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王华 《教学管理与教育研究》2021,6(14):110-111
班主任是班级各项工作的组织者,是学生成长道路上的指导者和教育者.小学班主任只有把握学生的年龄特征和心理特点,学习先进的班级管理经验,重视班级管理创新实践研究,才能不断提高管理能力,提高班级管理工作的水平.文章从构建和谐师生关系,成立好学生班委会,打造良好班级风气,培养自我管理能力以及重视德育工作开展等方面,对小学班主任班级管理工作进行了研究. 相似文献
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随着近年来中等职业教育的快速发展,德育工作越来越备受关注,尤其是班级管理工作面临着前所未有的巨大挑战。做好班级管理工作,班主任责无旁贷。本文提出应从关爱学生、运用班级管理方式、营造氛围、运用原则、发挥班主任的示范作用等方面来做好中等职业学校的班级管理工作。 相似文献
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班级是学校实施教育工作的基层组织,而班主任则作为这个基层组织的直接负责人,他的日常管理直接影响到学校教育工作的实施效果,这其中也包含学校开展的德育工作。本文将从班主任德育工作的重要性入手,着重探讨班主任如何在日常的班级管理工作中将德育工作进行有效地渗透。 相似文献
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德育对青少年学生健康成长起着价值导向、行为动力的保证作用。在班级的各项管理工作中,德育工作最为关键。班主任老师必须具有一定的班级管理艺术,学会做德育工作,掌握德育工作的技巧和方法,才能带好这个班级。 相似文献
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班主任作为学校德育教育工作的中坚力量,是班级德育工作具体组织者和实施者,在班级管理工作中,要勇于突破传统的教学管理模式,积极探索班主任工作新途径、新方法,积极在创新中推进班级管理工作。 相似文献
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杨建平 《中国科教创新导刊》2010,(34):235-235
中等职业学校是职业教育的主阵地,而班级管理质量的高低是职业教育成败的关键因素之一,由于中等职业学校学生本身所具有的一些先天不足以及班级管理方法的粗糙,导致班级管理工作难以有实效,如何有效管理班级,是中等职业学校班主任和德育工作者所要积极探索的一个课题。 相似文献
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班主任如何提高班级管理工作中艺术性和有效性,直接关系到德育工作目标的顺利实现。文章结合初中班主任的工作实际,首先分析班主任在德育工作中存在的主要缺陷,然后就班主任提高德育工作艺术性和有效性的措施进行重点探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
新时期新形势下,中学班主任工作面临着新的挑战,班级管理工作是学校实施德育工作的重要环节,这是一项复杂而繁重的任务。结合相关感悟及其他班主任的优秀经验,提出了新时期做好初中班主任工作所要具备的素质和能力,以及班级管理工作中应注意的基本原则和成功的方法。 相似文献
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班级管理工作千头万绪,工作方法下差万别。一个好的班主任就是一个好的班集体,班主任要在工作实践中不断探索总结行之有效的管理方法和经验,使班级管理工作水平不断上台阶。 相似文献
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高淑 《教学管理与教育研究》2021,6(17):12-13
小学阶段是学生世界观、人生观、道德观形成的重要时期,在这一时期班主任开展德育工作不仅可以促进学生素质的全面发展,同时还对学校德育工作的开展具有积极的推动作用.因此,班主任在班级管理工作中要积极落实德育教育,加大对学生综合素质培养的力度,积极开展德育主题活动,提高学生思想品德素质.文章结合小学班主任工作实践,就如何在班级管理中有效开展学生德育工作进行了研究. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
当前我国网络通信技术不断成熟,学生获取信息的方法也更加多元,但是由于网络信息良莠不齐,对学生的思想动态可能会产生一定的冲击,所以小学班主任开展班级管理工作时应当进行有效引导,引导学生认识到网络是一把双刃剑。分析探究网络时代下小学班主任德育工作面临的挑战以及具体的班级管理对策,旨在促进德育工作的有效开展。 相似文献
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郑建平 《教育界(基础教育)》2020,(2):3-4
随着我国教育改革的深入,新的教育理念和教育方式不断涌现,班主任管理成为学校管理的重要内容,高中班主任需要优化自身职能,转变形象,迎接新时期班主任管理的机遇和挑战.德育是班主任管理的重要内容,在实际的工作中受到多种因素影响,导致德育工作效果不佳.高中班主任应当加强班级管理工作,有效渗透德育,促进学生全面发展.本文结合高中班主任管理工作,提出几点德育的有效策略. 相似文献
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教育是一个永恒而常新的话题。面对21世纪的人类文明进步和社会发展,教育也面临改革、面临发展。在大力倡导素质教育的今天,人们再次认识到学生的发展应当是“五育”并举,德育居先,而德育工作的着眼点、着力点当首推班级管理工作。抓好了班级管理,也就搞好了学生的德育工作。现阶段对如何科学、系统、切实有效地开展班级管理工作,如何推进班级管理工作的改革成为了新时期教育的又一重要课题。笔者试从以下几方面作粗略探讨。一、当前学校班级管理的模式及实效1.当前学校班级管理工作呈现出一种较明显的行政组织特征,即班主任就是学生的基层… 相似文献
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把职业生涯规划教育融入中职班级管理工作,探讨中职班级管理的新模式,为班主任德育工作目标的达成、内容的落实和方法的创新提供了新的契机,这对中等职业教育发展有着十分重要的意义。 相似文献
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德育、智育及体育是构成教育体系的三要素,其中德育除渗透在课堂教学过程中外,还须渗透在班主任日常班级管理工作中,将德育化作春风、细雨润泽学生的心田,引导学生身心健康成长。可以认可并践行班主任班级管理理念、策略,削减班主任管理阻力,引导学生自主管理,营建和谐、民主、优质的班级管理氛围。教师通过对高中班主任德育工作实践方略进行分析,以期为提高高中教育教学综合质量提供依据。 相似文献