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在我校开展的“体验创业我能行,体验创新我快乐”活动中,五(3)中队以“体验教育”为突破口,成立了“假日体验小分队”,分别命名为“Love”(关爱)小队,“Try”(尝试)小队,“Taste”(体会)小队和“Con-tact”(交流)小队。帮助学生从家庭、学校、社会等各个方面,寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,引导他们体会合作和成功的快乐,培养他们高尚的品德和美好的情操,养成良好的行为习惯,从而提高自己的全面素质。一、爱心在“Love”中升华镜头1:孤儿院中笑声响。“六一”前夕,孤儿院。“Love”小… 相似文献
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全国少工委提出“全队抓基层、全队抓落实”工作思路,重在一个“抓”字。本期《辅导员》杂志介绍了温州市乐清市虹桥镇第一小学开展社区“拉动式小队”活动的经验,全然体现了一个“抓”字,笔者读后感触颇深。虹桥镇第一小学社区“拉动式小队”活动之所以能蓬勃开展,且丰富多彩,更深受欢迎,其关键就是学校教育者们进行了社区少先队“拉动式小队”新模式的探索。 相似文献
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“双休日”怎样过?我们琅玡路小学的队员发扬“做集体的小主人,做生活的小主人,做学习的小主人”的小主人精神,自主自动地开展“雏鹰假日小队”活动,双休日过得可快乐啦! 自建小队形式多 相似文献
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小队的高参──家长二（２）中队辅导员何平双休日开展小队活动，没有家长当参谋，我们低年级是不行的。我们聘请小队辅导员有两种，一是固定的长期辅导员，一般由离退休干部担任。林贺新老人主动担任他外孙羡岱所在小队的辅导员，精心指导多次小队活动，孩子们从玩中获取... 相似文献
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第一中队第一小队的队员都是一些工艺、文艺爱好者。队员胡德昌的屜子里堆满了刀,鎚、钉子、螺丝、铁丝;殷自安的工具匣上写着“机器修配厂”,小型工具比胡德昌的还多。黄运生爱做竹工,仇寿元爱打锣鼓、玩乐器,黄文斌爱好文艺,文章写得好、课外书籍看得多。我考虑应该如何通过队的活动来发展他们的爱好和特长,进行思想教育。于是建议他们搞皮影戏,他们同意了,并且立即兴致勃勃地行动起来。通过小队会的讨论,决定以语文课“武松打虎”为题,并提据各 相似文献
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当你翻开第11期《少先队小干部》时,一定会感到还有一个月的时间,就要迎接新的一年了。一年来你和你们的小队、中队一定又取得了好多成绩、好多荣誉,有必要把这一年来的进步、成绩、荣誉好好总结一下。通过制作《小队年度成果册》的 相似文献
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<正>当今,全国城乡寄宿制小学越来越多,如何充分利用寄宿制的优势来开展少先队活动的问题摆在了我们面前。小队是少先队的最基层组织,是少先队的组织细胞。2002年,北京市海淀区四季青中心小学在创办寄宿部之时,校长宋继东提出"以小队带动寄宿部少先队大队"的理念。2006年9月我校开始了"寄宿制小学小队组建模式与活动多样 相似文献
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前不久,我们中队开展了一次别开生面的小队招聘活动。在老师的帮助下,先由队员们进行民主投票,选出7名大家信赖的队员作为小队长,接着由各小队队长招聘本队成员,组建成人数一定的小队。招聘过程中,小队长和队员们可进行双向选择:小队长们选择有利于本队工作的成员,队员们积极加入适宜自己的小队。经过一番筛 相似文献