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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
分析了渐开线齿轮基圆位置的变化规律 ,以此确定渐开线理论起始点的位置 ;分析了渐开线齿轮的加工过程 ,以此确定渐开线实际起始点的位置 ;最后分析了齿轮实际啮合过程 ,说明只要齿廓工作段起始点位于渐开线实际起始点之外 ,便不会出现传动的干涉。  相似文献   

2.
本文探讨了渐开线齿轮中渐开线的形成,让学生在课堂动手动脑绘制渐开线,并且一目了然地了解渐开线性质。通过课堂实践,说明这种方法是一种行之有效的教学方法。  相似文献   

3.
渐开线圆柱齿轮三维建模的重点和难点在于轮齿端面轮廓的绘制。以AutoCAD为平台,根据渐开线的形成特点,介绍了修剪切线法绘制渐开线齿廓的具体步骤,利用镜像、阵列、面域、拉伸、差集、交集等命令,阐述了渐开线直齿圆柱齿轮的三维建模方法。  相似文献   

4.
渐开线齿轮传动在机械传动中应用极为广泛 ,因而在《机械原理》课程中占有重要的地位。为了便于理解、掌握渐开线齿轮传动的有关公式 ,定义一个渐开线辅助三角形 (简称“渐开线三角形”) ,并应用“渐开线三角形”进行教学 ,可以达到良好的效果。一、“渐开线三角形”定义如图 1所示 ,在渐开线G上取任一点K ,K点的向径rK、曲率半径ρK 和基圆半径rb组成一个直角三角形 ,将此三角形定义为“渐开线三角形”。渐开线三角形中∠KON等于渐开线K点处的压力角αK。利用渐开线三角形的边角关系可推导出要求掌握的几个重要公式。二、渐开…  相似文献   

5.
多三字易误,少三字则明河南李学伟在第二版《机械基础》第四十一页第三行中(第一版在第八十五页第三行)有这样的叙述:“根据渐开线性质2,过K和K'点作两基圆的法线,必与N1N2重合。”由渐开线性质2(渐开线上任一点K的法线必功于基圆)可知,过K和K’点作...  相似文献   

6.
对I-DEAS中生成精确渐开线的方法进行了研究,渐开线的生成有两种方法:一种是编程自动生成,一种是利用Function Spline手动生成。接着介绍了渐开线斜齿轮、圆锥齿轮的精确建模,为CAE/CAM提供了精确的三维模型。  相似文献   

7.
根据渐开线齿廓的性质及其范成原理 ,对根切过程中渐开线齿廓根切点的起始位置进行了分析  相似文献   

8.
渐开线圆柱齿轮是各种产品中常见的零件,齿轮的加工质量直接影响产品的质量,介绍了用万能渐开线检查仪、滚刀检查仪测量直齿或斜齿、外啮合或内啮合的渐开线圆柱齿轮的齿形、齿向的原理及方法。  相似文献   

9.
依据摩擦功理论,在考虑时变摩擦因数情况下,分别推导渐开线齿轮和微线段齿轮传动效率的计算公式,将其应用于3Z-Ⅰ型渐开线和微线段齿轮行星减速器中,对比渐开线齿轮和微线段齿轮的传动效率,并对不同转速、不同负载条件下两种行星轮系的传动效率进行实验验证.结果表明:在相同工况下,微线段齿轮的传动效率高于渐开线齿轮的传动效率,从而验证了微线段齿轮较于渐开线齿轮在传动效率方面的优势.  相似文献   

10.
针对传统渐开线罗茨转子型线存在的面积利用率低的问题,提出了改变传统渐开线转子型线设计参数之间的约束关系以提高面积利用率的方法;通过分析逐步确定基本设计参数,在此基础上建立型线中渐开线段能够正确啮合的几何关系并求解渐开线坐标旋转角,对型线进行干涉分析,确定改进后型线的参数方程。  相似文献   

