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1.
王莉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(11):0051-0051
中学美术学科承担着培养学生们鉴赏能力和审美能力的使命,随着时代的进步和社会的发展,中学美术教学单纯应用书本资源和教材资源难以满足素质教育发展和学生成长的需求,引入丰富的网络资源能有效提升中学生们的审美能力并推动中学生的全面发展。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
新时期下,随着我国素质教育和新课改全面实行,美术学科作为落实组织教育的重要渠道,其教学改革逐渐受到公众和社会的高度重视,在校本课堂中融入民间美术资源,可以提升美术教学的活泼性和生动性,促使学生体会我国民间美术的艺术魅力,实现学生素质和能力的均衡发展。 相似文献
3.
素质教育是我国教育改革和发展的长远目标,已成为我国各级各类教育追求的共同理想。《美术课程标准》提出美术课程“在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。美术学科教学就不单是对专业知识的深入学习与掌握,而是要对学科知识与学科教育的总体思想以及培养学科专业素质的一般性与特殊性要有全面的认识。 相似文献
4.
素质教育就是对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育,使他们成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、身心素质和劳动素质,个性得到健康发展的适应社会主义事业需要的公民。素质教育实施的途径是多种多样的,美术欣赏就有着独特的作用,深掘蕴含其中的教育功能,能促使受教育者的身心得到全面和谐发展。一、美术欣赏与思想道德素质教育思想道德素质教育包括人的思想品质、伦理道德、人格修养、行为规范等的养成。在这一养成过程中,通过美术欣赏课,把中外美术精品直接地呈现到受教育者的面前,使他们产生“直观”的美感。因为“审美带有令… 相似文献
5.
万克宁 《宿州教育学院学报》2001,(3):80-80,110
美术教育做为审美教育的重要内容,在素质教育中占有极为重要的地位,对培养学生的全面发展有其它学科不可替代的作用。在学校完成这一任务的主要形式是美术课堂教学,教学效果的好与坏最主要的还是教师的教学方法。 相似文献
6.
胡帅 《读与写:教育教学刊》2011,(3):121+126
素质教育已成为学校教育中的一个非常经典的理念,全面推进素质教育成为中国教育的一次重大变革。但当前中国美术教育的现状与素质教育目标相悖,不利于中学生个性发展和创新意识的培育。为此,本文认为要在美术教育中凸显素质教育,需从提高教师涵养、优化课堂教学等多个维度着眼。 相似文献
7.
教师要对学生进行形式美的培养，审美情趣的培养，审美理想的培养，审美创造能力的培养，真正实现教学的审美化，最终达到素质教育最本质的目的，充分关注人的全面发展。 相似文献
8.
刁云笑 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(3):55-56
21世纪素质教育将全面渗透于各门学科中。化学教学中的人文素质教育应从辩证唯物主义、科学的态度、环境保护意识及国情乡情等方面出发，使化学教学成为推动社会可持续性发展的战略性学科。 相似文献
9.
中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，正式把美育作为教育方针的重要组成部分，充分肯定了美育在实施素质教育中的地位和作用。这是因为美育所着眼的是人们身心的全面的发展，而且只有通过美育才能使人的素质和其他方面的潜能得到更好的发挥。正如美育专家所说：“美育的根本目的在于全面地培养人，也就是使人的身心得到协调和谐地发展”，“使人的潜在的心理要素得到开发。”在创新教育成为教育改革的主旋律，“创新精神和实践能力”被列入素质教育的重点的今天，作为美育重要组成部分的美术学科教学． 相似文献
10.
当前学校体育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展，本文作以下几个方面的探讨。 相似文献
11.
郭钦华 《钦州师专钦州教院学报》1997,12(4):76-78
地理教育对中学生全面发展有着独特的，其他学科不可替代的功能，对提高国民素质有重要的作用。而目前中学地理教学的现状，却难以担负素质教育所赋予的历史使命，因此，因此加强地理教育。 相似文献
12.
