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一、加大投入,为课程改革提供物质保证无锡市今后几年教育装备为课程改革配套的目标要求是:一是积极普及信息技术教育,推进校园网建设,提高教育信息化装备水平,全市乡镇中心以上学校全部建成校园网,并接入教育城域网。师生数与电脑数之比达11:1,乡镇中心小学必须要有满足一人一机的多媒体计算机网络教室。二是全面启动中小学实验室、图书馆等专用功能室建设,规定凡新建学校各专用功能室的配备数量必须按新课程标准的要求建设,其他学校要进行实验室、图书馆设施改造,扩 相似文献
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1．教育装备工作应成为课改的保障系统
“教育要发展，装备须先行”深刻地揭示了教育装备工作的重要性。教育装备工作要真正成为课改的保障系统，在提高对教育装备工作认识的基础上，关键是必须重视和加强经费的投入。就盐城市而言，教育装备离高中课改的要求还存在较大的差距。其中，推进教育信息化建设，所有高中都建好省标Ⅱ类以上校园网，需要经费的投入；按国家要求实验室达到5：4：3，并配足配齐实验仪器，新增探究性实验室等，需要经费的投入；图书、体卫艺装备以及现代化教学设备， 相似文献
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葛泊 《中国教育技术装备》2017,(17):22-23
基于课程导向和学生发展客观需要的教育装备建设,是教育教学改革的重要组成部分。特色化教育装备建设在培养中小学生创新意识、自主学习能力和推进素质教育等方面发挥着重要作用。因此,为学校特色化装备建设提供技术支持、咨询服务,加强监督管理,追求装备性能和效益的同步提升,已经成为各级装备管理部门必须履行的重要职责。 相似文献
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优化装备资源管理促进新课程改革——以吴江市松陵高级中学为例 总被引：1，自引：1，他引：0
周武伟 《中国教育技术装备》2011,(23)
新一轮的基础教育课程改革对学校的教育装备管理提出新的要求,也为学校教育装备的建设创造新的机遇.结合多年来的装备管理实践,就怎样使学校装备资源实现效益最大化的问题进行探讨.学校一线装备管理人员应进一步提高教育技术管理水平,用新思路、新理念、新措施、新办法来解决教育装备中的新问题. 相似文献
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从学校标准化建设对教育技术装备工作的新要求谈起,指出教育技术装备工作的重要性,并从树立“大装备”思想、整合装备资源和加强教育技术装备部系统自身建设、主动进行改革展开论述,认为应全面加强教育技术装备工作,主动适应新要求,在课程改革中发挥积极作用,推动课程改革顺利进行。 相似文献
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何杏仁 《中国教育技术装备》2006,(3):3-8
教育装备是基础教育办学条件的重要组成部分．是实现教育现代化、信息化的技术支撑，是推进课程改革的条件保障，也是我省高标准高质量普及十五年教育、建设教育强省的基础性工作。近年来，我省（浙江省）的教育装备工作取得了显著的成绩。 相似文献
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教育装备是中小学办学条件的重要组成部分,是实现教育现代化、信息化的物质基础,是推进课程改革的条件保障,是建设教育强市的技术支撑。为推进我市教育装备工作的快速发展,湖北省天门市电教馆于2011年10月中旬组成五个调研组,深入各乡镇,对全市中小学教育装备情况进行了专题 相似文献
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近几年,随着教育事业的发展,天津市津南区中小学的实验室建设、多媒体电子教室建设、信息技术教室建设、校园网建设和教学仪器装备工作得到较快的发展. 相似文献
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我们召开全省教育技术装备工作会议,主要是学习传达全国、全省教育工作会议和基础教育工作会议精神,总结"十一五"全省教育技术装备工作,明确"十二五"发展目标任务,部署2011年教育技术装备工作,为湖南省"十二五"教育技术装备工作开好局、起好步,推动教育技术装备事业在新的、更高的起点上科学发展,为教育均衡发展、课程改革和教师队伍建设提供装备支撑和条件保障。一、"十一五"期间教育技术装备工作取得的主要成绩 相似文献
