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在墨西哥,有一种植物武器在青少年间很受欢迎,而且种植这种武器是合法的,这就是果实饱满的红番椒。这种辣椒很辣,用斯科维尔辣度标准（柿子椒辣值为0．最辣的印度断魂椒为1000000）来衡量,这种辣椒的辣度在100000到350000之间。根据比较, 相似文献
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人教版新教材高中物理选修3—3第8页“分子间作用力”一节,由于分子间的相互作用力是微观领域的力,学生很难理解大量的分子间的相互作用是什么样的。因而教材在这节增加了很重要的演示实验,用等体积水和酒精混合后体积小于原来体积之和来证明分子间有空隙,两种物质混合后体积减小是由于分子重新分布;原来的分子空隙有一部分被另一种分子占据了的缘故。这个实验可使学生充分体会分子间有空隙,进而加深理解分子间有相互作用力。 相似文献
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刘夏斐 《新课程学习(社会综合)》2010,(2)
在数学中,"数形结合"是一种很重要的解题方法,它不仅给我们的解题带来方便,更重要的是让我们更深刻形象地体会到数学各分支间的内在联系和数学美,它是一种极富数学特点的信息转换. 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(10)
前几天随手翻开叶芝的诗集《苇间风》,在前言中译者回忆一位已故的友人时以一种举重若轻的口吻说道:"我忽然很怀念这个镜头,那是一种年轻人特有的矫情的抽烟的样子。"如此轻描淡写,如此漫不经心,却令我心微 相似文献
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新老教师间的师徒关系透视 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识更新不断加速、世界飞速发展之际,人们对教育的要求越来越高.作为教育的重要承载者教师必须不断提高自身素质,因此新老教师间建立一种合理的互帮互学关系,很有必要. 相似文献
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田旭东 《中学物理教学参考》1999,(5)
、碰撞的特点碰撞是物体间的一种重要的相互作用,碰撞有完全弹性碰撞（简称弹性碰撞）、完全非弹性碰撞、非弹性碰撞三种情况．不论哪种形式的碰撞,其特点均是：物体间的相互作用突然发生,作用持续的时间很短暂,因此可认为碰撞在瞬间完成．由此可知,碰撞应同时遵循以... 相似文献
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Jiang Yueping 《贵州教育学院学报》2001,(5)
英语文章的写作与修改有很多种方法 ,从英语语篇间的信息结构及粘着性进行分析 ,是另一种途径 ,它可给初学者提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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一直以来．对于数学课的抽象性,我有一种无助感．即使随着课程改革的开展．也不过是在课堂中不同程度地融入了一些看似热闹的游戏和一些思想教育作为点缀。我曾经也很热衷于这样做。但做着、做着,一种无法言表的疲倦感不知何时已袭入身心。于是．很羡慕语文课的诗情画意以及那浓厚的文化气息．以为这是语、数两大学科间无法逾越的鸿沟。 相似文献
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刘纪东 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
顿号是一种比较常用的标点符号,在具体运用中极易出错。因此,了解顿号被误用的情况,明确顿号的使用规则,很有必要。笔者归纳了八种忌用顿号的情况,供大家参考。一、有的并列词语间联系紧密,又为人们所熟知,读时不需作停顿,这样的词语间忌用顿号。例如:①他们父、子俩乘坐了成渝 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(2)
很喜欢一种小花,名叫太阳花。花朵赤橙黄绿紫,五彩杂糅,点缀在绿色的枝叶间,沐浴在明媚的阳光下,就像一张张绽放的笑脸,将短暂的生命演绎得如诗如歌,如火如荼,因为总是迎着太阳开 相似文献
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蒋纬 《中学生数理化(高中版)》2020,(1):33-35
考向一:直流电路的等效方法等效处理是进行电路分析与计算的一种常用的思维方法,在遇到结构较为复杂的电路问题时,若导体间的串联、并联关系不很明显,则需将电路等效变换成较为规则的电路,以便弄清其结构关系。 相似文献