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弓长张 《课堂内外(高中版)》2009,(12)
用中学生的话说,抑郁,就是郁闷。不顺心了,郁闷;不对味了,也郁闷;遇到困惑,更郁闷……那么,郁闷的至高境界是什么呢?答案非常经典——超郁闷。 相似文献
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《中学生(作文版)》2004,(1)
姓笔生星性名名日座格特 点喜欢的作者随 感人生格言小褡。黧。黄莹莹Seven1 985年11月1 4日天蝎双重性格,自卑又自恋;随时可以口若悬河或沉默不语。不大爱穿裙子是因为腿不直,不大爱拍照是因为不会摆弄表情和姿势。安徒生、周嘉宁很多人说上世纪80年代生的孩子容易郁闷伤感写些“惨淡连篇”的文字,很多人说他们什/厶都玩过了开始玩忧郁来着,但愿我不是那个赶潮流玩忧郁的孩子。我在我的路上奔跑,勇敢勇敢,向前向前。本期新星 相似文献
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<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。歌曲《追梦赤子心》是GALA乐队的代表作品,因其曲调过高,演唱难度很大。GALA乐队在现场演唱时,几乎每次都会破音。很多人因为破音而喜欢这首歌,认为正是破音让这首歌变得完美。也有人对此不屑,不理解这种有缺陷的演唱美在何处,认为GALA乐队是在哗众取宠,宣扬一种以丑为美的畸形审美。 相似文献
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趋福避祸、趋好避坏是人的本能,这种本能会促使人们知道在什么时间选择什么。任何事情都有其两面性,郁闷同样值得分析。一、郁闷的缘起一说起郁闷,很多人都觉得这是一种极为负向的、具有破坏性的、病理性的情绪因素,于是都试图改变或者扔掉这样一种情 相似文献
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我们都追求行云流水式的课堂。但是，细想想，课堂“行云流水”的背后是什么呢？问题正中学生“下怀”，师生“不谋而合”，心意相通，于是，共同在课堂上唱了一曲完美的双簧。表面看起来很美，其实内在问题很多。对话过于“流畅”折射出课堂提问的新意不够，难度不够，师生思维交锋的力度不够。唱“同一首歌”固然可以唱得整齐和谐， 相似文献
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反编译Flash动画软件Sothink SWF Decompiler的使用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着计算机多媒体技术在学校教学中的普及深入，学习和运用多媒体技术、制作多媒体课件已成为教学的一项重要内容．制作中文字的输入比较容易，困难的是动画，由于技术不够，一个动画要花费很多时间．从网上搜索相关的Flash动画(.swf文件和．exe文件)素材，可以节约时间、精力，可是网上现成的动画多由没有教学经验的计算机专业人士制作，与中学教学存在一定的差距，直接拿来用在课件中有时感觉不科学、或不协调、或不完美、或不灵活，影响上课效果． 相似文献
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金庸小说的持续升温是当代文学值得深思的热点问题。本文试从金庸小说结尾的艺术特色管窥金庸小说的成功原理。从内容与形式两方面分析金庸小说结尾艺术特色:从交待故事结局的内容上来看,金庸小说的结尾是封闭式与开放式的辩证循环,金庸小说的结尾常常显出悲喜交加的结局;从完成叙述的形式来看,金庸小说的结尾形式是多样元素的集合。然而仅有出人意料的故事结局或眼花缭乱的叙述文字是不够的,叙述方式与结局的协调才能形成完美的结尾艺术。金庸小说的结尾乃至整部小说做到了形式与内容的完美结合,是其成功的重要原因。 相似文献
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文言文教学是语文教学的重要组成部分。在教学文言文时,很多老师注重的是字词的落实、文字的疏通,这当然无可厚非,因为这是文言文教学的基础。但仅限于此,则远远不够,在文言文教学的基础上, 相似文献
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由于教师的工作压力过大、各界对教师的角色期望过多过高、教师的自我定位过于完美、教师评价制度不够完善以及一些其他因素,使得很多教师出现心理健康问题.从社会、学校、教师自身角度深入探讨如何减少教师心理健康问题的出现. 相似文献