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1.
刘可英 《新疆教育学院学报》2009,25(4):76-79
文章通过对新疆昌吉地区回族＂花儿＂语言特色、演唱风格的研究,力图揭示新疆昌吉地区回族＂花儿＂的演唱风格与之产生的文化背景之间的密切联系。 相似文献
2.
剡自勉 《伊犁师范学院学报》2014,(1):47-51
翻检花儿学术成果中涉及“新疆花儿”的内容,可知“新疆花儿”古已有之,其起源理当不比内地花儿晚。“新疆花儿”一度影响内地花儿,其“花儿”因子潜藏在新疆各族人民群众的音乐文化之中,这就是明清以来回族同胞迁入新疆一唱花儿而众和之的原因。新疆不是花儿飞区．新疆是花儿的故乡。 相似文献
3.
李桦 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(2)
我国民间文艺的瑰宝之一“花儿”,长久以来,就在新疆回族人民中广为流传。但是,以往很少被外界所知。我国民间文学工作者对于“花儿”的研究,虽然已有四、五十年的历史,但却没有注视“花儿”在新疆回族人民中的存在,在所有研究“花儿”的论著中,均不见对新疆回族“花儿”的论述。在根据“花儿”的公布所区分的“花儿”流派中,新疆回族“花儿”尽被遗漏。 相似文献
4.
通过对新疆焉耆花儿的所在区域及地理环境、新疆焉耆花儿的基本内容、新疆焉耆花儿的主要特点、焉耆花儿的重要价值、焉耆花儿的传承情况、焉耆花儿的濒危情况、已采取的保护措施等方面进行调查,为更好地保护,继承和发扬焉耆花儿提出建议. 相似文献
5.
剡自勉 《伊犁师范学院学报》2014,(4):43-45
新疆多民族语言特色、多民族音乐特色、新疆民族舞特色是新疆回族花儿的新疆特色;阿拉伯、波斯语汇及音乐烙印、陕甘宁青汉语方言及音乐烙印是新疆回族花儿的原籍烙印;花儿歌词中的宗教文化、花儿内容上的纯洁性以及花儿歌唱目的的纯洁性,是新疆回族花儿的宗教特征. 相似文献
6.
李晓琴 《当代文化与教育研究》2007,(9):43-44
21世纪文化交流的日趋频繁,不仅形成了一种跨文化理解的均衡,可也给一些古老的、丰富的民族音乐文化带来了强烈的冲击。但是如果在民族音乐教学中只注重形态学,忽视其哲学基础、思维方式、美学、价值观念等全方位的系统研究,民族传统音乐艺术在与世界各民族传统文化艺术交流、对话及自身可持续发展过程中就会被其它音乐文化所消融。所以,分析和研究新疆“花儿”产生的哲学基础有利于我们更深层次地了解“花儿”,有利于使新疆“花儿”走向世界。 相似文献
7.
马巧梅 《黄河之声(科教创新)》2020,(13):6-7
"花儿"的概念最初是从甘肃、宁夏以及青海一带通用汉语之间,西北各个省市的移民开始进入新疆地区,"花儿"也在这样的趋势下进行了改变,作为西北民间独特的艺术内容,也逐渐随着地区的改变传入了新疆。在新疆传唱的全新花儿被广泛的称之为"新疆花儿"。 相似文献
8.
综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、测量法、数理统计法等科学研究方法,对新疆昌吉市昌吉学院学生体质测试的结果进行分析。通过研究,了解昌吉学院学生的体质现状,为昌吉学院学生在体质测试中发现的问题提出解决办法和建议,更好地促进昌吉学院学生体质的提高。 相似文献
9.
韩生元是新疆著名的回族“花儿”艺术家,他在广泛继承各类民歌曲基础上,创作出大量的别具风格的回族民间民歌。从韩生元的生平介绍入手,全面阐述了其“花儿”艺术特点,以期让更多的人了解和研究地域特色和民族特色鲜明的新疆“花儿”。 相似文献
11.
