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相似文献
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1.
《辅导员》2014,(14):3
正佟励东,辽宁省沈阳市于洪区东平湖街第一小学校长。他参加工作23年,当了19年的校长,他一直用最温暖的情怀来用心经营学校,用爱浇灌师生。他曾被评为辽宁省骨干校长、沈阳市优秀校长。"四心四品"的办学理念是佟校长对"用心"最  相似文献   

2.
《辽宁教育》2012,(12):96+92
杨维满,1956年生人,现任沈阳市化学工业学校校长。他先后获得东陵区先进工作者、东陵区优秀共产党员、沈阳市德育先进个人、沈阳市"工业年"先进个人、沈阳市优秀教师、沈阳市优秀校长、辽宁省人事厅2005年度大中专毕业生就业工作先进工作者、中国教育科学研究院中国百名杰出校长等荣誉称号。杨维满同志1974年参加工作,历任教师、教务主任、德育主任、副校长、2005年初任沈阳市化学工业学校校长至今。从教三十三年来,杨维满同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,三个代表重要思想,认真践行科学发展观,对党的教育事业无限忠诚,矢志不渝。作为教师他教书育人,业务精良,品格高尚;作为校长,他高瞻远瞩,才干卓越,不断创新,总结摸索了一系列学校管理与建设的措施和方法,特别注重创新发展,使一所名不见经传的化工中专  相似文献   

3.
杨春霞 《教育与职业》2005,(26):F0002-F0002
中德合作职业学校校长培训项目总结会8月8日在辽宁省沈阳市召开。来自国家商业部、劳动与社会保障部、辽宁省政府、辽宁省和吉林省教育厅的领导以及德国、辽宁省、吉林省和国内其他省市的100多名职业教育专家、学者参加了会议,共同总结和评价中德合作职业学校校长培训项目,研讨职业教育的改革和发展。  相似文献   

4.
《辅导员》2014,(22):I0001-I0004
葛海丰 北京师范大学教育硕士,沈阳市实验学校校长,兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事会常务理事、辽宁省创新方法与人才培养研究会常务理事等职。曾获辽宁省基础教育系统专家型名校长、沈阳市优秀专家等荣誉。2011年出版个人专著《教育行者》。  相似文献   

5.
封面简介     
正沈阳市沈河区文艺路第二小学校长,沈阳市沈河区文艺路第二小学教育集团总校长。曾先后被授予全国优秀教师、辽宁省特级教师、辽宁省优秀教师、辽宁省首批推进素质教育拔尖人才、辽宁省百千万人才工程千人层次、辽宁省华育十佳中小学校长、辽宁五一奖章、沈阳市优秀专家、沈阳市教育专家、沈阳市劳动模范、沈阳市优秀校长等荣誉称号。  相似文献   

6.
★《以人为本,努力办好中等职业示范校》被辽宁省职业技术教育协会授予论文一等奖★省职教先进个人★中国职业教育杰出校长贲志宇,中共党员,高级讲师、经济师。1998年任沈阳纺织轻工工业学校副校长,2003年至今任沈阳市金融学校校长。社会兼职:中国职教学会管理委员会理事、辽宁省职业教育学会副会长、辽宁省中职德育教育研究会理事长、辽宁省省情研究会研究员、辽宁省职业教育教学委员会委员、辽宁省中职评估专家组组长、沈阳市职业教育教学委员会副主任委员。沈阳市金融学校校长贲志宇,2002年获英国考文垂大学商学院硕士学位,目前天津大学…  相似文献   

7.
《辅导员》2014,(33)
正葛海丰北京师范大学教育硕士,沈阳市实验学校校长,兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事会常务理事、辽宁省创新方法与人才培养研究会常务理事等职。曾获辽宁省基础教育系统专家型名校长、沈阳市优秀专家等荣誉。2011年出版个人专著《教育行者》。中学高级教师,研究生学历,浙江省特级教师。他现兼任温州市鹿城区小学数学研究会会长,温州大学兼职教授、硕导,温州市实验学校专业委员会理事长,中国教育学会、中国创新人才教  相似文献   

8.
1996年暑期,我在人民日报社举办的一次文学研讨会议上结识了辽宁省葫芦岛渤海造船厂一中校长陈志雄先生。这位毕业于北京师范大学数学系的校长将他多年来所写的杂文、教育随笔和诗歌分别整理出来,于1999年以《三叶集》的总书名出版,其中《绛帐集》是他教育随笔的结晶。  相似文献   

9.
辽宁省中小学专家型校长工作室于2016年7月正式启动,全省设立了139个专家型校长工作室,进行了为期两年一个周期的实际运作。其目的是进一步发挥中小学专家型校长在校长队伍建设中的引领、示范和辐射作用,以专家型校长带出名优校长,提升校长群体的教育理论素养和学校治理能力;探索建立一套发现和培养中小学后备领军人才以及优秀管理干部的新机制。结合辽宁省中小学专家型校长工作室运作实践,对校长工作室的设立背景、目标定位、运作方式、保障措施等方面做以探析,以期促进相关工作更好开展。  相似文献   

10.
本刊讯(记者戈壁):中德合作职校校长培训项目总结会于2005年8月8日至9日在沈阳市召开.中国商务部、辽宁省人民政府、吉林省商务厅、辽宁省劳动与社会保障厅、吉林省教育厅、辽宁省教育厅等有关方面负责同志,德国技术合作公司驻华首席代表,项目中方负责人、项目德方专家等出席会议并讲话,他们充分肯定了项目取得的丰硕成果.  相似文献   

