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21世纪是信息经济时代,教育必须首先实现现代化.随着新课程改革的逐步深入,多媒体技术辅助教学已深入地走进了课堂.本文探讨了如何应用多媒体技术上好物流管理培训课. 相似文献
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水彩琴 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):170-171
运用多媒体技术进行课堂辅助教学是现代技术教育的最新发展.本文通过对多媒体技术在大学英语教学中的优势地位及其对英语教师的基本要求的探讨认为,多媒体技术走进英语课堂是大学英语教学的必由之路. 相似文献
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近几年来,随着科学技术的进步和计算机技术的日新月异,多媒体技术渐渐走进了学校,走进了课堂.尤其在今天这样一个信息时代背景下,新课程改革的浪潮对广大教师的要求越来越高,多媒体技术已成为一种不可或缺的手段被广泛应用于教学中.这对于传统的教育来说,无疑是一次激烈的冲击和深刻的革命,因此生物教育工作者当然也该更新观 相似文献
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浅谈多媒体技术在中学化学教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
当今多媒体技术已逐渐走进学校各科教学中,也被广泛地运用在中学化学教学中.本文结合以多媒体技术在中学化学教学中的运用出发,对其作用进行探讨,以便发挥多媒体技术的最大优势,为中学阶段化学教学服务,推动多媒体技术在中学化学教学中的运用,以促进中学化学课堂的改革. 相似文献
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多媒体技术以其特有的科学性、创造性和独特的魅力日渐走进课堂.多媒体技术有效地促进了使教学形式的多样化,优化了教学过程,强化了教学效果,提高了教学质量,为深化教学改革,培养学生能力,发展学生个性,提高学生全面素质,提供了崭新天地. 相似文献
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随着时代进步,科学技术的快速发展,多媒体技术在数学教学中显示了它特有的优越性.它克服了传统教学情景方式单一、片面的缺点,缩短了学习时间、提高了教学质量和教学效率,实现了最优化的教学,所以多媒体技术在多数学校都被广大教师广泛应用.但是,由于部分教师过分地夸大了多媒体技术的功能,导致利用多媒体技术辅助教学也走进了一定的误区.本文主要介绍利用多媒体技术教学的优越性及不足,以及克服这些不足的应对方法. 相似文献
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张建军 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):59-59
科技日益发展,多媒体技术也已经广泛地应用于课堂教学,而这也正契合了素质教育对教育教学工作提出的新指示、新要求.多媒体技术走进课堂不仅能改变传统教育模式,探索新的教育理念,而且能够激发学生兴趣,开阔学生眼界,实现学生素质的全面提高.但在应用多媒体辅助教学时也有一些需要注意的问题,本文就多媒体技术的优点及不足展开讨论. 相似文献
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随着现代化信息技术的迅速发展,多媒体技术逐渐走进英语课堂。多媒体技术的运用为英语学习开辟了新天地,让课堂教学变得更加灵活、生动。 相似文献
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目前,多媒体技术逐渐走进教学领域,教师更要有意识地主动走进多媒体的世界,认识多媒体技术,改变观念,达成共识,大胆实践,创新开拓。让多媒体技术与教学实践有机地结合起来,优化教育教学。 相似文献
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随着科学技术的迅速发展,多媒体技术已逐步走进学校教学,它以其众多的优点受到广大师生的欢迎.体育教学作为学校教学的一部分,同样也需要紧跟时代潮流,根据自己学科的特点,充分运用现代多媒体技术.本文就多媒体CAI技术在体育教学中的应用做了研究,并分析了应用多媒体CAI时应当注意的问题. 相似文献
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随着教学改革的不断深入,应试教育正在逐步向素质教育转轨,传统的教学手段已跟不上教育前进的步伐.现代多媒体技术走进了校门,进入了课堂.实现教学手段的现代化已是初中物理课堂教学改革的当务之急,势在必行.只有充分发挥多媒体技术优势进行物理课堂教学,才能实现初中物理课堂教学的最优化.我通过多年的教学实践,认为利用多媒体技术优化物理课堂教学能够起到以下几方面的积极作用. 相似文献
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有人说多媒体技术是教育手段的一场革命。但是,随着多媒体技术在教育教学中的逐渐普及,不少教师在使用的过程中也走进了一些误区。 相似文献
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冯长谟 《中小学实验与装备》2003,13(2):53
多媒体技术就是通过计算机集文字、图表、录音、录像、动画、照片等功能于一体,用以表达大量的信息,具有图、文、音、像并茂的优点.多媒体技术作为一种先进的教学手段走进课堂,正显示出它无以伦比的优势. 相似文献
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王昌宏 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术也越来越多地走进课堂,它对于教学方法的整合、教学手段的运用起到了不可替代的作用.下面笔者结合中学物理教学,与大家一起探讨. 相似文献
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王欣 《希望月报(上半月)》2007,(1):107
多媒体技术走进课堂了!本文就一节多媒体课具体实践过程,从其优越性及教学实践中的影响因素等几个方面,谈谈网络在教学实践过程中的优势与思考. 相似文献
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陈海霞 《通化师范学院学报》2004,25(4):97-98
讨论了多媒体技术走进课堂进行辅助教学，从课件的制作以及在应用多媒体教学中应注意的几个方面，让传统教学与多媒体技术有机地结合，充分发挥多媒体技术的优越性，从而提高学生的学习效果，圆满完成教学任务． 相似文献