共查询到19条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
本文采用量纲法,结合微分方程及边界条件,导出了粘滞流体在均匀园管中作层流时的流量公式,最后指出泊肃叶公式中为什么可以采用管端压强的概念. 相似文献
2.
本文从泊肃叶方程的由来出发,结合人体的特点,从八个方面探讨了泊肃叶方程在循环系统中使用的条件及应注意的问题。 泊肃时方程是流体动力学的基础,有时人们不适当地把它应用于生物体内的血液循环中,本文对准确运用这个方程的条件进行一些讨论。 相似文献
3.
张伟建 《中国校外教育(理论)》2011,(10):136-137
本文分析了液体的粘滞性与血液的流动。主要内容包括流线和流管、连续性原理、粘滞性和粘滞系数、泊肃叶定律、血液的流动以及血压和血压的测量等。 相似文献
4.
随着教改的深入,基础课的教学也要深化和提高。但是一般的力学书中所给出的流体力学的阿基米德原理、伯努利方程和泊肃叶公式,仅在惯性系中适用;现 相似文献
5.
依据泊肃叶定律给出的描述液体粘滞系数的公式,自行设计实验装置,测量出有关量,计算液体粘滞系数并与理论值进行比较。实验结果能较好地反映粘滞系数与液体温度关系的变化趋势。 相似文献
6.
介绍了用毛细管测定液体黏滞系数的原理方法、泊肃叶公式的适用条件、及判断流体运动状态的重要参数——雷诺数的应用。利用不同内径的毛细管在相同的实验条件下,分别对水的黏滞系数进行了测量。通过实验结果发现:毛细管的内径大,测量的结果越接近真实值(保持水的层流的情况),内径为1.5mm时,测得结果最为理想,并对产生这一现象的原因做出了分析。 相似文献
7.
为了说明泊肃叶公式的适用条件,对该公式作一简单推导。对于粘滞系数为η、密度为ρ的不可压缩液体,纳维-斯托克斯方程为:(v.grad)v+(?)v/(?)t=f-1/ρgrad p+η/ρ▽~2v(1)式中 v 为流速,f 为单位质量液体所受的体力,p 为压强。如果在层流情况下液体在水平均匀圆管中沿管轴向流动,且管两端压强差Δp 恒定,则:(1)由于流管水平,液体所受体力(重力) 相似文献
8.
9.
章联生 《绵阳师范学院学报》2005,24(5):10-12
指出现行教材中推导傅里叶系数会式的三种方法，并对每种方法进行点评，在此基础上，从逼近论的角度出发。应用多元函数极值的相关知识，提出了傅里叶系数公式的另一种推导方法，克服了现行分析教材在处理这个问题上的不足、缺陷。 相似文献
10.
11.
沈凤英 《南通职业大学学报》2011,25(3):60-62
对科技期刊中的数理公式,要根据现行的国家标准,结合数理公式的特点,进行合理、规范的编排,其主要包括：公式的排列,公式中符号正斜体和大小写的选择,公式的转行,公式后标点符号的使用及公式中括号的使用。 相似文献
12.
本文就中学数学教学中 ,如何进行公式教学作了探讨。提出公式教学要注意揭示公式形成过程 ,讲清公式的实质 ,深刻理解公式中字母的意义 ,渗透变量代换思想 ,引导学生探索公式的各种变形 ,培养学生逆向思维及防止产生负迁移等方面。只有这样 ,才能达到使学生既掌握数学公式 ,又发展思维的教学目的 相似文献
13.
周宁 《新乡教育学院学报》2008,31(4)
通过在西部边远地区的支教实践,针对小学信息技术教育中的存在问题,提出教育工作者进行小学信息技术教育应当端正信息技术教育的态度,要将信息素养的培养作为重点,要结合学生实际,紧跟时代发展。 相似文献
14.
丁跃华 《湖北广播电视大学学报》2002,19(3):35-36
本文结合湖北电大近几年开展中央电大继续教育学院推出的《国际财务与会计证书》培训项目的实践,提出了电大继续教育要在竞争中求生存,要想长足持续发展,必须积极探索,与时俱进,实施电大继续教育项目品牌战略,这样才能在激烈的市场竞争中,始终处于主动和领先地位的发展思路。 相似文献
15.
论西部高校教师聘任制度的设计原则 总被引：1，自引：1，他引：0
西部高校进行教师聘任制度的设计时要考虑区域条件,结合区域特点来推行,在岗位设置时要因校制宜,评聘模式与聘任期限要体现灵活性,聘任模式要多样化.保持大学效率目标与学术目标之间的平衡,重视同行评议在教师聘任考核中的作用,同时关注聘任制实行过程中教师的心理健康问题. 相似文献
16.
运动员大负荷训练后免疫球蛋白动态变化 总被引：4，自引：0，他引：4
张达 《泉州师范学院学报》2004,22(4):102-105
体育运动中，尤其是大负荷运动，运动员在训练期间的抗病能力，关系到运动员正常训练是否能进行下去，但大负荷运动训练对运动员机体免疫能力有明显的影响，章就此现象，针对长时间、大强度运动量训练对运动员机体免疫能力的变化规律进行了初步探讨。 相似文献
17.
历史文化名城泉州具有极为独特的地域文化特征.泉州古城区保留了唐、宋、元等历史时期的不同建筑风貌和海洋文化、宗教文化和闽南文化等多元文化特点的建筑景观界面.如何合理的开发与保护这些珍贵的历史文化遗存,使之既能保持泉州多元文化的特点,又能延续城市的历史文化的“文脉”,文章对此进行了初步研究,并提出了保护的具体方法、原则与对策.yh 相似文献
18.
本文通过一个具体的例子介绍了在EXCEL 图表或函数中如何保持求值区域随着数据区域的变化而变化,以及使用数组公式、公式命名、图表范围自动扩展、用VBA 自定义函数等内容. 相似文献
19.
王耀 《开封教育学院学报》2002,22(3):42-43
从高等学校美术教育中，应该把培养学生的个性特征纳入到创作课的教学中；将个性差异作为具体切入点，分阶段由低到高循序渐进地进行实践，使学生的艺术个性和创作能力在学习中不断提高。这对造就新时代美术人才有着重要的意义。 相似文献