由于历史和经济文化等原因,新疆的高等学校主要集中在首府乌鲁木齐市及周边的昌吉、石河子市。新疆的高校不仅数量少,办学层次也比较低,而南疆与北疆又存在着一定的差距。针对新疆高等教育空间布局结构中存在的问题,文章提出了新疆高等教育科学布局的对策与建议。 相似文献
12.
本文运用民族学、人类学的研究理论和方法探讨了新疆昌吉地区回族生计模式和民族教育之间的关系。通过分析研究，我们深知回族生计模式的形成受到民族文化的影响，特别是教育文化对他们的生计模式影响更加深刻。 相似文献
13.
李艳 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
本文试图从介绍新疆回族"花儿"的特点入手,分析"花儿"目前的发展情况和传承现状,大胆构想如何更好地促进"花儿"的传承,使其为丰富我国优秀的传统音乐做出更大的贡献。 相似文献
14.
冯国凡 《新疆职业大学学报》2002,10(2):4-5
面对西部大开发和中国入世所带来的机遇和挑战 ,新疆职业教育应如何发展 ,才能抓住这次机遇 ,迎接这次挑战 ,这是我们目前迫切需要解决的问题。笔者尝试从昌吉中高职业教育着手 ,就新疆职业教育发展道路进行了探讨。 相似文献
15.
中国新疆形象是国家形象的有机组成部分.对于2009年“7·5事件”至今的新疆,西方媒体报道的基本框架是“新疆问题”.以“新疆问题”标签新疆形象,广泛影响了国际社会受众.建构首先要解构,解读国际新闻流中的“新疆问题”,分析当代中国新疆形象建构的现实背景,是新疆对外传播的基点. 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2006,(3)
王毅★自治区农业部门优秀工作者★全国优秀教育工作者★新疆昌吉第五批拔尖人才★中国职业教育杰出校长王毅,中共党员,高级经济师。1995年任新疆农校副校长,1998年任新疆农校校长,2000年至今任新疆农业职业技术学院院长。新疆农业职业技术学院院长王毅同志,忠诚党的教育事业,认真学习贯彻党和国家的各项方针政策,研究职业教育发展规律,求真务实、开拓创新,为实现新疆农业职业技术学院的超常规、跨越式发展做出了突出贡献。院长是学院的领头雁,必须具备理论创新的品质,必须在办学理念和办学思想上勇于创新、与时俱进他和院党委一班人在农业… 相似文献
17.
苏秀娟 《新疆广播电视大学学报》2012,(1):6-13
本文围绕新疆农村青年学习需求进行研究,运用经济学的供求理论,采用对比分析法进行实证分析。通过选取样本数相对较多的六个地州,即昌吉、博州、塔城、阿勒泰、阿克苏、和田地区的数据进行比较分析,并与全疆的总样本数进行比较,分析影响农村青年学习需求的因素。从继续教育主体—新疆电大—这个特定教育机构的视角来分析影响继续教育供给的内在和外在因素,提出适应农村青年学习需求的解决措施。 相似文献
18.
新疆昌吉职业技术学院成立两年来，坚持以高职学历教育为基础，大力发展大专、中专、成人、函授、自考和短期培训等教育，实现了多层次、多规格、多形式的立体化办学格局，使学院迅速得以发展。新疆昌吉职业技术学院成立于２０００年５月是由原昌吉回族自治州职工大学、财贸学校、职工中专、农机学校、商业职工学院、工交企业职工培训中心和昌吉州技工学校７所大中专学校组建成立。建院初期，学院就坚定不移地推行全员聘用制，对包括４名副院长在内的中层以上干部和全体教职工实行竞聘上岗，在职称评定上实行评聘分开，打破干部和工人、专业… 相似文献
19.
通过对新疆昌吉市民的问卷调查,对昌吉市居民的基本情况、出游动机、产品期望、消费水平、乡村旅游需求和供给情况进行分析,在此基础上,研究昌吉市居民乡村旅游意向特征,对昌吉市居民乡村旅游意向率进行测算,发现昌吉市居民参加乡村旅游的意愿强烈,回归自然趋势明显,需求多种多样,主动参与意识增强,潜力市场巨大。 相似文献