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生物学试验是帮助学生理解记忆知识,形成生物学概念,获得生物学基础知识和实验技能,培养学生的观察和试验能力,从而提高学生的生物学学习兴趣和能力的有效手段。 相似文献
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学生化学实验技能培养的尝试是一门以实验为基础的学科,通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可激发学生的学习兴趣。 相似文献
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生物是一门以实验为基础的学科。教学中要帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。在教学中,教师通过实验教学多方面激发学生的学习兴趣,充分调动学生的非智力因素,同时要规范实验步骤,注重观察实验现象,强化课内外实验,在提高学生学习成绩的基础上更要培养他们的实践能力与创新能力。 相似文献
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苗永强 《内蒙古科技与经济》2000,(Z1)
物理学的任务是通过实验考察和理论探索 ,把各个物理现象 ,用简洁而又准确的数学语言表述为为数不多的相互关联的物理原理或定律。它的研究内容和研究方法 ,决定了学习物理具有很高的智力价值。物理实验教学要体现本学科的鲜明特征 ,结合课程特点 ,创造实验氛围 ,主动开发学生智力 ,使学生的观察力、想象力、思维力和创造力随着知识的增长而同步发展。1 加强物理实验教学 ,培养学生的观察能力观察是思维的触觉 ,认识的源泉。物理学上的发现多始于对事物的悉心观察。实验是培养学生观察力的重要途径 ,开发观察力 ,就是要在实验活动中把观察… 相似文献
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兴趣是人学习知识,探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师,可以激发情感,培养意志,兴趣可以唤起动机,改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。教师应精心设计课程,想方设法培养学生学习兴趣,提高课堂教学效果。本人根据近几年的教学实践,阐明了自己对激发和培养中职生学习化学的兴趣的几点心得体会。 相似文献
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七巧板是我国古代劳动人民发明的一种拼板玩具,它能够使儿童学会人类获得知识的基本方法——观察,这对培养儿童的智力,发展儿童形象思维和创造精神起着独特的促进作用。在数学课堂教学中运用七巧板游戏进行教学,可以使学生感受到学习数学是一种有意思的事情,从而愿意学习数学;并有助于激发学生的学习兴趣和求知欲,培养学生丰富的想象力;进而通过把物体重新组合成各种形状以发展学生的创造性思维。 相似文献
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正多媒体教学是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以形、声、光、色等表现手段,形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境,使学生在轻松、愉悦、自由的气氛中接受知识,使他们爱学、乐学,达到学会的目的。在小学语文教学中,注意恰当运用电化教育手段,不仅能激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,有效地提高课堂教学效率,还能促进学生学习能力的培养。一、利用现代教育技术能更好地激发学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的动力。课堂教学要达到的理想效果应当 相似文献
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观察是幼儿认识世界的开始,也是幼儿认识事物、增长知识的重要途径,它是一种有目的、有计划、较持久的知觉过程。幼儿园的自然角是幼儿学习的一种重要而特殊的场所,也是激发幼儿观察、探究,丰富幼儿知识的重要渠道。利用自然角可以引导幼儿长期观察一些动植物的生长变化,不仅使他们获得了快乐,激发观察兴趣,还能培养他们观察的持久性和有效性,从而培养孩子良好的学习品质。以下就如何利用自然角活动培养幼儿的良好观察能力做简要的概述。 相似文献
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实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。 相似文献
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演示是指教师通过陈示或操作仪器、教具、实物,进行示范性操作和或实验,或通过现代化教学手段使学生获得感性知识的重要手段,使学生获得知识和技能的教学方法,它是教师直观教学,让学生获得感性知识的重要手段,是启迪学生思维和培养学生观察能力的重要途径。在电工教学 相似文献
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教学过程是教师的教和学生的学的双向活动.因此,教师应该是学生学习方法的指导者和策划者,教学不光是教给学生知识,更重要的是教学生怎样学好知识.只有培养学生学习英语的兴趣,学生才有可能热爱学习、主动学习.只有培养学生英语语感的形成和优化,才能使学生提高英语的应用能力.兴趣和语感是学好用好英语的重要保证. 相似文献
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教学过程是教师的教和学生的学的双向活动。因此，教师应该是学生学习方法的指导者和策划者，教学不光是教给学生知识，更重要的是教学生怎样学好知识。只有培养学生学习英语的兴趣，学生才有可能热爱学习、主动学习。只有培养学生英语语感的形成和优化，才能使学生提高英语的应用能力。兴趣和语感是学好用好英语的重要保证。 相似文献
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生物科学史实是生物学教学中一种宝贵的教学资源。我们每个生物学教师,都要有针对性地学习和研究生物科学史,提高自己的科学史素养,利用科学史对学生进行科学教育和人文教育,培养学生的学习兴趣培养学生观察能力、识别能力、探索精神、严谨的科学态度和良好的意志品质。 相似文献
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语文是一门基础学科,培养的是学生的听、说、读、写的能力,这只是语文基本概念内界定的内容,在新的教育教学的理念下,还要增加诸如动手能力,探究能力,创新能力的培养。教师不能认为语文教给学生的是机械的书本知识,而应该把它上升到承载中华民族文明的整合与发展的高度,不光是培养学生的听、说、读、写的能力,而是要让学生在语文学科领域里进行广泛的探索与实践。那么,要提高学生学语文的兴趣,并非一招一式能奏效,兴趣为内在的动力,是一种长效的兴奋剂,它不但可以提高学生掌握基本知识的能力,还能促进学生的观察力、思考力、想像力的发展,从而提高写作能力。 相似文献
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中学生物实验是学生学习活动的一个不可缺少的重要组成部分,加强生物学科的实验教学,不仅可以培养学生的观察能力和实验能力,以及学生学习生物的基本技能和观察分析综合运用生物学的能力,而且还能激发学生学习生物学的兴趣。 相似文献
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物理是以实验和观察为基础的一门学科，实验离不开观察，观察是研究自然科学的最基本的方法，人们认识自然总要从观察开始。在物理实验教学中，对学生观察能力的培养不仅可以使学生获得大量的信息，培养学生丰富的想象力和记忆力，而且还能培养学生严密的逻辑推理能力。因此，观察是获得物理知识最基本最有效的途径，是物理教学中的重中之重。那么，如何提高学生的观察能力呢? 相似文献