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郭志族 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
长期以来,学校的德育工作有改革、有进步、有成效,但从总体上看,学校德育工作还存在许多薄弱环节,突出表现为德育工作的实效性不强。如何增强德育的实效性?如何把德育工作落到实处?在实践中我们要树立时代观念,优化德育布局,构建全员、全过程、全方位德育新模式,德育工作才能有效果,落到实处。1.坚持学科德育的主渠道地位,认真落实每位教师的育人责任学科教学是中小学校实施德育的重要途径。各学科教师要充分发挥学科教学中的德育功能,自觉地、主动地承担起教书育人的责任,使学科教学过程不仅是传授知识与技能的过程,同时也是实施德育的过程… 相似文献
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对目前我国研究生德育工作的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
如何将研究生德育落到实处、收到实效，是目前我国研究生德育工作的难点和重点。本文通过我国研究生德育工作的现状，重点分析了在其工作理念、体系、形式、内容等方面存在的问题，并相应地提出了一些切实提高研究生德育工作针对性和实效性的具体措施． 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》第28条指出：＂要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平。＂怎样才能做到这一点呢？笔者根据多年的学校德育工作经验,认为要真正地把德育摆在首位,落到实处,只有通过在课堂中渗透,在活动中培养,在生活中锻炼,才能不断提高德育工作的实效性。 相似文献
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十年树木，百年树人．树木要从苗苗起，树人要从娃娃起．成树贵在直，成人贵在德．教育要改革，德育要先行．学校的德育工作是对学生思想、政治、道德和良好的心理素质的教育．怎样才能提高德育工作的实效性，是学校教育工作的首要任务．面对21世纪这个充满挑战的世纪，如何改进和加强中小学德育管理工作，是值得探讨的问题．根据《中小学德育工作纲要》和《党和国家有关中小学德育工作的各项法规、政策》以及中小学思想品德形成基本规律，[第一段] 相似文献
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发展教育的关键是以人为本、以人为本的核心是以德为先,我国学校德育教育普遍呈现出强制性、说教式、唯知识论和封闭性等特征。德育工作“针对性和实效性”不强,因此,只有德育民主化才能把德育工作的针对性和实效性落到实处。 相似文献
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发展教育的关键是以人为本、以人为本的核心是以德为先,我国学校德育教育普遍呈现出强制性、说教式、唯知识论和封闭性等特征.德育工作"针对性和实效性"不强,因此,只有德育民主化才能把德育工作的针对性和实效性落到实处. 相似文献
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<中国教育改革和发展纲要>第28条指出:"要进一步加强和改进德育工作,在实践中不断创造改革开放条件下学校德育工作的新经验,把德育工作提高到一个新水平."怎样才能做到这一点呢?笔者根据多年的学校德育工作经验,认为要真正地把德育摆在首位,落到实处,只有通过在课堂中渗透,在活动中培养,在生活中锻炼,才能不断提高德育工作的实效性. 相似文献
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当前,高职院校德育工作实效性较差,本文就如何通过德育工作者观念创新、德育内容创新、德育方法创新提高高职院校德育工作实效进行探讨,以利于今后高职院校德育工作的实践。 相似文献
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增强德育工作的实效性中共吉林省宾验中学委员会书记龚玲我们在多年的德育工作实践中发现，重视德育工作、强化德育管理和德育实效并不一定是正相关。这一结果提醒我们，德育工作必须克服形式主义，注重实效性。基于上述认识，近年来．为增强德育工作的实效，我们采取了以... 相似文献
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葫芦岛教师进修学院德育教研部 《辽宁教育研究》2001,(1):59-61
如何增强中小学德育工作的实效性是摆在德育工作者面前的首要任务 ,我们在实践中探索出了一套增强德育工作实效性的方法。 一、了解学生是增强德育工作实效性的前提 随着我国改革开放形势的不断深入发展 ,人们的思想认识、道德水平、价值观念也随之发生了很大的变化。这些变化在学生身上也有明显的反映。这就要求我们德育工作者要了解学生、认识学生 ,只有这样 ,才能从学生的认知水平出发 ,从学生的需要出发 ,开展德育工作 ,使德育工作具有实效性。了解学生的渠道有多种 ,我们认为 ,问卷是全面了解学生的基本方法 ,座谈讨论是了解学生… 相似文献
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胡锦涛同志在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中强调,要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。明确指出了德育在教育工作中的统帅地位,起着导向、动力和保证的作用。当前,西藏农牧区中小学德育工作现状如何,如何改进农牧区中小学德育工作,进一步增强农牧区中小学德育工作的针对性和实效性,现结合实际谈谈自己的认识和看法。 相似文献
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中小学的德育工作如何适应青少年儿童品德形成的规律，创造出相应的德育工作序列，是当前德育工作亟待解决的重要课题。为了克服德育工作中目标模糊、内容随意、方式单一的弊端，增强德育工作的科学性和实效性，我们在总结已有经验教训的基础上，自１９８７年开始，在榆山街学校进行了“德育序列化实验”研究，并以点带面，对全县中小学进行了德育序列化教育，提高了德育工作的科学化水平。一、德育序列化的实质及建立所谓德育序列化，就是按照《德育大纲》的要求，从培养“四有”新人的总目标出发，根据中小学生的生理、心理特征和思想品德… 相似文献
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科学发展观对于高校德育的改革和发展具有重要的现实指导意义，它不仅为当前的高校德育工作提出了新的视角．同时．也丰富了新时期高校德育的新内容。高校德育工作要体现时代性、科学性、实效性．就必须树立并贯彻科学发展观。 相似文献
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论提高德育工作针对性和实效性的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
提高德育工作的针对性和实效性，是加强和改进大学生思想政治教育的重要步骤。从体现德育价值、完善德育过程、德育的基本矛盾决定、德育工作对象的特点、丰富德育理论体系等五个方面论述了提高德育工作的针对性和实效性的意义。 相似文献
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新时期加强高校德育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放和现代化建设的逐步深入,社会生活的日益网络化、信息化及高等教育体制改革的不断深化,大学生在思想观念、价值观念、思维方式、行为模式等方面发生了深刻而复杂的变化,如何在新时期加强高校德育工作,提高德育质量,增强德育的实效性,值得高校德育工作者进行认真地思考.树立德育首位的教育观念,是加强高校德育工作的前提;建立行之有效的德育工作运行机制,是加强高校德育工作的关键;确立完整的德育内容体系,是加强高校德育工作的基础;树立"以人为本"的德育新理念,是加强高校德育工作的核心. 相似文献
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新形势下高校德育工作浅探 总被引：2，自引：0，他引：2
新世纪之初，中国社会发生了复杂而深刻的变化，给高校德育工作带来了大量新情况、新问题，新形势下的高校德育工作面临着严峻的挑战。如何加强和改进高校德育工作，笔者认为必须确立起四大观念，切实 加强德育的实效性。 相似文献
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谭晓峰 《中国基础教育研究》2006,2(1):64-66
德育作为学校教育的重要内容，历来都是学校教育工作的核心，是教育不言而喻的神圣职责。近年来，各中学坚持把德育工作放在首位，努力探索适应新形势的德育工作新路子，从总体上讲，使学校德育工作取得了很大成就。但在具体的德育工作过程中，部分教师从德育观念到德育方法等方面仍然存在不少问题，从而大大降低了德育工作的实效性。本文拟就德育工作的具体实践，就中学德育存在的问题，成因及改造，谈点浅陋之见。 相似文献