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煤矿安全技术培训 发达国家十分重视职工的煤矿安全技术培训工作,不仅在法律法规方面有明确的规定和具体的要求,而且建立有较完备的安全培训机构,重视安全技术培训并加强监督管理,使其为安全生产发挥应有的重要作用。如美国矿山,就建立了完善的管理体系、培训体系和制约保障机制。 (1)美国矿山安全培训管理 美国矿山安全技术培训由矿山安全与健康监察局(以下简称矿山局)下 相似文献
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陈小娜 《商情·科学教育家》2013,(27)
针对当前煤矿安全技术培训中的问题,如工学矛盾,培训使用脱节,重复培训,调训难等.原因是多方面的,但最根本的原因是缺乏安全技术培训工作机制及相应的培训形式不合理所致.所以,要建立和逐步完善新型的安全技术培训工作机制并实行开放式培训,以逐步解决安全培训中存在的问题、使安全培训工作与生产实际有机结合、真正实现安全培训工作的安全发展. 相似文献
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大同矿务局始终把安全技术培训作为职工教育工作的重中之重,按照《矿山安全法》和《煤矿安全规程》的有关规定,坚持装备、管理、培训并重的原则,采取各种措施大力开展这项工作,使职工的安全技术素质有了明显的提高。1995年,参加安全技术培训的职工有89642人(次),参加业余培训的有41118人(次)。一个月以上的安全技术培训完成计划的101.35％;脱产10天以上的安全技术培训,完成计划的128.25％。通过强化安全技术培训,有力地促进了安全管理工作,改善了安全状况。全局工业和煤炭生产百万吨死亡率分别为0.734和0.742,低于部控制指标1.1和0.8。在开展培训方面我们的主 相似文献
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加强安全技术培训，提高煤矿职工安全素质是当务之急，做好培训工作要明确责任、增强针对性、严格管理、渗透企业文化、搞好信息反馈，实现煤矿安全生产。 相似文献
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加强安全技术培训提高煤矿职工安全素质 总被引：1，自引：0，他引：1
加强安全技术培训,提高煤矿职工安全素质是当务之急,做好培训工作要明确责任、增强针对性、严格管理、渗透企业文化、搞好信息反馈,实现煤矿安全生产。 相似文献
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随着我国改革和开放的不断深化和发展,职工教育也应不断深化改革。作为以安全技术培训为主的煤矿职工教育学校,如果仅靠常规的教学模式开展教育,很难适应社会发展的需要,就有被淘汰的危险。因此,学校必须改变旧的教学模式,使教学和培训适应煤矿生产和安全的需要,为煤矿安全生产做出更多的贡献。 那么,学校怎样才能改变旧的教学模式呢?应该走“走出去”与“请进来”的办学路子。 所谓“走出去”、“请进来”就是:一方面教师可以到生产现场进行教 相似文献
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安全是煤矿生产永恒的保障。安全技术培训则是保障安全生产的基石。平煤集团始终坚持"安全培训、质量标准化和班组建设"为基础,"管理、装备、培训"并重的原则和"以人为本、安全发展"的理念,全方位地开展安全技术培训工作。培训工作质量的好坏,直接关系到煤矿安全形势和煤炭事业的健康发展。因此,在培训质量上必须不断开拓和创新。现场教学是近年一直提倡的一种创新教学模式,实操基地建设,加大了现场教学的力度。 相似文献
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煤矿安全技术培训质量的优劣是煤矿能否安全生产的重要保障措施之一。在培训教学过程中,如何创新教学范式,提高培训质量是一个实质性的问题。 相似文献
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近年来,国家先后出台了多部加强煤矿企业安全培训的文件和规定,煤矿企业采取各种措施加大了培训力度,但在实际生产过程中,“三违”现象在一些单位却屡禁不止,安全事故时有发生,说明安全培训效果仍有待加强.本文对导致煤矿安全培训效果不理想的五个方面的原因进行了分析,提出了提高煤矿安全培训工作实效性的措施. 相似文献
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煤矿安全技术培训是提高煤矿职工理论素质和操作水平的重要措施之一.近年来,随着煤矿开采技术的不断提高,新设备、新工艺的不断运用,对煤矿职工安全技术素质的要求也越来越高,因而对职工安全技术培训工作更为严格,本文论述在新形势下如何积极探索和创新煤矿职工安全技术培训的形式和方法以及提高培训质量. 相似文献
