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社区是开展未成年人思想道德建设不可或缺的重要环节和领域，社区化是社区建设的灵魂。因此．有必要研究、探讨社区化对未成年人思想道德建设的意义、社区化对未成年人思想道德建设的功能以及社区化建设的途径，并从这三方面来探讨社区化对未成年人思想道德建设的影响和作用。 相似文献
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当前未成年人思想道德建设总体态势良好。但在实际工作中还存在不少困难和问题。本文通过对影响未成年人思想道德建设因素进行分析，要求社会各界多方联动、措施到位．构建未成年人思想道德建设体系。 相似文献
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一、未成年人思想道德建设面临的形势
由于受社会不良风气的影响，少数未成年人理想信念模糊，意志薄弱，以我为中心，缺乏上进心和责任心，心理脆弱，经受不住挫折，法制观念不强，行为失范，这些虽不是主流，但我们决不能掉以轻心。究其原因，既有客观环境的影响，也有认识和工作上的差距。从社会环境的变化看，拜金主义、享乐主义等腐朽的思想，西方化中那些不健康的东西影响着未成年人的思想和行为，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的良好氛围尚未全面形成；从思想认识的角度看，一是学校对这项工作认识不到位，二是未成年人思想道德建设的工作尚待进一步完善，三是学校管理与教育教学过程中重智轻德的现象普遍存在；从家庭教育来看，还存在许多弊端，家长只重视对孩子的物质投入，缺乏对孩子做人、做事、理想信念的培养；从工作的现状看，学校未成年人思想道德建设工作还需从内容形式、方法手段、队伍建设等方面有待进一步改进和完善。 相似文献
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为深刻领会与认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，切实增强未成年人思想道德建设的实效性，把未成年人思想道德建设工作引向深入，促进未成年人健康发展，由中国教育学会家庭教育专业委员会和天津师范大学教育科学学院联合召开的“未成年人思想道德建设与家庭教育学术研讨会”， 相似文献
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探究青少年美德存在的世界--社会转型期青少年学生思想道德状况分析 总被引：2，自引：0，他引：2
近日,中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,这是今后一个时期中小学校思想道德建设的纲领性文件,为我们进一步加强与改进学校德育工作指明了方向。这也从一个侧面表明,对社会转型期的青少年思想道德状况的忧虑与思考,已经成为整个国家尤其是教育工作者责无旁贷的历史使命。 然而,要把德育工作做到学生心里,我们就要认真思考:处于这一深刻变化时代的青少年究竟需要什么?他们的价值取向如何?他们的思想道德有哪些新特点?影响学校德育成效的内、外部障碍究竟是什么?如何突破当前思想道德教育的瓶颈,使学校德育工作更加人性化,贴近未成年人的思想道德实际,贴近未成年人的生活实际,贴近未成年人的主体需求? 我刊将定期推出“未成年人思想道德建设”专栏,希望藉此进一步深化对未成年人思想道德建设的研究。欢迎广大读者踊跃赐航稿。 相似文献
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三、青少年思想道德建设的系统工程 《意见》站在国家前途、民族命运和全面建设小康社会，促进人与社会全面发展，实现中华民族伟大复兴的时代背景上认识未成年人思想道德建设，总结经验，面对现实，对影响未成年人思想道德形成和发展的各种要素都提出了具体的加强和改进措施，建构起一个从宏观到微观相互照应，从 相似文献
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王妍 《教学月刊(中学下旬版)》2006,(5):53-54
未成年人的思想道德建设是公民道德建设的重要内容，在公民道德建设中处于基础地位。加强未成年人的思想道德建设，是社会发展的迫切需要，也是促进下一代健康成长的迫切需要。我们必须以对党和国家前途命运高度负责的态度，充分认识新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性。 相似文献
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文新 《中国现代教育装备》2004,(7):1-1
最近，继中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》之后，党中央又召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记在会上作了重要讲话。召开这样的会议，自建国以来还是第一次，这充分体现了党和国家对未成年人思想道德思想建设的高度重视和对广大未成年人的亲切关怀，是党中央在新形势下推进未成年人思想道德建设的重大举措。 相似文献
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在经济飞速发展的今天,相对于物质文明的建设,对未成年人思想道德建设的重视已经滞后了。放眼今天,未成年人的思想道德很令人担忧,重视和加强迫在眉睫。未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务。我们教育工作者要探索与实践未成年人思想道德建设的方法和途径。我认为一是要突出“学校、家庭、社会”三位一体,抓好未成年人思想道德建设的关键环节。二是要分析未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,实事求是地开展有针对性的工作。学校教育是主渠道,学校是龙头,应起到引领的作用。 相似文献