11.
高中《平面解析几何》(甲种本)P163练习1:将圆的渐开线中的基圆换为正方形,就得到正方形的渐开线.用刻度尺、圆规画出边长为1cm 的正方形的渐开线.能否写出这条渐开线的参数方程呢?  相似文献   

12.
王兴刚  律伟 《林区教学》2012,(5):100-101
基于Pro/E通过某渐开线直齿圆柱齿轮所给定的设计参数,使用Pro/E的参数化建模工具,精确创建了渐开线直齿轮齿廓、齿根过渡曲线,并介绍了具体的设计原理和推导方法,为以后对于渐开线直齿圆柱齿轮的深入研究打下基础。  相似文献   

13.
针对学生对实际渐开线齿轮齿廓及啮合传动过程理解的困难,设计并开发了渐开线齿轮啮合传动虚拟实验,实现了与加工实际情况相符的渐开线齿轮齿廓的精确绘制,以及齿轮啮合传动过程中齿轮旋转和啮合点移动的仿真,最后通过实例验证了该虚拟实验所实现的功能。  相似文献   

14.
本文阐述了利用UG软件的建模功能生成渐开线直齿圆锥齿轮的方法,包括圆锥齿轮背锥上当量齿轮齿廓渐开线表达式的建立,大端齿槽截面图形和小端齿槽截面图形的生成,齿坯和齿槽的创建以及轮毂和键槽的造型,并给出了渐开线直齿圆锥齿轮的精确模型。  相似文献   

15.
本文所说的渐开线试题,是指与解析几何有关的渗透性中考问题.  相似文献   

16.
本所说的几何“渐开线”渗透型试题是与解析几何知识有关的问题.一般可以这样描述“渐开线”的定义:把一根绳子缠卷在另一条曲线(可以是三角形、四边形、五边形、圆等)上,然后逐渐把卷曲的绳子拉直从曲线上展开,其端点会描出一条曲线,它便是该曲线的“渐开线”.由于这类试题既能考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物的能力,又能考查学生适应新问题、运用新知识、解决实际问题的能力,因而符合新课程改革的要求.所以,笔认为,对这类渗透着新课程标准理念的创新题,应引起大家的重视.下面就以2003年和2002年全国部分省市中考题为例,分类说明.  相似文献   

17.
人教版《几何》第三册139页第17题介绍了四边形的渐开线.近年来此类问题在中考题中频频出现,下面举例说明这些问题的解法.  相似文献   

18.
渐开线斜齿圆柱齿轮的参数化设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了渐开线斜齿圆柱齿轮三维模型的设计方法及设计步骤,阐述了基于Pro/Program渐开线斜齿圆柱齿轮参数化设计的实现过程.只需要更改相关参数就可以生成新的齿轮,有效地缩短了建模周期,提高了生产效率.  相似文献   

19.
通过分析机械零件参数化设计的特点,利用Microsoft Visual Studio和AutoCAD-次开发工具,设计了渐开线圆柱齿轮参数化三维建模软件系统.基于渐开线齿廓曲线的关键算法,根据渐开线极坐标和笛卡尔坐标数学方程,使用旋转和拉伸等三维建模方法完成渐开线齿轮参数化实体建模的程序设计.使用该软件系统,可根据不同结构型号的齿轮几何参数要求,实现单联滑移、双联滑移和轮毂腹板式等常见齿轮的三维实体建模.该系统须在Windows环境下的AutoCAD中运行,具有使用简单、人机界面友好和运行速度快等特点.  相似文献   

20.
一般可以这样描述渐开线的定义:把一根绳子缠卷在另一条曲线(可以是正三边形、正四边形、正五边形、正六边形、圆等)上,然后逐渐把卷曲的绳子拉直从曲线上展开,其端点会描出一条曲线,它便是该曲线的“渐开线”。由于这类试题既能考查学生阅读理解、接受新知识、认识新事物的能力,又能考查学生适应新问题、运用新知识,  相似文献   

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