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浅谈如何培养煤矿职工安全素质 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立新 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):23-24
煤矿安全生产重于泰山.因此,通过安全教育,安全培训等手段强化职工安全主体意识,筑牢安全生产的思想防线,在不断创新的煤矿安全文化氛围中提高矿工安全素质,搞好安全生产. 相似文献
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煤矿生产主要是井下作业。由于作业场所受地质条件和气候的影响,并且有顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害威胁等特殊性,因此,煤矿员工都必须进行安全技术培训,以适应煤矿生产的局限性和特殊性。 煤炭企业的领导要树立"科学技术是第一生产力"的观念。煤矿安全生产在市场经济条件下也应引入竞争机制,强调安全就是最大效益,切实把煤矿安全技术培训提到重要的议事日程上来,并把煤炭企业领导是否重视员工安全技术培训作为考核和任免领导的条件之一。 相似文献
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安全教育培训对于安全生产有着举足轻重的作用,但目前仍存在对安全教育不重视、课程设计缺乏理念、培训效果不够理想等问题。文章提出模块化课程、课程思政和“岗课赛证”等理念对安全教育培训课程进行一体化设计,并从“线上与线下”教学、“校内与校外”实训、“训练与竞赛”融合和“教育与培训”互补四个方面对职前职后人员全面开展安全教育与培训。 相似文献
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体验式安全培训是以亲身体验为基础的培训模式,强调参与、互动和感受,可以促使员工自觉增强安全意识、改进安全态度,完成从“要我安全”向“我要安全、我会安全”的自觉转变。根据《生产经营单位安全培训规定》研究了生产型企业安全培训的培训对象和培训内容,提炼了10种形式的体验式安全培训,明确了其适用范围,归纳了体验式安全培训的通用实施流程框架,有助于在生产型企业的全体员工范围内推广体验式安全培训,达到提高安全培训效果,提升企业生产效率、安全管理水平和安全文化建设水平的目的。 相似文献
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在安全技术教育培训方面,要坚持“六变六为”的工作思路,才能收到事半功倍的效果。一、变被动应付为主动服务,确立安全技术培训工作的指导思想在安全技术教育培训方面,要树立以下六个新的观念:一是安全就是效益、就是政治的观念:二是矿井越是困难就越要抓好安全工作,抓不好安全工作就更加困难的观念;三是安全工作人的因素第一和关键在于预防的观念;四是安全工作是一个动态的,变化的、复 相似文献
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煤矿安全培训是党和国家对煤矿企业制定的一项安全生产的重大举措,是实现煤矿安全生产的一项重要基础工作。只有经过安全培训,才能提高职工搞好安全生产的自觉性、积极性和创造性;才能掌握安全生产知识,提高职工安全生产技能;才能增强自我保护能力,增强事故预防及应急处理能力。自觉贯彻执行“安全第一,预防为主”的方针,遵守“三大规程”,制止违章作业,拒绝违章指挥。也就是说,安全培训质量的好坏直接应响着煤矿安全生产,而安全培训的质量又受职工文化素质和安全意识的影响和制约。煤矿特种作业人员安全技术培训中的课堂教学工作怎样创新?笔者认为,启发式教学方法是创新方法之一。一、启发式教学法启发式教学法是贯彻“学为主体”教学宗旨的一种教学方法,课堂讲授是整个教学活动的基本形式,是教学工作的重点,突出重点、多举案例、以讲为主、采用启发式教学是总的教授方法。笔者在教学活动中围绕煤矿井下特种作业人员安全培训这一主体,通过“启发、讲解、总结”的综合过程,迅速及时地抓住学员的注意力,激起学员的学习兴趣,活跃课堂气氛,在教学活动中由被动变主动。必须坚决废止注入式的教学方法,而采用启发式的教学。其效果的好坏直接影响到安全培训质量的高低。启发式教学的核心... 相似文献
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介绍特种作业培训中对起重作业人员进行安全技术培训的重要意义。对《起重机司机》课程的培训内容、培训重点和培训方法进行探讨。 相似文献
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通过对煤矿事故发生的原因进行分析,揭示出煤矿企业负责人管理失误是造成煤矿安全事故多发的深层原因。安全管理培训对预防管理失误具有重要作用。加强煤矿负责人的安全培训、塑造和强化企业安全理念、学习先进安全管理机制、提高安全管理技能等,是预防与控制煤矿事故的发生、建立安全生产长效机制、实现煤矿安全生产的重点突破的根本措施。 相似文献