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未成年人思想道德建设是热点话题之一。未成年人思想道德建设存在的问题有着多方面的原因,学校、家庭和社会都深深地影响着未成年人的思想道德建设,如何加强和改进未成年人思想道德建设,仍是一项长期而紧迫的任务。 相似文献
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殷俊 《山西教育(综合版)》2004,(23):46-46
未成年人思想道德建设的关键之处,在于思想道德建设的各项要求如何切实贯彻执行。未成年人思想道德建设的加强和改进,重要的是深入社会实践,找准目前影响思想道德建设的因素,从而采取有针对性对策,求得实际的效果。目前,影响我国未成年人思想道德建设的障碍因素主要表现为四个方面:一是教育功能上的德智失衡;二是“望子成龙”中的重心偏差;三是文化市场上的审美错位;四是网络、短信的监管乏力。在《中共中进未成年人思想道德建设的若干意见》的贯彻执行中,需要提高全社会对未成年人思想道德建设这一战略任务的认识,需要明确未成年人思想道德… 相似文献
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从社会化的角度思考未成年人思想道德建设的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
陈宇海 《广西教育学院学报》2005,(2):35-38
本利用社会学中的社会化理论，对当前加强和改进未成年人思想道德建设的必要性，在未成年思想道德建设中发挥未成年人的主体作用，以及重视和处理好家庭、学校、同辈群体和大众传媒的影响等问题进行探讨。 相似文献
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长期深入德育理论领域和德育实践一线，我们都能够切身感受到，党和国家的重视程度是加强和改进未成年人思想道德建设的重要政策保障。但是，未成年人思想道德建设中大量实际问题的解决还要依靠理论建设的进步和德育实践模式的改变，需要扎扎实实和细致地做工作，而不能像洪水浇灌麦苗一样。我谨以对道德体验问题的理论思考和实践探索来回应未成年人思想道德建设大讨论。 相似文献
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2004年3月,《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)颁布。我作为一名未成年人思想道德建设的实际工作者,在《若干意见》颁布四周年之际,就自己在实际工作中对未成年人思想道德建设的几点思考和探索,与同仁商讨,并作为《若干意见》颁布四周年的献礼。 相似文献
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中共中央、国务院制定下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，对新世纪新阶段进一步加强和改进未成年人思想道德建设提出了明确要求，这充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护。未成年人思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。在课程改革的今天，研究加强和改进未成年人思想道德建设问题具有重大而深远的意义。 相似文献
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在加强未成年人思想道德建设中，就学校、社会和家庭比较而言，我认为家庭教育更有着天然的优势和无可比拟的影响作用。 相似文献
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李晓蓉 《成都航空职业技术学院学报》2015,(4):21-23
个体自身因素是未成年人思想道德形成的主观因素,在个体思想道德的形成过程中起着决定作用。家庭、学校以及社会作为未成年人个体生活和学习的主要场所,对未成年人的思想道德产生着重要的影响。文章从内部和外部两个视角入手,对影响未成年人思想道德形成的因素进行了分析,以期为未成年人思想道德建设的实施提供参考。 相似文献
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当前，随着中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的贯彻实施，全社会关心未成年人思想道德建设的氛围正在形成，作为未成年人思想道德建设的主阵地，中小学德育工作面临新的机遇和挑战。为了解当前中小学生的思想道德现状，掌握第一手资料，增强学校德育工作的针对性和实效性，我们对济南市中小学生思想道德建设情况进行了问卷调查。 相似文献
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张广宝 《基础教育改革动态》2005,(2):15-17
加强未成年人思想道德建设是精神文明建设的基础性工程，而且未成年人的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。当前，未成年人的思想道德状况总体上是好的，但也应该看到，新形势下未成年人思想道德建设面临着许多新情况、新问题和挑战。 相似文献
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王尔玉 《四川教育学院学报》2005,21(2):60-61
未成年人主要集中在学校并在学萤接受教育。学校，是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。然而，近年来．由于一些学校一味地将考试成绩、升学率放在首位，不少学校重智育轻德育，重课堂教学轻社会性实践，忽略了对学生进行思想道德教育和疏导，导致未成年人自杀、犯罪、道德败坏等现象。那么，学校如何加强未成年人思想道德建设呢？我认为要按照党的教育方针， 相似文献