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1.
毛百川 《中国校外教育(理论)》2014,(3):40
高校招生规模的扩大,学生数量的不断增加,日趋繁重的学生管理工作,要求高校班主任要不断加强对班级干部的培养和使用,不断创新对班干部的管理方式,全力支持学生干部的工作,为学生干部创建良好的工作环境与平台。充分调动学生干部的能动性与积极性,发挥他们在班级管理中的作用,这对于辅导员的角色定位、良好班风和学风的形成、学生综合素质的培养提高,都起到至关重要的作用。 相似文献
2.
将帅之才的培养与分级式管理,旨在通过对关键学生干部的发现与培养,将班级管理的权利和义务分层逐步落实,充分发挥和锻炼不同能力层级学生干部的管理才能,进而提高班级的基层管理效度,有效提升学生干部的管理才能;提升高校辅导员在学生管理工作和学生干部培养工作方面的成效,避免高校辅导员陷入日常班级管理的琐碎事物之中,因此,要有效进行高校学生干部的选拔、训练与培养。 相似文献
3.
学生干部自我管理班级是高校有效开展班级建设和学生工作的重要保证。作为学生管理的一线工作者。辅导员在培养建立一支综合素质过硬、组织协调能力突出、工作踏实的学生干部队伍的过程中起到重要作用。本文就辅导员如何建立自己的班级管理队伍并通过积极培养最终实现放手让学生自我管理、自我服务等问题进行探讨。 相似文献
4.
崔舒鹏 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(9):117-119,124
学生干部是高校辅导员班级管理工作的助手.在学生干部的培养中,高校辅导员应以沟通为起点,以指导为重点,培育学生干部主动的服务理念和科学的工作方法.在任命和使用学生干部时,高校辅导员应做到因才使用和育用结合,最终达成教育与培养的双重目标. 相似文献
5.
《昭通师范高等专科学校学报》2019,(2):107-111
高校班级学生干部选拔作为班级建设的前提性条件,彰显其在班级日常管理建设中的重要性。当前,许多高校都面临着班级学生干部选拔的现实困境,辅导员的主观性与盲目性客观存在,同学们对民主的需求和辅导员任命的矛盾客观存在,学生干部素质与班级管理实际需要的矛盾客观存在的情况,严重影响高校班级学生干部选拔的公正秩序。基于此,辅导员应将查阅学生档案与观察学生日常表现相结合、直接任命与班级民主选举相结合、学生个人推荐与辅导员日常考察相结合,注重选拔方式的公平合理,提高高校班级学生干部选拔的实效性。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
在高校,辅导员发挥了重要的作用,是学生管理工作的重要人员,也是一线人员,关系到学生干部培养,管理以及班级建设等问题,直接关系到学生管理质量与效果,基于此,研究高校辅导员通过班级干部开展班级管理工作的方法与措施十分重要,不仅关系到学生管理效果,还会影响学生的学习与生活,对学生具有较大的影响。 相似文献
7.
当前,班级组织在高校中依然是学生管理的最基层组织,班级学生干部在整个高校学生干部队伍建设和学生工作开展中的意义重大。班级学生干部既是广大学生的代言人,更是辅导员开展班级工作的得力助手。本文针对班级干部在学生工作中的重要作用,结合工作实际,指出目前班级干部培养中存在的一些问题,并在此基础上提出若干班干部培养的指导原则和具体的实施策略。 相似文献
8.
高校班级学生干部管理是辅导员工作的重心之一。本文就高校班级学生干部管理中常见问题进行分析,提出了高校班级学生干部管理的相关对策。 相似文献
9.
王盛琳 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):18-19
高校班级是大学生的基本组织形式,必须坚持育人为本的原则,以学生发展为导向,充分认识我国高校班级建设的现状,把握好辅导员和班主任、学生干部和党员、学生发展项目和身心发展规律等关键点,以期更好地推进班级建设,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展. 相似文献
10.
罗开田 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,(Z1)
班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校教育中的关键因素,学校工作计划的实施、管理活动的开展、乃致国家教育方针的贯彻,都要依靠班级管理来实施。然而通过学生自我管理来最终实现班级管理又是现代高校管理的重要组成部分,同时也是培养和提高学生综合素质的有效途径。因而高校辅导员应教导学生学会自我管理,使学生从集体中受到教育,在自我管理中得到发展。文章通过对当前高校学生心理状况的分析,就高校辅导员如何让学生学会自我管理提出了相关解决措施。 相似文献
11.