11.
沈阳市教育专家、第三十一中学校长:刘长青刘长青,1944年生,1969年毕业于北京师范大学化学系,1972年调沈阳市31中学任化学教员,1983年任教导主任,1985年任副校长,1990年任校长至今。刘长青同志视为辽宁省教育控制论研究会常务理事,沈阳...  相似文献   

12.
沈阳农业大学座落在辽宁省沈阳市东郊的天柱山麓,与名胜古迹清福陵毗邻。学校占地两万余亩,建筑面积44万平方米,沈阳农业大学组建于1952年,1979年10月被国务院批准为全国重点大学,1985年10月,经当时的国家农牧渔业部批准将原校名沈阳农学院更名为现在的沈阳农业大学,邓小平同志亲自为学校题写了校名。现任党委书记郭明顺,校长张玉龙。  相似文献   

13.
人们常说,一位好校长就是一所好学校。为表彰对发展我国职业技术教育做出贡献的院校长,推动职业教育快速健康持续发展,中国职业技术教育学会与《中国教育报》等五个单位,在全国开展首届评选表彰职业教育杰出院校长活动,前不久在京举行了隆重的表彰会,共有100名中、高职院校长被授予“中国职业教育杰出校长”荣誉称号。辽宁省城市建设学校校长陈晓军、沈阳市金融学校校长贲志宇、铁岭外事学校校长李华、辽宁农业职业技术学院院长温景文获此殊荣。  相似文献   

14.
《基础教育论坛》2012,(17):2+65
俞万祥校长是国务院特殊津贴获得者、全国五一劳动奖章获得者、辽宁省劳动模范、辽宁省优秀教育专家,沈阳市教育专家。曾经应邀在北京市、四川省、河南省、河北省、山东省、吉林省、福建省、青海省、内蒙古八省一市作专题报告,在全国高中高效课堂研讨会、全国教学模式研讨会上作专题发言,在全国影响颇深,中国教育报多次报道了俞万祥校长办学思想和行动实践。  相似文献   

15.
《中小学教学研究》2013,(5):F0002-F0002,F0003,F0004
【校长简介】 葛海丰,中共党员,中学高级教师,北京师范大学教育硕士。1992年毕业于辽宁师范大学数学系,历任教师、教导主任、副校长、校长,现任沈阳市实验学校教育集团总校长、沈阳市实验学校校长;兼任中国教育学会中小学整体改革专业委员会理事会常务理事、辽宁省创新方法与人才培养研究会常务理事、  相似文献   

16.
从青春飞扬到霜染两鬓,辽宁省农村实验中学校长冯振飞和他所领导的学校一起走过了20多个春秋。20多年来,冯振飞从一名普通的民办教师,成长为省特级教师、“全国‘十杰’教师”、“全国先进工作者”、“全国优秀校长”、“国家有突出贡献的中青年专家”,他所领导的学校也由一所普通的农村初中,发展成为辽宁省模范学校、辽宁省农村示范初中,拥有辽宁省文明单位、全国中小学现代教育技术实验学校、全国劳动技术教育先进学校等荣誉称号。20多年中,他有数次机会选择更好的职业,但他始终坚守在农村教育的第一线。是什么动力使他在农村中学校长的位置上一干就是20年?  相似文献   

17.
为贯彻落实《辽宁省教育厅关于实施辽宁省中小学专家型校长成长计划的通知》(辽教发【2012】134号)文件精神,切实加强中小学校长队伍建设,夯实教育强省基础,加快全省教育现代化进程,辽宁教育行政学院受省教育厅的委托,于2013年4月9日举办辽宁省首批中小学专家型校长培养对象高级研修班。  相似文献   

18.
任守彬,1967年生,中共党员,研究生学历,现任沈阳市翔宇中学校长、沈阳市翰文培训学校校长、铁岭市翔宇学校名誉校长,兼任沈阳市民办教育协会副会长、辽宁省民办教育协会副会长、中国民办教育协会理事、中国中学生排球协会副主席。自2005年任翔宇中学校长以来,任守彬以打造辽宁省民办教育品牌学校为目标,坚持走科研强校之路,持续推动教育教学质量的逐年攀升,使在校生由800人发展到现在的4500余人,使学校由一所普通高中发展成为省级示范高中。2000年以来,任守彬先后被授予  相似文献   

19.
正近年来,沈阳市和平区南京街第十小学在校长刘文带领下,走出一条"创办具有中国风格的现代化学校,培育知书达礼多才艺的现代小君子"之路。学校成为全国唯一一所中华儿童文化艺术促进会基地学校,沈阳市唯一一所全国楹联教育示范学校。校长刘文从教27年,默默耕耘,先后获评2013辽宁教育年度人物、辽宁省教学能手、沈阳市学科带头人、沈阳市优秀校长等。坐在办公桌前,刘文校长聚精会神地翻阅着还散发着油墨芳香的《南京十校小君子案例汇编》一书。沿着438个  相似文献   

20.
在辽宁省重点中学、全国名校沈阳市第二中学,有一个身体健壮。举止文明,沉着冷静,待人有礼的中年男人,受到金校师生发自内心的尊敬和拥戴。他,就是校长张佩纶。 有人说,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长是学校的设计师,校长是师生的指挥员。一个好的校长,可以激发和带领  相似文献   

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