色,争创一流"的办学宗旨和办学定位,既强调了我校作为地方性大学的办学特色,也体现了北京市经济社会发展的需要.为把我校建设成在北京市有一定影响,受人民群众欢迎的高质量的应用性大学,需要做很多方面的工作,但实施人才强校战略则是最为关键的工作. 相似文献
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以行业背景凝炼特色 注重工程实践能力培养 总被引：7，自引：0，他引：7
创新能力和实践能力弱,一直是我国大学教育的软肋。作为具有重工行业背景的大学,如何改变这种状况,以行业和工程为背景,凝炼办学特色,注重学生工程实践能力的培养,提升办学质量,增强毕业生就业竞争力,是我们多年来的艰苦求索。太原科技大学通过充分利用自身的行业面向和地域的相对优势,不断完善和强化实践教育教学体系,在培养学生工程实践能力方面狠下功夫,使学校的办学特色更加鲜明, 相似文献
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内涵提高谋发展特色强校创一流 总被引：1，自引：0，他引：1
中国人民大学坚持解放思想、深化改革,紧紧围绕建设以人文社会科学为主的"人民满意、世界一流"大学的奋斗目标,以科学发展观为统领,高举"发展是硬道理"的旗帜,从自身实际出发,抓住历史机遇,实事求是地走出了一条"内涵提高谋发展,特色强校创一流"的发展道路,取得了历史性的显著成就,大大提升了学校的办学能力和水平. 相似文献
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一、以科学发展观为引领,提高对创建特色职业学校的认识
所谓特色学校,是在先进的教育思想指导下,在学校发展过程中,从本校实际出发,经过长期的办学实践,创造性地贯彻教育方针,形成具有特色的办学体系、独特的办学风格、优秀的办学成果的学校. 相似文献