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相似文献
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1.
张惠娟 《考试》2009,(5):54-54,59
只有掌握了学习方法,才能在学习中取得事半功倍的效果。要想学好数学,必须做好预习、听课、复习、检测、回顾五个环节。  相似文献   

2.
王曙 《家庭教育》2010,(12):23-23
学习离不开四个环节:预习、听课、复习、作业。我的经验是:预习要养成好习惯,听课要抓住重点,复习要摸出规律,作业要独立完成。但是有一次,因为我没有做好这几点,结果……  相似文献   

3.
学风·教风     
学风和教风,是一所学校精神风貌的主要反映,是校风的核心,校风的基础,是衡量一所学校好坏的重要标准。所以办学校不能不注意学风和教风建设。 良好学风的标准应该是怎样的呢?在长期的办学过程中,我们逐渐形成了:明确的学习目的;刻苦的学习精神;严谨的治学态度;严格的学习纪律;良好的学习成绩。以及要抓好预习、听课、复习、作业、小结等五个学习环节。 明确的学习目的,刻苦的学习精神,严谨的治学态度,严格的学习纪律,良好的学习成绩,  相似文献   

4.
“四习”是指教学过程中预习、传习、练习、复习四个环节。注重在“四习”环节中指导学生阅读,教给学生学习方法,对于发展学生智力,培养学生自学能力,具有重要作用。 一、在预习中传授思考方法 预习是学生听课的基础和准备。教师在安排学生预习时,适时有目的地给学生传授思考方法,引导学生提前思考,养成良好的预习习惯,有利于学生抓住听课重点,质疑提问,对所学知识起到拾疑补缺或深化理解的作用。在指导预习时,教师的着眼点应放在调动学生求知、求思的主动性和积极性上,使学生通过对课文的有趣阅读,乐于寻找疑难,以便听课时质疑提问。  相似文献   

5.
初中物理预习习惯的培养曹丽华学习物理的一般方法是由预习、听课、观察或动手实验、复习、作业等几个环节组成的。多数学生往往忽视了预习这个环节,事实上预习是不可缺少的,对于学好物理至关重要。预习分课外预习和课内预习。课外预习固然好,但在学生没有掌握要领,没...  相似文献   

6.
高三学生物理要取得优异的学习成绩,关键在于有一个行之有效的学习方法。一个好的学习方法无外乎包括四个主要环节:预习、听课、复习、做题。  相似文献   

7.
根据学生学习常用的几个环节预习、听课、复习巩固与作业、总结。从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导。这种学习方法具有普遍性,可适用其他学科。  相似文献   

8.
赵建美 《考试周刊》2009,(15):211-212
本文提出只有指导学生完成"预习、听课、作业、复习"这四个环节,教给他们掌握合理的学习方法和程序,强化学习方法的指导,才能达到事半功倍的效果。  相似文献   

9.
朱康怀 《政治课教学》2002,(6):28-28,29
预习——听课——复习——练习,是学好思想政治课不可缺少的四个环节。课前预习是实现这一要求的起点。培养学生课前预习的良好习惯,不仅有利于学生提高听课效率,而且有利于学生培养自主学习的能力。在“学生自主学习能力培养”的课题研究中,我尝试10分钟预习法,收到了较为理想的效果。  相似文献   

10.
学习过程是教师按一定的课程设置、教学内容和教学计划,有组织、有系统地通过引导学生预习、听课、写作业、复习四个学习环节,掌握知识技能、培养创造能力、塑造健全人格、提高综合素质的过程。预习是教学活动顺利进行的前提和基础。  相似文献   

11.
预习--听课--复习--练习,是学好思想政治课不可缺少的四个环节.课前预习是实现这一要求的起点.培养学生课前预习的良好习惯,不仅有利于学生提高听课效率,而且有利于学生培养自主学习的能力.在"学生自主学习能力培养"的课题研究中,我尝试10分钟预习法,收到了较为理想的效果.  相似文献   

12.
一、数学学习方法指导的内容 根据学生学习的几个环节(预习、听课、复习巩固与作业、总结),从宏观上对学习方法分层次、分步骤指导。这种学习方法具有普遍性,可适用其它学科。  相似文献   

13.
步入新的学年 ,化学作为一门新开课程摆在了同学们的面前 .教科书中五颜六色的插图和绚丽多彩的化学实验现象吸引着每一位同学 ,也使同学们对学好化学产生了浓厚的兴趣 .怎样才能学好化学这门新课呢 ?已有的经验表明 ,掌握科学的学习方法 ,是提高化学学习效率的关键 .在学习过程的五个环节 (即预习、听课、复习、作业、小结 )中 ,预习是基础 ,是提高化学学习效率的重要环节 .预习一般可分为三种 :课前预习 指在上课之前自己独立学习老师要讲的新知识 ;阶段预习 指预习下一阶段学习的内容 ,范围往往是一个单元、一章或几章 ;学期预习 指开…  相似文献   

14.
学习活动是一项复杂的系统工程,由若干关键环节组成,可以说环环相扣,紧密相连。其中任何一个环节出了问题,都会影响整个学习效果。在整个学习活动中,最重要的环节包括预习、听课和复习三个环节。只要紧紧抓住并且抓好这三个环节,就能轻松学好语文。  相似文献   

15.
学习过程是教师按一定的课程设置、教学内容和教学计划,有组织、有计划、系统地通过引导学生预习、听课、写作业、复习四个环节,掌握知识技能、培养创造能力、塑造健全人格、提高综合素质的过程。预习是教学活动顺利进行的前提和基础。  相似文献   

16.
一、抓学习习惯的养成首先,以讲故事。上晨会课等形式向学生讲述古今中外名人努力学习的事例,使学生明确学习的目的意义。其次,明确课堂常规,每节课都进行训练,并相互检查督促,养成预习、专心听课,及时复习、按时独立完成作业的学习习惯  相似文献   

17.
黄娟 《考试》2004,(Z1)
由于数学学科的抽象性,传统的数学教材又缺乏学生熟悉的背景,给学生的认知带来了一定的困难。于是人们通过预习,一次又一次地给大脑以刺激,帮助记忆。大家知道学习的五大环节是:预习、听课、复习、作业、考试。预习作为学习的第一环节,它对提高听课效率,培养学生的自学能力,无疑起到一定的积极作用,故一直被广大教师和学生重视。新课标下的  相似文献   

18.
听课作为高中思想政治课学习的中心环节,其效果好坏对学习效率和质量的影响远远超过预习、复习、练习等学习环节。目前,高中学生学习政治课存在的最大障碍就是听课效率低、质量差。分析其原因主要有如下四个方面。1.思想不重视,不感兴趣。高中学生从初中升入高中,对...  相似文献   

19.
1 抓好预习环节 预习是学生学习过程中重要的一个环节,充分的预习可以使学生在课前对将要学习的内容有一个大致的了解,学生带着问题听课,更能提高听课效率.语文新课标提出在教学中应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在教学过程中应尊重学生在学习过程中的独特体验.要真正落实这些要求,笔者认为抓好学生的预习环节是基础.  相似文献   

20.
袁杏宜 《文教资料》2008,(3):160-162
预习是学生课前的一种自主认知活动,是自觉运用所学知识和能力对课文预先进行了解、质疑、思考的求知过程.学生坚持课前预习,并养成良好的预习习惯,将有利于提高听课效率和自学能力,有利于增强学习的自觉性和主动性,有利于培养创新精神和实践能力.所以说,预习是高三历史复习的一个极为重要的环节.本文章从课前预习的必要性和具体操作两方面来浅论高三历史复习课的课前预习  相似文献   

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