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1.
孙淑芹 《延边教育学院学报》2010,24(6):29-31
＂理论—案例—实践＂教学模式既不同于传统教学中理论与例子简单相加的＂听—记—练＂模式,也有别于简单运用案例教学法的＂案例—理论—案例＂模式。它将理论、案例、实践三者有机融合,用案例沟通理论和实践,＂学＂＂术＂并重,以案例深化理论,以案例促进实践,并最终走向实践。它不仅是一种教学方式,更是一种新闻实践。 相似文献
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行动导向教学法是一种先进的职业教育理念与策略,本文将行动导向教学法应用在＂城市轨道交通客运组织与服务＂课程中,以一个具体的教学案例来阐述行动导向教学法的可行性和必要性。 相似文献
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案例教学法在“基础会计学”课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学是适合经济管理类教育的有效教学手段之一。将案例教学法应用于＂基础会计学＂课堂教学中,使学生在案例讨论中既深化对会计基本理论、概念、方法的理解,又能对这些内容形成自己的观点。因此,将案例教学法引入＂基础会计学＂教学实践中对提高该课程的教学效果具有重要的意义。本文将对案例教学应用于＂基础会计学＂教学实践的意义、实现途径进行探讨,并提出完善案例教学法的合理建议。 相似文献
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庞晓东 《山西财经大学学报(高等教育版)》2012,(2)
作为一种独特的教学模式,案例教学法与传统教学法有很大的不同,其具有较强的实用性。国际经济合作是一门有较强理论性和实践性的课程,传统＂一言堂＂、＂填鸭式＂的教学方法在教学中很难取得预期的效果,而案例教学法的应用有利于缩小教学情境与实际生活情境的差距,弥补理论教学与实践相脱节的不足,使学生对当代国际经济合作理论、政策和业务等有更为深入、透彻的理解和掌握。 相似文献
6.
案例教学是美国哈佛大学在上世纪20年代首创的一种培养高素质、实用型和创新能力强的管理人才的重要教学方法,具有强大的教学生命力。作者在《导游法规知识》教学中引入案例教学法,总结出《导游法规知识》＂五段式案例教学法＂,催生出高效《导游法规知识》课堂。 相似文献
7.
案例教学法,是一种＂情境—互动＂的教学实践模式,具有很强的实践性和操作性,有助于学生能力和素质的培养,特别适用于中职学生专业课的教学。本文以《汽车电气》中＂单继电器起动系＂为课题,选用一起＂中巴车自行起动＂为案例进行教学的过程,阐述案例教学系。教师在这过程中扮演着设计者和激励者的角色,鼓励学生积极参与讨论。 相似文献
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＂农村与区域发展＂方向农业推广硕士专业学位教育课程的特点及教学目的决定了该课程的教学需要辅以案例教学。已有案例教学缺乏从农业推广专业教学视角进行特质研究,也没有与农业推广专业学位教育培养和＂三农＂法律问题相结合的案例教材。因此,结合案例教学法所具有的优点,探讨经济法律实务案例教学法在农村与区域发展教学中的必要性、实施的... 相似文献
9.
中国旅游地理课程应用性强,在教学中应用情景模拟教学法能有效提高学生的知识理解、实践操作等能力.设计好情景模拟教学的基本流程,结合具体案例分析情景模拟教学的实施过程,从＂教＂与 ＂学＂的观念转变、综合使用各种教学法等角度探讨情景模拟教学需注意的问题,旨在为中国旅游地理课程教学改革提供借鉴. 相似文献
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案例教学法(case-based teaching),是一种以案例为基础的教学方法.将案例教学法应用于公共关系课程,有利于提高学生的公关实践能力.笔者从案例教学法综述,公关案例选择原则,公关案例教学程序以及公关案例教学中需要注意的问题等方面来探讨如何实施公共关系案例教学法,从而提高学生的公关实践能力. 相似文献
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施建辉 《学位与研究生教育》2008,(6):22-24
指出研究生法学教学方法有讲授教学法和案例教学法两种基本选择,两种教学方法均有自身的前提和规律.认为讲授教学法源于大陆法系,案例教学法既源于英美判例法,又超越于英美判例法.通过对两种法学教学方法的分析,提出研究生法学教学应当选择案例教学法. 相似文献
12.
亚案例教学法的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法.该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究. 相似文献
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案例教学法是一种近几年流行新型的教学方法,它是一种以案例为基础的教学法,是注重理论联系实际、启发式的教学方法.它一改教师在教学中扮演的老学究的角色,让教师成为设计者和激励者.本文阐述了案例教学法的内涵及特色,强调了非计算机专业计算机基础教学引入案例教学法的必要性,对案例教学法实施的过程进行了分析和研究. 相似文献
14.
案例教学法是市场营销课程中运用比较广泛的一种教学方法.本文从案例教学法的内涵入手,着重分析了案例教学法在中专营销课教学中的重要作用,并在此基础上进一步探讨了有效实施案例教学法应把握的关键. 相似文献
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案例教学法是高校<思想道德修养与法律基础>课教学的重要方法之一.本文总结了案例教学法的两种模式,阐述了案例教学法的历史、政策、理论和现实依据,旨在为<思想道德修养与法律基础>课教师采用案例教学法提供支持. 相似文献
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情景模拟教学法是案例教学法的延伸与扩展,要求学生在仿真教学情境中＂扮演角色＂。案例要有时代感,要真实。情景模拟教学法的目的是使学生产生主动学习的需要,学会独立思考。文化活动策划课程具有诸多特点,情景模拟教学法应贯穿于授课内容中,具体操作过程分为三阶段：前期,即编排、指导教学情景;中期,即授课、案例的再现;后期,即学生在案例再现表演之后总结与评述。通过情景模拟教学法的教学,促使教师与学生在互动中更上一层楼。 相似文献
17.
论法学案例教学法的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
作为法学教学中的一种方法,案例教学法无论是对学生、对主讲教师,还是对课程体系建设都意义重大.法学案例教学法的实施应遵循选择合适的案例、课前认真准备、进行案例讨论、课后总结、撰写案例分析报告等步骤.实施法学案例教学法应注意以下问题:明确案例教学的地位、案例教学法的适用范围有限、教师应提高自身素质等. 相似文献
18.
何建华 《教学研究(河北)》2013,36(2)
案例教学法已被教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法.由于电子商务课程具有很强的实践性,在其教学中实施案例教学法非常有必要.从案例教学法的理论基础入手,探讨了电子商务课程教学中案例教学法的实施路径,并提出了应用时的一些注意事项. 相似文献
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案例教学法是一种融入现代教学理念、科学的教学方法.案例教学法是推进素质教育,培养学生综合能力的重要途径.案例教学法与传统教学法相比有自己的特点和优越性,在思想政治课教学中已得到广泛运用.在案例教学法的运用过程中,存在着某些错误认识,必须予以澄清,以确保其取得应有的效果. 相似文献
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案例教学法是当代高等教育中深受重视和广泛应用的一种教学方法。本文以＂矿田构造学＂课程教学为例,讨论如何通过选取典型案例,创设拓展环境;布置案例材料,揉入拓展因素;整合多种方法,实施拓展教学这三个环节来开展案例教学,对于实践性较强学科的教学进行了有益的尝试。 相似文献