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1.
王鹏 《中国科教创新导刊》2009,(36):113-113
随着高校教学向网络化、多媒体方向发展,多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分,已广泛应用于高等院校课堂教学,多媒体教学在学校教学中的地位和作用已日益突显。如何管理和维护好多媒体教室设备,是每一位多媒体教室管理员必须深入探讨的问题。本文对我院教师在使用多媒体教室过程中经常出现的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施。 相似文献
2.
随着高校教学向网络化、多媒体方向发展,多媒体教学在学校教学中的地位和作用已日益突显.如何合理规划、建设和管理好多媒体教室,是每一位多媒体教室管理员必须深入探讨的问题.文章结合笔者多年从事多媒体教室建设与管理的经验,就有关问题进行了思考. 相似文献
3.
智敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):231-232
多媒体教室作为一种新型的教学设施得到了普遍的应用,在应用过程中出现的问题也日益突出,轻者影响正常教学,重者损坏多媒体教室的设备设施.本文对如何避免多媒体问题的产生以及在出现问题时如何解决提出的一些看法. 相似文献
4.
高校多媒体教室的使用、管理与维护 总被引：3，自引：0，他引：3
谷宗运 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(6):49-51
随着高等教育的发展,高校多媒体教室的使用越来越广泛。如何优化教室编排,做到合理使用、科学管理、精心维护,是高校多媒体教室的核心问题。高校管理者要做到优化教室编排,合理使用多媒体教室;做到科学管理,维持多媒体教室高效运转;做到精心维护,保障教学正常运行。 相似文献
5.
多媒体教室的管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学是21世纪的教育教学改革的发展趋势,多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台．多媒体教室的管理与维护是一个较为复杂的工作。本文研究如何在现有的技术及教学运行环境下．正确认识多媒体教室管理工作,使之更好地服务于教学。同时,本文在多媒体教室的归口管理及核心、管理内涵、管理目标等方面得到一系列结论。 相似文献
6.
郑红英 《中国科教创新导刊》2009,(35):177-177
随着高校教学向网络化、多媒体化方向发展,多媒体教室在教学中的地位越来越重要。本文从多媒体教室前期设计、设备选择、人性化环境建设三方面进行阐述,探讨如何构建合理的、人性化的多媒体教学环境。 相似文献
7.
《实验室研究与探索》2013,(10)
随着信息网络技术和教育技术的快速发展,高校的教学工作使用多媒体设备的水平日益提高。多媒体教室设备的管理和维护工作对教学设备的稳定运行,对保证教学秩序、提高教学质量有着重要的影响,因此如何进一步做好多媒体教室的管理和维护工作,受到了越来越多的关注。要认真管理和维护好多媒体教室,就必须重视多媒体教室使用管理和维护方法,因此搞好多媒体教室的管理与维护有着非常重要的意义。 相似文献
8.
潘少宁 《中国现代教育装备》2005,(10):66-68
多媒体教室是学校电教设施中的重要组成部分,我们从管理工作中总结了一些经验,对如何优化多媒体教室的管理,提高多媒体教室教学效率进行一些初步的探讨。 相似文献
9.
佟元之 《中国教育技术装备》2002,(3):21-21
在教学媒体配置应用中,如何优化选择教育媒体,特别选择适用于广大中小学应用的多媒体教室是值得研究的。笔者在从事现代教育技术教学、管理、实践应用中,对如何选择配置一个经济实用型的多媒体教室进行了调查、研究、探讨,现提出如下方案。 相似文献
10.
随着多媒体技术在教学中的广泛应用，多媒体辅助教学手段以其课堂容量大、生动鲜明、图文并茂、易于接受等优点，受到了广大教师和学生的普遍欢迎。但是，要运用现代教育技术，实现多媒体辅助教学是需要一定的条件的，一般需要学校创建专门的多媒体教室，投入的费用是比较大的，所以一般的学校这类的教室数量是很有限的。特别是一些农村小学，一般只有一个这样的教室，且管理较严，有些学校要使用多媒体教室还要提前登记，这与教学实际产生了很大的矛盾。如何在普通教室中利用一些简单的设备实现多媒体辅助教学，一直引起许多教师的思考。在教学实践中可以做以下一曲尝试。[第一段] 相似文献
11.
付雅辉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4):95-100
信息化时代对人才提出了新要求,也赋予高中语文教学以新任务。如何借助信息技术手段优化当下的高中语文教学,是一个亟待研究的问题。学校基于网络学习平台的教学创新实践,在优化高中语文教学方面具有积极的意义：平台的互动讨论功能,突破了课堂教学的时空限制,在全动态的思想碰撞中实现了突破和创新;强大的网络资源,有利于培养学生自主探究学习的能力;即时反馈功能和学习过程的保存功能,能实现真正的个性化教学。基于网络学习平台的教学改革实践,一定程度上实现了学生由厌学到乐学的转变,大大提高了课堂教学的针对性,从而实现高中语文教学的实效和高效。 相似文献
12.