颜佩玲 《福建教育学院学报》2005,(8):112-113
素质教育的核心目标在于培养学生的学习能力、生活能力和创造能力。美术学科在素质教育中作为一门有利于发展学生创造性思维能力的学科，在教学中大有用武之地。作为美术教育工作者，我们应努力培养学生的创新意识和创造能力。下面我就此专题来谈谈自己几年来在培养学生创造思维能力方面的几点做法和体会，以求与大家共勉。 相似文献
13.
新课改强调在新时期的课堂教学过程中要充分发挥学生的主体作用,这就是生本教育。中学体育学科作为日益备受重视的学科,要结合自身学科实际充分落实生本教育理念,这样才能推动学生全面发展,达到素质教育的要求。 相似文献
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美术学科的归宿感和自觉性指向人的情感和精神。现代教育的出发点正在踏实地转向以“人”的发展为中心的命题上来,学校各科目如语文、数学、物理、化学、生物、历史、外语、地理以及体育、音乐都与美术有着或多或少的关系。正视这些关系,既是把一个关于素质教育的要求完整全面地呈现出来,同时又是把美术本身的个性特征不可忽视地表达出来。所有的学科都应该在各自形成的特点与规律中有所发展和更新,都应该互相关注、互相兼容和互相借助。当然,我们还必须看到,美术学科受历史和教育本身的局限,受传统和现实问题的影响,长期以来没有得到应 相似文献
15.
初中美术教育是我国基础素质教育的重要内容．是培养国民美育素养的重要手段。对初中生而言．美术课不仅要使其掌握表达美感的基本技巧．而且更要“以美怡情”．促进其德智体发展．与其他学科形成相辅相成的素质教育推力．我们必须对美术教育的功能进行正确定位．对于现今美术教育过程中出现的问题．认真分析．创新美术教育方式．促进学生全面发展。 相似文献
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针对社会发展的现状．党和国家对人才的培养十分重视．不断进行教育的深化改革,让教育跟上时代的步伐,提出了教育由应试教育向素质教育转轨的教育目标。这是我国教育发展的大方向．学校要关注对学生的全面素质培养。体育学科是实施素质教育的重要手段。作文一名中学体育教师．如何将素质教育的理论和实践落实在教学中是其中的关键。 相似文献
17.
初中美术教育是我国基础素质教育的重要内容,是培养国民美育素养的重要手段。对初中生而言,美术课不仅要使其掌握表达美感的基本技巧,而且更要"以美怡情",促进其德智体发展,与其他学科形成相辅相成的素质教育推力。我们必须对美术教育的功能进行正确定位,对于现今美术教育过程中出现的问题,认真分析,创新美术教育方式,促进学生全面发展。 相似文献
18.
素质教育在中学体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
周帮佳 《中国教育技术装备》2010,(28):76-76
当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展？ 相似文献
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谈普通高校美术教育课程设计 总被引：1，自引：0，他引：1
曲向梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(2)
为更好地适应“应试教育”向“素质教育”转轨,美术教育课程设计在普通高校整体教学体系中需不断地改革与完善。笔者认为,高校美术教育课程设计应注意以下几个方面：一是力求美术基础教学的牢固性,使学生的视觉想象力、形象记忆力。色彩鉴别力、空间观察和估计力等得以全面协调发展;二是适应不同专业美术教育的灵活性,最大程度地发挥自身的潜能;三是适当符合不同专业美术教学的特殊性,使美术教学内容既多样变化统一,又全面协调平衡;四是注重美术知识与其它学科的连贯性,使美术起到联系学科之间的纽带作用。 相似文献
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全面推进素质教育，是今后教育工作的主要任务，《中国教育改革和发展纲要》规定：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。从这一规定中，我们发现学生各类素质的培养与学科教学有密切的联系。正确认识中学政治课在素质教育中的作用，对于我们今天的思想政治课教学具有重大的理论意义和实践意义。 相似文献