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自主学习方式是一种与传统的“接受学习”相反的学习方式,是高校学生于排球课堂中必备的学习品质之一。掌握自主学习方式的学生,其学习成效更突出,便于教师达成某种教学目的,而将自主学习方式科学应用,成为教师培养综合型人才、创造型人才的关键所在。该文着重论述高校排球教学中自主学习的重要性及原则,引申出具体的自主学习方式应用策略,补充若干注意事项,为相关教师提供教学方面的思路和灵感。 相似文献
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自主学习是新一轮体育课程教学改革积极提倡的现代学习方式之一.这一方式一经提出,就受到体育教学实践的广泛关注.但至目前,部分体育教师在教学实践中却发现,这种学习方式于学生、于教师都显得比较别扭,仿佛"放羊式"教学的重现,还引发了对"科学放羊"的争论,矛头直指体育自主学习.通过现象看问题,故再次提起对体育教学中自主学习的思辩. 相似文献
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体育教学过程中不仅有学生的个人练习,而且还有大量的学生互相配合完成的练习。合作学习既是教学要达到的一个重要目标、一种手段,也是当前课程改革倡导的新学习方式之一,它贯穿于整个体育教学的各个环节。一、合作学习的基本含义合作学习是近年来兴起的一种教学理论与策略体系 相似文献
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教学评价是完整的教学链条中的一个重要环节。教学评价对于教学的各个方面有着非常重要的影响,并对学生的学习积极性、学习驱动力发展、学习方法的优化、学习效率的提升都有着深远的影响。它既是教师检验学生田径训练成果的客观手段,又是教师自我审视反思教学设计的结果反馈,于教师教学和学生学习都非常重要。 相似文献
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吴春成 《体育科技文献通报》2012,20(9):68-70
本文采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法,对体育教育专业的学生学习倦怠现状进行分析与研究。研究发现：目前体育教育专业在校学生整体上存在一定的学习倦怠,在学习倦怠的三个维度中行为不当最为严重;男女生的学习倦怠存在着显著性的差异,女生的学习倦怠情况要好于男生;技术课与理论课的学习倦怠程度有显著性差异,技术课的学习倦怠情况相对要好于理论课;体育教育专业在校三个年级的学生学习倦怠呈现年级越高,学习倦怠越为严重的趋势。 相似文献
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<正>"充分发挥学生的学习积极性,培养学生的创新精神"是课程改革的一个重要理念。我们必须有效地改变以往以被动接受为主的学习方法,引入一种注重于学生获取知识,应用知识,解决问题,并在实践中获得积极情感体验的学习方式。体育与健康课程教学中的 相似文献
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本文通过实验,研究不同教学情境对学生体操学习行为归因倾向的影响。结果表明,在成功条件下,实验组倾向于能力等稳定因素的归因对照组倾向于努力、运气等内部的和外部的不稳定因素的归因。在动作失败的条件下,其归因倾向与“成功”的归因,恰恰相反。进而探讨学生不同归因是如何对学习行为发生作用的。这对于学生取得良好的学习效果,形成有利于学习行为的归因模式有着积极的意义 相似文献
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合作学习是19世纪早期兴起于美国的一种教学模式,对于大面积的提高学生的学业成绩、合作意识以及合作技巧等有很好的影响,于20世纪70～80年代在美国取得广泛研究和应用。将合作学习教学模式应用于大球对抗项目之中,得出该教学模式在提高学生的学业成绩、师生关系和学习动机方面优于传统教学模式的结论。 相似文献
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一年级是基础教育中的基础。良好习惯的养成对一个人今后的生活和学习的影响极大,一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了。反之亦然。因而,在“幼小衔接”的教学思考和实践中,小学教师有必要在学生接触小学体育生活的第一学期去主动了解新生在幼儿学习阶段的体育活动情况,主动改变教学内容和组织形式,以帮助新生更好地适应小学阶段的学习。 相似文献
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姜广运 《徐州教育学院学报》2002,17(4):158-159
何谓研究性学习 ?从广义上理解 ,泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略和方法 ,适用于学生对所有学科的学习。从狭义上看 ,指学生在学习过程中以问题为载体 ,创设一种类似科学研究的情境和途径 ,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程 ,进而了解社会 ,学会学习 ,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力的学习。研究性学习是为适应深化素质教育 ,培养学生创新精神和实践能力 ,促进学生的全面发展 ,满足社会对人才的需要而提出的。目前 ,在教育教学过程中 ,研究性学习正以其“开放性、探究性、… 相似文献
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《体育健康知识画刊》2011,(9):1
人生有很多起点,每一个起点都表示一个新的人和阶段,意味要扮演不同的角色,接受新的挑战。大学也是一个人生的新赳起点,刚进入大学校园的人应当掌握七项学习:学习自修之道。大学的学习方法有了很大不同,首要一点就是自学的重要性无与伦比,老师的作用更倾向于引导而非灌输。学生必须得学会自学,通过自学来拓展自己的知识结构。 相似文献