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张老师刚参加工作,学校领导安排他担任班主任。可是年轻的张老师缺乏工作经验和管理能力,所带的班级乱得不成样子。学生早晨睡懒觉,课间操乱糟糟,课余学生打架斗殴,自习课人声嘈杂,班级里黑板桌椅门窗等公物经常损坏,教室宿舍垃圾满地。总之,他的班级堪称学校差班之最,不到半年,学校将他的班主任撤了。在和张老师的多次交心中发现了他当班主任失败的原因——1.差的初始印象蕴藏了失败的萌芽班主任首次在学生的面前亮相,要给学生留下一个美好的印象。张老师第一次和初二学生见面时未作任何准备,于是信口开河地说:“我需要更多的时间复习考研,… 相似文献
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班主任老师是班集体的组织者和管理者,是教学工作的协调者,是学校目标管理的实施者。班主任老师的工作对象既包括学生又包括家长,班主任也是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。 相似文献
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没有班主任老师的毕业照（散文）齐市碾子山华龙学校庄永利每当我打开影集，凝视那张发黄了的小学毕业照，心中总要涌起一阵酸楚。这是一张没有班主任老师的毕业照，照片上的２６名学生，找不到一张笑脸。那是小学毕业的前夕，班主任刘老师告诉我们，过两天带我们进城里照... 相似文献
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第一季度很快就溜走了,学校开始季评学生成绩。在一个中心小学的办公室里,老师们聚精会神地工作着,室内很安静,只有轻轻的翻成绩表的声音。二年级班主任张老师打开学生的成绩手册,紧销双眉,一言不发。一分鐘,二分鐘……过去了,张老师忽然如有所獲,转憂为喜, 相似文献
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家里对子女影响最大的是父母;在学校里,对学生影响最大的是教师;在教师当中,对学生影响最大的是班主任老师。班主任老师是班集体的教育者和组织者。班主任工作是学校工作的一个重要组成部分。 相似文献
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一、案例今年22岁的张老师是某著名师范大学的优秀毕业生,现任教于市区某重点中学。由于在大学期间不仅成绩优异,而且还担任学校学生会干部,所以张老师任教一年即被校长委以重任,担任该校某毕业班的班主任。张老师满怀信心,准备大干一场。可是开学后不久,就变得沉默不语,他甚至惧怕走进学校 相似文献
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正班主任既是联系科任老师和学生之间的纽带,又是沟通学校、家庭和社会之间的桥梁。班主任是学校教育中的一个重要角色,学校的教育措施能否落实,教育目的能否实现,在很大程度上取决于班主任的工作效能和责任心。班主任的工作质量直接关系着学校教导工作的面貌和学生的成长 相似文献
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班主任是学校教育活动的关键环节,在学校管理、学生成长过程中起着十分重要的作用。面对班主任工作中存在的一些问题,作为学校和家长,必须真正把班主任工作摆上重要议事日程;作为班主任老师,必须在充分了解学生的基础上,掌握科学的学生管理策略,开展细致的思想工作,同时把自己的专业课程教学任务完成好,才能赢得学生的信任和支持。一、班主任工作的重要性1.班主任工作是学校教育活动的关 相似文献
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刘凤杰 《希望月报(上半月)》2007,(3):106
班级是学校教育的基本组织形式,班主任是班集体的建设者、设计者和缔造者,是学校德育工作重要的实施者,是联结老师、学生、学校与家庭的重要环节。因此,班主任在学校教育工作中起着重要的作用。那么,如何才能做好班主任工作呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>班主任工作既琐碎又细腻,任务艰巨。要做好这项工作,需要班主任付出大量的心血与汗水。因为他们掌握着班级学生的具体情况,"沟通"学校与家长、学校与班级。可以这样说,没有班主任老师,学校的教育教学工作就很难顺利有效地进行,足见班主任工作的重要性。可现阶段,越来越多的老师不愿意担任班主任,将班主任工作看成是一个负担,想尽办法推脱,为什么会出现这种状况?结合多年的工作经验,我认为有以下几方面原因: 相似文献
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<正>班主任德育工作是一项长期而艰巨的工作,是学校最基层的德育工作,需要班主任老师付出大量的心血。在中职学校,由于学生本身的特点和日常德育事务的烦琐,往往造成了部分班主任老师在进行班级管理的时候手忙脚乱、顾此失彼,导致了德育管理效能的低下,以致对学校德育计划和工作任务的实施表现消极被动。归根到底,这是由于班主任专业能力的欠缺所造成的,亟须班主任老师对自身专业能力进行提升。 相似文献
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一，不愿当班主任的老师真不少
在开学前的一次班主任讨论会上，记者获得了一个信息：很多教师不愿当班主任。采荷中学的傅卯鸣老师，已经连续当了三年初三班主任，新学期开始，她还得继续再当一回初三班主任。“当这个班主任，太吃力了!”其实，当校长需要傅老师继续担任班主任时，她也推过，不过最后还是应承下来了。另外一所中学的吴老师，当老师已经19年了，年年当班主任，只有去年没有做。“清闲不了啊，去年好说歹说好不容易推掉了，这不，今年校长又把我拖下水。我是真不想做啊，那个累啊，只有自己知道。”一位校长告诉记者，每到期末，学校就给每个老师发一张意向表，要求老师选择下学期的工作岗位。“基本上很少有老师自己选择当班主任，没办法，我只能做他们的工作，有时候还得下死命令。”教师不愿当班主任，校长们会很无奈，这个时候，他们只能让一些刚进学校的年轻老师担任这个职务。对一些特别重要的教师，校长会恩威并重，因为学校的发展少不了这些“敢死队员”。一位做了两年班主任的年轻教师告诉记者，如果不是评“小高”需要5年的班主任经历这条硬杠，她才不要做班主任呢。 相似文献
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在学校教育工作中,班主任工作处于非常重要的位置,不仅关系到学校日常工作能否顺利开展和学校教育质量的提高,而且影响学生未来的健康成长。在学校日常教育过程中,班主任是学生每天接触时间最多的老师,是学生的组织者和管理者, 相似文献