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经过30年的改革和发展,无疑我国教育事业的发展已经站在一个新的历史起点上,进入了一个新阶段：二是教育事业发展的历史阶段开始由外延发展向内涵发展转变;二是教育事业发展的突出矛盾开始从数量普及向质量提高转变;三是教育事业发展的战略重点开始由规模扩张向教育结构调整转变; 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）指出：要重视和支持民族地区教育事业,全面提高少数民族和民族地区教育事业水平。教师发展是直接关系到教育事业发展的主要凶素,教师教育发展是教育发展的核心,教师专业发展又是教师教育发展的核心。要真正推进少数民族地区教育事业发展,关键在于一线教师的专业发展。 相似文献
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"教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。"这句让中国百姓心里感动、切身感受的话,正是中国教育事业改革开放30年来的写照。改革开放30年,是党和政府大力发展教育事业的30年,是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著 相似文献
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2010年,是教育事业发展十一五规划实施的最后一年,也是十二五教育发展规划准备制定之年。当此之际,我国教育事业进入一个承前启后的关键时期。目前,大规模普九的历史任务基本完成,义务 相似文献
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教育信息化建设是我国教育事业的重要组成部分,是教育、科研发展的重要支撑和保障,以教育信息化为龙头,带动教育现代化的建设与发展,是我国教育事业发展的战略选择。近10年来,在教育部党组的高度重视和领导下, 相似文献
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《现代教育管理》2019,(12)
新中国成立70年教育管理的价值取向演进,大致可分为四个阶段,即政治取向阶段、经济取向阶段、民生取向阶段与强国取向阶段。政治取向阶段显著特征是以政治为中心,基于"教育为政治服务"原则思考、定位、谋划教育事业发展;经济取向阶段显著特征是强调教育服从、服务于国家经济建设大局,基于"教育为经济建设服务"原则来思考、定位、谋划教育事业发展;民生取向阶段基本特征是基于"教育为民生服务"原则来思考、定位、谋划教育事业发展;强国取向阶段将教育纳入建设社会主义现代化强国的宏伟蓝图,一方面确定建设教育强国目标,另一方面确定通过建设教育强国来推进中华民族的伟大复兴,由此来谋划教育事业的发展。把握新中国成立70年教育管理价值取向的演进轨迹及其逻辑,有助于深化对新中国成立70年教育事业发展历程及其成就的理解,增强对新中国教育事业发展的自信心。 相似文献
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地方电化教育作为电教事业的重要组成部分,是教育技术的重要应用领域,自1978年重新起步以来实现了跨越式的发展。本文以广东省电化教育事业发展的30年为例,探讨了地方电化教育事业发展的轨迹、演变特征,以期为探索新一轮教育改革与发展背景下的电化教育事业发展和中国教育技术史研究提供参考。 相似文献
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阿富汗于2006年通过了2006—2010年教育发展战略规划,该规划对阿富汗各级各类教育现状进行了分析,根据分析结果对国家整体教育提出了一个为期五年的教育规划,并提出具体的相关发展任务和发展目标,从而对阿富汗全国的教育事业提供一个指导性的框架,加大政府力度,改善阿富汗的教育现状,促进教育事业的发展。文章通过对该规划内容的概括和分析,弥补我们教育史上有关阿富汗国家教育文献资料的空白,推动世界教育尤其是贫穷落后地区教育事业的发展。 相似文献
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2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统认真贯彻落实科学发展观,不断推进教育事业的改革和发展,努力办好人民满意的教育。经过各级政府和社会各界的共同努力,各级各类教育取得了新进展,为我国经济社会发展作出了新的贡献。 相似文献
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王欢 《北京教育(高教版)》2010,(9):6-6
教育是一个民族最根本的事业。党和政府在社会主义现代化建设的关键时刻,召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》。作为有幸参加大会的基层学校代表,我深切地感受到,《纲要》的颁布指明了今后十年教育改革与发展方向,为中国教育事业的发展绘制了宏伟蓝图,是我国教育事业发展的新的里程碑。 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(4)
2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统认真贯彻落实科学发展观,不断推进教育事业的改革和发展,努力办好人民满意的教育。经过各级政府和社会各界的共同努力,各级各类教育取得了新进展,为我国经济社会发展作出了新的贡献。 相似文献
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2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统认真贯彻落实科学发展观,不断推进教育事业的改革和发展,努力办好人民满意的教育。经过各级政府和社会各界的共同努力,各级各类教育取得了新进展,为我国经济社会发展作出了新的贡献。 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(10):3-6
2007年是我国教育事业发展进程中的重要一年。在党中央、国务院的正确领导下,教育系统认真贯彻落实科学发展观,不断推进教育事业的改革和发展,努力办好人民满意的教育。经过各级政府和社会各界的共同努力,各级各类教育取得了新进展,为我国经济社会发展作出了新的贡献。 相似文献
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2008年是极不平凡的一年,也是我省教育事业全面协调可持续发展的一年,可以说是喜事连连、硕果累累的一年,为改革开放30年我省教育事业发展画上了一个完美的句号. 相似文献
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改革开放30年，是党和政府大力发展教育事业的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年，是教育公平制度建设显著加强、更多惠及人民群众的30年。 相似文献
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三十年前,中国教育伴随改革开放迈开了新的发展步伐。经过三十年的艰辛探索,中国教育事业已经取得了令世人瞩目的伟大成就。课程是学校教育的核心,教育事业的改革与发展最终要深化、落实到学校的课程上来。因此,课程的实质性变革是我国近年来教育事业取得辉煌成就的重要原因。 相似文献