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1例题选析例1著名短跑运动员卡·刘易斯曾经以9.86s跑完100m。在这次赛跑中,从起跑点算起每10m所用时间分别是:1.88s,1.08s,0.92s,0.89s,0.84s,0.84s,0.84s,0.83s,最后20m用了1.74s。从这给数据可以算出,他跑完100m的平均速度是_______m/s,平均速度最小的是 相似文献
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1.What’s this in English?这用英语怎么说?(1)这是一询问“某物用英语怎么说”的常用句式。是一个特殊疑问句,回答时常用“It’s…”结构。其中What’s是What is的缩写形式,It’s是It is的缩写形式。例如:—What’s this?这是什么?—It’s letter A.它是字母A。—What’s that?那是什么?—It’s a hat.它是一顶帽子。(2)其中in English意为“用英语”。类似用法的还有:in Chines“用汉语”;in Japanese“用日语”等等。例如:—What’s this in English?用英语说这是什么?—It’s milk.是牛奶。—What’s that in Chinese?用汉语… 相似文献
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汪大勇 《数理化学习(高中版)》2006,(9)
在研究匀变速直线运动的实验中,其实验目的是使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度.实验原理是:设物体做匀加速直线运动,加速度是a,在各个连续相等时间T里的位移分别是s1、s2、s3、…,则有Δs=s2-s1=s3-s2=s4-s3=……=aT2,由上式还可以得到s4-s1=(s4-s3) (s3-s2) (s2-s1)=3aT2,同理s5-s2=s6-s3=……3aT2可见,测出各段位移s1、s2、……即可求出a1=s43T-2s1,a2=s53T-2s2……,再算出a1、a2……的平均值,就是我们所要测定的匀变速直线运动的加速度,这就是通常所说的“逐差法”求解.在实际情况中,假设已测量出某段纸带上的s1、s2、s3、s4… 相似文献
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王琴 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(3)
卷舌音在合口条件下发生唇齿化现象分两种情况,一种[t(s)、t(s)h、(s)]在合口条件下皆唇齿化,即[t(s)、t(s)h、(s)]变为[pf、Phf、f];男一种只有[(s)]在合口条件下唇齿化,即[(s)]变为[f],阜阳方言属于后一种情况,这主要是介音u对卷舌声母的影响所致.从此现象可以断言阜阳方言原先是有两套声母[t(s)、t(s)h、(s)]和[t(s)、t(s)h、(s)]的,后来这两种不同的音类合二为一,发生了音类的变异.阜阳方言[(s)]读成[f]既可能是移民的原因.也可能是相似语音模式平行发展的结果. 相似文献
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’s在初中英语教材中多次出现,’s加在一个单词的后面有多种含义。现就’s的用法加以归纳,供同学们参考。一、表示省略,常用于口语或非正式文体中。1.主语(第三人称单数)与动词is和has的连用。例如:He’s(=Heis)astudent.他是个学生。Tom’s(=Tomhas)beenillforthreedays.汤姆已经病了三天了。2.部分疑问代词、疑问副词、指示代词与动词is的连用。例如:-What’s(=Whatis)this?这是什么?-It’s(Itis)apen.这是一支钢笔。-Who’s(=Whois)that?那是谁?-That’s(=Thatis)Mr.Green.那是格林先生。3.let与us在某些情况下可缩写为let’s。例… 相似文献
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人教版高一物理35页有这样一道习题：初速度为零的匀加速直线运动,在第1s内、第2s内、第3s内……的位移分别是sI、sⅡ、sⅢ……,试证明物体在第1s内、第2s内、第3s内……位移之比,等于从1开始的连续奇数之比。即： 相似文献
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例1著名短跑运动员卡&;#183;刘易斯曾经以9．86s跑完100m。在这次赛跑中，从起跑点算起每10m所用时间分别是：1．88s，1．08s，0．92s，0．89s，0．84s，0．84s，0．84s，0．83s，最后20m用了1．74s。从这给数据可以算出，他跑完100m的平均速度是——m／s，平均速度最小的是第——个10m，平均速度最大的是第——个10m。(第七届全国初中应用物理知识竞赛试题) 相似文献
