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新课程的全面实施,对教师的团队意识与相互协作,提出了更高的要求。在一个教师团队中,只有激活团队中的每一个人,在团队目标协调一致的基础上团结合作,才能产生1 1>2的团队协同效应;才能提高教育教学质量;才能更好地促进每个教师的专业成长;才能更好地促进学生全面发展。 相似文献
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吕雪 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(11):27-28
每年的圣诞节都是孩子们最激动、最高兴的日子。因为这一天,五彩缤纷的圣诞树,欢快的圣诞歌曲,穿着大红袄的圣诞老人把大街装扮得格外喜庆热闹,当然,最重要的是还可以收到各种圣诞礼物。小的时候,我和所有的孩子一样,天天看日历,隔三差五地追问爸爸妈妈什么时候才能到圣诞节?那时的我深信这个世界上有 相似文献
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《小星星(作文100分)》2008,(11):4-5
<正>小男孩对弟弟的承诺中包含着深深的兄弟之情,那是无私的爱和给予。这一年的圣诞节,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天,保罗从他的办 相似文献
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推进国家课程校本化设计与实践,必须基于学生的学情.只有关注学情,才能更好地站在儿童角度设计教学,让国家课程成为儿童课程;只有关注学情,才能更好地引导教师立足学生实际设计教学,尊重学生的个体差异,满足不同学生的发展需求;只有关注学情,才能更好地将学生作为学习的主体,让更多的学生主动地、富有个性地学习. 相似文献
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法国科学家贝尔纳说:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能;而拙劣的方法可能阻碍才能的发挥。”因此,只有科学的学习方法,才能更好地提高学习效率,学好历史这门学科。 相似文献
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在整个人生的学习过程中,一年级是基础,万丈高楼平地起,只有在一年级时打下扎实的基础,形成良好的学习习惯,才能在今后的学习上有更好的发展。要想打好基础,教好课本知识固然重要,但是,只有充分运用教材进行有效的拓展,才能更好的实现课改目标,改变教师就书教书状况;改变学生死读书的局面;改变学生成绩服务于老师个人利益之用;从而,更好地激发学生兴趣,放飞学生心灵,展示学生个性;更好地体现关注差异,分层教学的理念。 相似文献
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教材中的每一篇课文都来自生活,教师理应以课堂为起点实施生活化的教学,加强课堂教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系实际.这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人. 相似文献
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近日,读了魏书生老师的《乐在民主育人中》一书,我感同身受.魏老师一系列民主育人的举措让人拍手称好.是啊,只有推行民主育人,才能更好地体现以人为本的理念;只有推行民主育人,才能激发孩子们的主人翁意识;只有推行民主育人,才能集中大家的智慧;只有推行民主育人,才能把班级的事情做得更好. 相似文献
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张筱雨 《东方少年(阳光阅读)》2007,(4):77-77
<正>6岁的时候,我知道了圣诞节和圣诞老人的故事。那年圣诞节的夜晚,我第一次在枕头边放了一只长长的白袜子,满怀希望地等待着第二天早晨的到来。梦醒以后,袜子里空空的,我很失望, 相似文献
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王春 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):33-33
小学数学教育要把促进学生的和谐发展作为教育的最终目标,要让学生在学数学的过程中更好地认识自然及人类社会;更好地适应日常生活,理解周围世界;更好地学会有条理地思考,学会表达交流,学会学习,学会交往,学会做人。只有这样,小学数学学习才能成为学生形成健全人格,获得和谐发展。 相似文献
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<正>新的课程标准对高中的生物教学有了更高的要求,特别是教师在课堂教学中无论是在教学方法上,还是对学生学习的评价上,都必须进行改进和创新,才能更好地完成教学,促进学生更好地发展。 相似文献
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申根生 《中国教育技术装备》2010,(4):93-93
新课程教材中的每一篇课文都源于生活,教师理应以课堂为起点来实施生活化的新课程教学,加强新课程教学与生活的沟通,让教学贴近生活,联系生活。这样才能帮助学生更好地理解课文内容,并真正受到启迪;才能赋予课文以生命和活力,更好地揭示其全新的潜在意义;才能引导学生更好地懂得生活、学会生活、改造生活,做生活的强者,做生活的主人,做新课程语文全面实施的受益者。 相似文献
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近年来,英语教学改革不断深入,高中英语教学正面临着严峻的挑战,为了能够更好地改变当前英语教学的窘境,就必须牢固树立课改的新理念,才能进一步提高课堂教学的有效性。只有提高课堂教学的有效性,才能更好地在教与学的过程中得到相应的快乐情感体验,让知识可以更好地留在学生的头脑中。同时,只有加强课堂展示法在高中英语教学中的运用,才能有效提高高中英语课堂教学的质量。 相似文献