高校辅导员的心理素质对学生的健康成长至关重要。辅导员要加强健康心理素质的培养,以饱满的热情和良好的心理状态投入到学生工作中,促进学生健康成长。 相似文献
12.
朱海同 《安徽科技学院学报》2012,(3):110-112
中职学校升格为高职院校后,班主任转变为辅导员,这不仅指身份的改变,更多的是辅导员工作的对象、内容都发生了巨大的变化,辅导员必须适应这一变化,要通过加强班级文化建设,在班风建设、学风建设、班级舆论的培养、班级良好人际关系营造以及班级活动开展等方面下大功夫,以不断增强学校德育工作的实效性,提高学生职业素质和社会适应能力。 相似文献
13.
在当前社会经济迅猛发展的情况下,培养业务能力突出、专业技能扎实的新世纪人才,是我国高校的神圣使命和责任。大学校团中的学生干部是学生群体的领头羊,他们能够协助辅导员、班主任有效地管理班级,同时对良好班风、学风的形成起着重要作用。本文作者经过深入分析现今学生干部培养体系中存在的问题,结合现代企业人才管理模式,从思想定位．发展引导．建立学生干部品牌三个方面,提出一种有效的学生干部培养体系。 相似文献
14.
高校班级自主管理是培养大学生成长成才的有效途径和方法。本文首先介绍了班级自主管理的定义,然后探讨了如何实现班级自主管理,并提出了四条相关措施,即辅导员、班主任进行宣传引导,对学生干部进行重点培养,建立健全规章制度和有效开展班级活动。 相似文献
15.
吴云 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(6):121-122
<正> 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上深刻指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。”因此高校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业的建设者和接班人的根本任务来进行,必须切实做好大学生的思想政治工作。在高校的思想政治工作这个网络工程中,班级辅导员与学生联系最密切,对学生的思想道德水平的提高直接具有潜移默化的影响。因此,加强和改进班级辅导员的思想政治工作,采取 相似文献
16.
高校班级自主管理是培养大学生成长成才的有效途径和方法.本文首先介绍了班级自主管理的定义,然后探讨了如何实现班级自主管理,并提出了四条相关措施,即辅导员、班主任进行宣传引导,对学生干部进行重点培养,建立健全规章制度和有效开展班级活动. 相似文献
17.
高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,辅导员具备良好的素质是培养提高素质教育水平的关键.辅导员是整个学生管理的教育者和指导者,学生管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位.要做好一名合格的高校辅导员,辅导员在兼顾全局工作的同时,要不断探寻工作的方式方法. 相似文献
18.
高校班干部是辅导员的得力助手,是教师与学生的沟通桥梁;班干部的核心作用对班级的良好班风的形成有很大影响。作为辅导员,我们需要慎重地选拔和培养班干部队伍,既能逐渐使班级工作从繁重走向简单与轻松,也能培养出一批具有责任感和管理能力的人才。本文着重从如何选拔班干部,如何加强班干部素质和管理能力的培养等方面进行阐述。 相似文献
19.
张佳 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):163-164
以宿迁学院为例,从学生工作者思想、班级学生干部选拔和培养制度、学生干部政治思想和心理教育及班级学生干部考核体系几个方面,调查分析了现阶段班级学生干部的培养现状和特点。从建立有效的班级干部选拔制度、加强对学生干部的思想政治教育和心理教育、强调辅导员的人格魅力、引入"抽屉式"管理理念、构建新型学生干部"基地"培训模式、完善班级学生干部考核评估制度几个方面提出宿迁学院班级干部选拔与培养体系。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2021,(7):125-126
新生入校后的适应问题和班级建设,一直是高校辅导员工作的重点。如何让大一新生在进入大学之后,转变高中时期的思维定式,快速熟悉新生活,适应高校的学习和管理模式,培养学生良好的学习意识和自我管理意识,使学生形成正确的人生观和价值观,不断在学习中提升自己的综合素质和专业素养,是辅导员学生管理工作和班级建设的主要内容。本文通过选取新生入校后的旷寝事件,就其背后的家庭教育、新生入校后的适应状况、学生规则意识、师生关系等方面进行分析,探讨新生入校后辅导员如何有效开展工作。 相似文献