以计算机为核心的现代信息技术的迅猛发展，对传统的数学教学模式和教学行为产生了严重的冲击，并将引发数学课堂教学的巨大变革。当前，许多初中数学教师在使用多媒体课件上课时存在一些问题。试图从课堂教学实践的角度指出这些问题，分析这些问题存在的原因，并提出解决这些问题的一些基本对策。 相似文献
13.
孟玮雯 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):35-37,44
本文主要讨论多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用。认为，多媒体辅助教学将为促进英语课堂教学整体水平的提高带来新的契机。文章着重谈了多媒体教学手段的特点、与传统教学手段的比较及使用中存在的误区，展望了多媒体在英语教学中的应用前景及应该避免的问题。 相似文献
14.
谢剑芬 《宁波教育学院学报》2012,(3):130-131,140
多媒体技术具有信息量大交互性强的特点,在小学音乐教学中广泛运用。利用多媒体技术可以扩展音乐教学的容量,丰富教学手段和教学资源,提高课堂教学效率。多媒体技术的运用应与课堂教学规律及教学内容的特点相适应,与其他教学方法相结合。 相似文献
15.
胡智萍 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):133-134
以交际法教学理论为基础,结合当前我国大学英语课堂中使用多媒体课件状况,分析探讨如何在多媒体课件教学中融入交际法,以及如何在多媒体课件课堂中加入其他教学手段以使其更具有生命力。 相似文献
16.
对高中数学教师使用多媒体的态度、课堂教学中多媒体的使用现状及数学课件的使用情况进行研究和分析,发现问题并提出相关建议。 相似文献
17.
Alisa Hindin Catherine Cobb Morocco Emily Arwen Mott Cynthia Mata Aguilar 《Teachers and Teaching》2013,19(4):349-376
Teaching is often characterized as an isolated activity, yet opportunities for teachers to work and learn together in schools are increasing. Underlying this shift is the view that as teachers work on new practices and teaching challenges together, they will express varied perspectives, reveal different teaching styles and experiences, and stimulate reflection and professional growth. Despite strong research interest in teacher learning groups, few studies have looked at the relationship between teachers' conversations and collaboration outside the classroom and their actual classroom teaching. Drawing on data from a larger study of literacy instruction with middle‐school teachers, this article describes how three teachers participated in an ongoing literacy program with a research group. Two were seventh‐ and eighth‐grade language‐arts teachers, the third was a special‐education teacher who taught a substantially separate class of cognitively delayed and learning‐disabled students. Case studies of each teacher draw on meeting observations, classroom observations and interviews to describe how each participated in after‐school meetings, how they used the work of the group in the classroom, and how they brought teaching successes and challenges back to the group. Although each of the teachers participated actively in the teacher learning group and changed their practice, the teachers with the most advanced teaching of literacy practices did not bring that expertise into the teacher group as fully as they might have. The analysis raises questions about how teachers participate and learn and how to structure teacher groups to maximize teacher learning. 相似文献
18.
徐文基 《乐山师范学院学报》2003,18(6):125-128
多媒体教学已经成为高等学校课堂教学的必要手段。多媒体教学对教学资源的优化作用能提高学生的学习兴趣；多媒体教学的高度集成性和综合控制性，增强了学生的认知能力；多媒体教学的高信息储存量，扩充了学生的知识面，提高了教学的效率。但是，多数高校教师在多媒体教学中却存在：机械地照搬教材的多媒体教学与教学原则和教学方法的脱节现象；CAI课件设计单一枯燥和课堂讲授照本宣科与学生缺乏交流等缺陷；多媒体课堂教学中缺少多种语言和多种教学方式的应用；以及缺乏更高层次的多媒体教学的运用等问题。所以认识多媒体教学的特点和作用，克服目前高等院校课堂教学的误区是当前高校迫切需要解决的问题。 相似文献
19.
对多媒体课件运用的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随着多媒体技术在教学中越来越广泛的应用,如何科学地应用多媒体技术,有效地推进教学改革,已成为当前高校一个亟待解决的问题。从目前课堂教学的情况看,多媒体课件运用还存在诸多问题,针对这些问题,本文认为应从"正确认识多媒体的作用、注重多种教学手段的协调应用、加强多媒体课件的教学管理、努力提高多媒体课件制作水平、突出教员个人特色的彰显"五个方面入手,不断改进多媒体课件的运用。 相似文献
20.
唐毅敏 《南京广播电视大学学报》2010,(4):112-115
随着计算机多媒体技术、网络信息技术的飞速发展,推动着现代教育手段的不断创新,越来越多的新技术融入到学校多媒体教室的建设和管理中。多媒体教室不仅作为现代教学的必须基础设施,更是评估各高校办学硬件条件的必要指标。文章通过对南京广播电视大学多媒体教室设备的选型及功能分析,探讨符合我校教学、管理需求的,最实用、高效的多媒体教室设备。 相似文献