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高校自主管理权与大学生权利的冲突与平衡 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来学生与高校的法律纠纷逐渐增多，其实质大都是高校在对学生的管理过程中引发的高校自主管理权与学生权利之间的冲突。只有理清高校自主管理权与学生权利的关系，才能有效地进行权利救济，从而推进依法治校，保障学生权利。 相似文献
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残疾大学生是高校学生中的弱势群体,参与体育活动是法律赋予残疾大学生的一项基本人权。研究表明:我国残疾大学生在实现体育权利的过程中存在诸多障碍,诸如体育权利观念意识淡薄、场地设施受限制、教育管理不完善、缺乏必要的法律保障等。就此提出转变不平等意识、设计适合残疾人的运动项目和器材、形成适合残疾大学生的法律救济制度,从而保障残疾大学生的体育权利得到充分的实现。 相似文献
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科学的高等院校管理是维护学校秩序、保障学校生活良性运行的重要条件.而高等院校学生权利的有效保证,则是科学的高效管理所必须的.在新形势下,怎样保护学生权利,学生怎样才能更好履行义务,这是我们急需解决的问题,所以我们要首先明晰学生的权利. 相似文献
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本文以问卷调查等方法,以河海大学江宁校区非法学专业同学为调查对象,对大学生法律权利与义务统一感（范围界定在大学生相对于高校的法定权利和义务）的现状进行了调查与分析。调查发现,大学生对自身法律权利和义务的统一感存在一定偏差,高校以及有关部门还应当采取一些措施教育和引导。 相似文献
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高校学生程序性权利是相对于其实体权利的一种具有特定内涵与结构的权利类型。在依法治校的进程中，它具有促进学生权利完整性、推进高校管理民主化、确保高校管理权力公正性等价值。但这种权利在我国相关的立法中规定的很不完善，从而造成了高校管理中一系列问题。因此，应加快完善学生程序性权利立法，以推进依法治校的进程。 相似文献
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利用高校图书馆保障公民图书馆权利 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了公民图书馆权利的内涵,分析了利用高校图书馆对公民图书馆权利进行保障的必要性,并针对我国现状提出了保障公民图书馆权利的对策和具体措施. 相似文献
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高校学生程序性权利是相对于其实体权利的一种具有特定内涵与结构的权利类型.在依法治校的进程中,它具有促进学生权利完整性、推进高校管理民主化、确保高校管理权力公正性等价值.但这种权利在我国相关的立法中规定的很不完善,从而造成了高校管理中一系列问题.因此,应加快完善学生程序性权利立法,以推进依法治校的进程. 相似文献
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随着信息论逐渐被应用于高校管理实践中,信息论的有序性与反馈性也成为探索高校教师权利救济路径的关键。就实践而言,在高校教师管理中还存在着教师申诉权难以保障及公力救济渠道不畅通等问题。本文基于信息有序传递、信息反馈机制等信息论视角来探索高校教师救济路径以维护教师合法权益。 相似文献
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20世纪60年代,美国最先提出了学生权利的概念。60年代以后,人权思潮的普及,学生运动也蓬勃展开,人们逐渐意识到,只注重校方对学生管理和惩罚时是否合乎教育目的,而不注意管理学生的过程和形式,就可能导致学校或教师以结果的合法掩盖过程的不合法;用目的合法掩盖手段的不合法。同样,我们国家在社会发展的过程中也遇到此类的问题,问题的出现当即引起了社会上一些相关学者的思考与探讨,本文就大学生学习权利的一些突出问题进行探讨。 相似文献
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论述了高校学生管理制度制定的原则、主体、依据、程序以及制度的内容体系。认为保障学生的合法权利是高校在制定其内部学生管理制度过程中的主线,高校的管理者必须摒弃多年来形成的以学生义务为本位,要转变为以学生权利为本位,保障学生的合法权利。 相似文献
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高校读者在从图书馆获取有效资源信息时所遇到的权利缺失,以及在这一过程中与图书馆员的职业价值发生的权利冲突是本文拟要探讨的主要问题,同时,本文对解决权利冲突和维护高校读者与馆员的权利方面提出了合理化的建议。 相似文献
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科技资源从主客体二分法出发有人力资源、智力成果及其衍生出来的物质资源,均具有不同而丰富的特点,其权利归属有物权与知识产权的区分.在科技资源管理中,应把科技人才队伍的建设摆到关键位置,用合理的科技机制保障科技体系的建设. 相似文献
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高校的教学管理是对教学工作的全过程管理。大学生参与教学管理有利于教学管理目标的达成。本文选取管理学中的善治理论为大学生参与教学管理提供理论支撑;指出法律法规的保障、信息技术的发展、中外大学生参与学校管理的实践为大学生参与教学管理提供现实支撑,大学生参与教学管理是可行的。 相似文献
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