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教育装备是实施和保障教育活动的所有硬件软件的统称，是学校建设的物质基础，为教育教学手段的现代化提供重要的物资技术保证。教育装备的任务是保证教育活动的高质量完成，教育装备的目标是提高教学水平。教育装备工作者要站在教育发展的战略高度，加强教育装备管理队伍和实验员队伍的建设，管好用好实验物质资源，发挥实验室功能的作用，适应新课标实验教学的需要。 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(19):8-11
一、指导思想和奋斗目标 指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，按照构建现代国民教育体系和终身教育体系、建设学习型社会的要求，坚持科教兴市和教育优先发展战略，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，推进课程改革，创新工作体制，完善保障机制，夯实教育基础，加强师资队伍建设，全面提高办学水平和教育质量，加快教育强县强乡镇创建步伐，推动区域教育、城乡教育和各类教育协调发展，奋力建设西部教育强市，努力为建设西部强市和全面小康的成阳提供人才和智力支持。 相似文献
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杨晓惠饶霁阳 《中国教育技术装备》2015,(4):50-51
过程装备设计是过程装备与控制工程专业的核心专业基础课。主要以提高教学质量为目的,从教材建设、网站建设、实践基地建设和教学模式改革四方面介绍对该课程进行建设的实践研究和探索。 相似文献
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导语：教育技术装备是教育改革和发展的物质基础,它为全面实施素质教育,推进教育现代化提供重要的条件保障。近几年,随着新一轮课程改革的启动,江西省中小学实验室建设进一步加强,学校信息化建设突飞猛进,中小学图书馆建设步伐加快。 相似文献
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教育装备与一般装备制品差异分析 总被引：4，自引：4，他引：0
从对教育装备本质的界定出发,分析了教育装备与教育的关系,在此基础上阐明了教育装备与装备制品的差异,系统地解答了“教育装备是什么”这一数育装备学的基本问题。 相似文献
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基于环境教育使命的高师地理科学专业建设与课程改革 总被引：1，自引：5，他引：1
环境教育经历了从单纯的环境教育到可持续发展教育、从渗透式课程到独立式课程、从绿色课程到绿色学校的发展历程。在肩负环境教育使命的背景下，高师地理科学专业建设和课程改革有着以下新的目标：一是满足为中学独立式环境教育培养专门师资的需要；二是为满足大学环境素质教育和中学渗透式环境教育需要积极建构绿色校选课程体系；三是通过加强围绕绿色课程改革和绿色科研厦其实践的地理科学重点专业建设，推动绿色大学的创建活动。 相似文献
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近年来,中小学人工智能教育蓬勃发展。中小学人工智能课程是一门具有实践性、综合性、发展性特点的技术类综合性课程。人工智能教育装备是开设人工智能课程的基础,人工智能教育装备的特色和水平决定了人工智能教育课程的教学效果。文中提出人工智能特色教育装备应包含智能软件或智能系统,智能编程工具和智能硬件三大基本部分,三者共同构成系统的人工智能体验和实践条件,为学生全面学习人工智能提供支撑。在此基础上,还对上述特色装备的基本要求设计原则进行了分析,对人工智能特色教育装备的配备和应用提出了建议。 相似文献
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介绍了天津市抓住机遇，推进教育装备跨越式发展的实践经验。重点介绍了中小学信息技术教室的装备和为适应课程改革需要推进实验教学普及与提高的做法。 相似文献
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为实现装备试验综合演练课程的综合性、高阶性人才培养目标,开展聚焦思政教育的“装备试验综合演练”课程改革是行之有效的途径,基于课程内容与目标分析,通过绘制思政元素地图、设计思政教育模块及其嵌入方案,构建思政教学实施结构框架,为推进装备试验综合演练等实践类课程思政教学改革,探索海军装备试验任职培训专业人才培养模式提供支撑。 相似文献