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综合性学习实施并不如意,人们从课堂内找到了不少原因,非课堂内的因素更具影响性和决定性,它们主要是综合性学习本身的特征和课堂外各种因素两大方面。保持综合性学习的语文性是个难题,开放性使得课堂时空扩展了、风险增加了——课堂外的因素影响得更深入,它包含法律政策、财政投入、家长、评价等多方面。综合性学习任重道远。 相似文献
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"今日说法"是中央电视台的知名节目,若将其移植到法律课堂上来,可使"传道士"的教学转为以学生为主体的教学模式,极大的激发了学生学习法律的兴趣. 相似文献
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课堂生态,是一种教育环境下的特殊生态系统。教师、学生与环境,是高职法律课堂生态系统的三个重要的生态因子,它们相互作用、相互影响。在动态的课堂生态系统中,不可避免地出现了诸多因素的影响,因此有必要在生态学视野下分析当前法律高职课堂生态系统存在的主要问题,进而提出法律高职课堂生态的若干优化策略,以构建健康的法律高职课堂生态系统。 相似文献
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试谈苏格拉底式教学法在法学课堂上的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
当今社会尤其需要大批既精通专业知识,又熟悉相关法律制度的复合型人才,因此,法学便成为了经济学和管理学专业的一门必修课。但是,经济、管理类专业的学生不同于法律专业学生,因此在法学教学方法上应该有所调整。加上法律学习本身涉及很多条文法规,单纯讲解只会造成课堂气氛沉闷。如何能够活跃课堂气氛,激励引导学生参与课堂学习呢?本文从教学实践出发,结合苏格拉底式教学法,提出法学课堂教学上的改革建议。 相似文献
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当今社会尤其需要大批既精通专业知识,又熟悉相关法律制度的复合型人才,因此,法学便成为了经济学和管理学专业的一门必修课。但是,经济、管理类专业的学生不同于法律专业学生,因此在法学教学方法上应该有所调整。加上法律学习本身涉及很多条文法规,单纯讲解只会造成课堂气氛沉闷。如何能够活跃课堂气氛,激励引导学生参与课堂学习呢？本文从教学实践出发,结合苏格拉底式教学法,提出法学课堂教学上的改革建议。 相似文献
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课堂是学校教育中最主要的现实载体,课堂文化是在长期的课堂教学实践活动中形成的,并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。优化中学法治环境建设,通过构建人格平等、权利本位和公平竞争的法律特色的课堂文化,是帮助学生形成法律素养的重要实施途径。 相似文献
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好的身体是一切活动的根本,中职生是未来社会发展的一股力量,面对如今一些中职学生不大重视上体育课、体育课难以开展等的特点为出发点,探索怎样让学生充分认识体育锻炼对身体的重要作用,从而转变观念,积极投身于体育锻炼中,使学生德、智、体、美得到全面发展,也使学生肢体、生理和心理健康成长,让体育课显得更加具有意义,本文给中职体育课提出如下的建议。 相似文献
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本文主要阐述中等职业学校计算机及相关专业开设数据库应用课程的几点思考。根据计算机及相关专业的特点,结合实际教学经验,以实际数据库应用课程为例,阐述数据库语言的选择、教材的选择、网络环境辅助教学以及常用的教学模式等。 相似文献
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要激活中职学校德育课并切实提高德育实效,情感教育是关键。情感教学具有调节功能、感染力功能、信号功能、动力功能和强化功能。教师在中职德育课上可以从以情激学、形象载情、情理交融、以情导行几个方面加以运用。 相似文献
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本文阐述了如何在中等职业学校会计课引入＂五步＂教学法。教学过程为：（1）设定目标、明确思路。（2）创设情境、提出任务。（3）小组讨论、提示重点。（4）自主探索、完成任务。（5）量化考核、总结讲评。 相似文献
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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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教学模式是教学过程管理和提高教学质量的有效手段,也是中等职业学校数据库教学经验的总结。本文在对目前中等职业学校学生情况和计算机教学模式进行分析的基础上,结合中等职业学校学生的学习特点和教学模式构建的理论,从教学模式框架的微观层面出发,以计算机应用专业的核心专业课程数据库基础与应用为研究对象,探索出了一条适合中等职业学校数据库教学的教学模式,并应用在实际教学中,教学效果良好。 相似文献
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运用文献资料法,在阐述了体育校本课程开发概念的基础上,立足于中职学校体育教学实践,探讨了中职学校体育校本课程开发的原则,提出了中职学校体育校本课程开发的意义。 相似文献
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新的教法可以从课堂教学中教师和学生的主体角色转换开始,以培养思维训练为主,强调尊重知识、尊重学生,创设良好的思维环境,重视课堂上的质疑,求真务实。在中职历史课教学中,只注意知识的传授而忽视对学生学法的指导和自学能力的培养,是导致教学失败的重要原因之一。教师要不断提高自身的思想觉悟、业务水平、授课艺术,更好地为我们的教学服务。 相似文献
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现阶段各中职院校采用“一体化教学”方法,加大了学生技能操作．使学生的动手能力得到了提高,但学生进入工厂．后还不具备成为一名熟练工的条件。企业对学生还需再培养,增加了企业负担。通过与企业交流,学生生产经验不足、专业知识不全面是一主要原因。我认为在原有“一体化教学”方法上加大生产实践学习、产生加工学习．打破原有课程设置模式,科学选择训练课题,优化、细化教学组织,以生产实践、生产加工为主,其他相关理论知识为辅即能达到培养熟练工的目的。 相似文献
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中职德育课是中职各专业学生必修的公共课,对提高学生的思想政治素质、职业道德、法律素质和心理健康起到特别重要的作用。本文就如何运用＂行为导向＂教学理论,提高学生学习德育的积极性,优化德育教学,以倡导行为导向教学理论为出发点,论述了行为导向教学在中职德育课程教学中的运用和反思。 相似文献