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在高中物理教材利用打点计时器求物体加速度的实验中,物体拖动纸带运动,打点计时器在纸带上打下一系列的点,通过测量这些点的分布可以求出物体的加速度,对这些数据的处理,教材上通常用的方法是“逐差法”。其原理是:如图所示是利用一条打好点的纸带。s4%Ds1=3a1T2,s5%Ds2=3a2T2,s6%Ds2=3a3T2。T为物体通过每段位移所用的时间。a=a1+a2+a33=(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)(3T)2。若用s′i代表各段真实值,±Δsi代表各段测量误差a=∑6i=4(s′i±Δsi)-∑3i=1(s′i±Δsi)(3T)2。为了简便起见,假定每次测量出现的误差绝对值都等于0O±Δs0O,因为+… 相似文献
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周永生 《广东技术师范学院学报》2000,(4)
本文讨论了有向循环图与有向圈的乘积 ,得到了以下结果 :( 1)有向循环图D(n ;s1,s2 ,… ,si- 1,nl ,si+1,… ,sr)是连通的充要条件。( 2 )设有向循环图D(n ;s1,s2 ,… ,si- 1,s,si+1,… ,sr)连通 ,且n =ls,gcd(n ,s1,s2 ,si- 1,si+1,… ,sr) =l(l>2 ) ,则D(n ;s1,s2 ,si- 1,s,si+1,… ,sr) D(s ;s1l,s2l ,… ,si- 1l ,si+1l ,… ,srl)× μl。( 3)设D(n0 ;s1,s2 ,… ,sr)是连通 ,则D(n0 ;s1,s2 ,… ,sr)×μn1× μn2 ×… μns为有向循环图 gcd(ni,nt) =1(i,t =0 ,1,2 ,… ,s ;i≠t)。gcd(n ,s1,s2 ,… ,sr)表示n ,s1,s2 ,… ,sr 的最大公约数 ,μl 表示具有l个顶点的有向圈 相似文献
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的音变比较 周赛红 《中山大学学报论丛》2007,27(5):91-94
长沙、湘潭两市毗邻,语音面貌近似.它们在知三章组读音上表现基本一致,中古开口呼大致分立ts、ts‘、s(知二庄组)
和t(s)、 t(s)'、(s)(知三章组) 两组.综合比较湖南长潭地区的语音及其变化,发现知三章组读音
(t(s)系) 虽然一致,但长沙话的t(s)是由ts而来,这是受权威方言影响发生的权威逆转.而湘潭话的t(s)是由t(s)或t(s)演变而来,这是一种自然音变. 相似文献
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刘波 《陕西教育学院学报》2010,26(1):98-101
为了证明对于Si是2阶密度矩阵,π={πi}^ni=1是概率分布,且矩阵A（s）≡^n∑i=1πuSu^1/1＋s是可逆的,那么对任意0≤s≤1,H（x）=-xlogx,有Tr[A（s）^s{^n∑j=1πjSj^1/1＋s（logSj^1/1＋s）^2}-A（s）^-1＋s{n^∑j=1πjH（Sj^1/1＋s）}^2]≥0.可以利用eauehy—schwarz不等式,Jensen不等式和迹的一些性质来证明。结果表明这些涉及矩阵和对数的不等式给出了由K．Yamgi提出的开放问题的部分解答。因为这些结论仅仅是特例,所以在此基础上可以作进一步的研究。 相似文献
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一元二次方程是初中数学竞赛的一个重要内容 .巧妙地依据题目的特点构造一元二次方程 ,再利用一元二次方程的相关知识解题是一种重要的解题方法 ,在竞赛中有广泛的应用 ,常能化难为易 ,化繁为简 ,下面举例说明 .1 求值例 1 设实数 s,t分别满足 1 9s2 + 99s+1 =0 ,t2 + 99t+ 1 9=0 ,并且 st≠ 1 ,求st+ 4 s+ 1t 的值 .解 ∵s≠ 0 ,∴ 1 9s2 + 99s+ 1 =0可变形为 ( 1s) 2 + 99( 1s) + 1 9=0 ,又∵ t2 + 99t+ 1 9=0 ,st≠ 1 ,∴ 1s,t是方程 x2 + 99x+ 1 9=0的两个不等的实数根 ,∴ 1s+ t=- 99,1s· t=1 9,即 st+ 1 =- 99s,t=1 9s.∴ st+ 4 s… 相似文献
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统编高一化学教材中讨论了电子在原子核外的排布规律即电子填入原子轨道的先后次序是在不违背保里不相容原理的前提下,遵循能量最低原理,按原子轨道的能量高低:1s、2s、2p、3s、3p、4s、3d、4p、5s、4d…依次填入的。这里,能量为什么有这样的次序?3d能量为什么会高于4s?如果3d能量高于4s,那么又为什么当铁原子变成正离子时,先失去的是4s电子?本文想就电子云钻穿效应来讨论这些问题。 相似文献
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王松海 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
初二的学生对s也不会感到陌生。但这个s该加到哪个词后面呢?加了s以后又会带来哪些意义上的变化呢?这些都大有讲究。下面我们就谈谈s的用法:一、s可用来表示名词的所有格,说明人或物的所属关系。名词所有格的构成是在名词单数后面加“s”;不是以“-s”或“-es”结尾的名词复数后面也加“s”。例如:a poor peasants fam ily穷苦农民家庭;the bird s feather鸟的羽毛;these children s bikes这些孩子们的自行车。二、s后面可省略名词所有格所修饰的词,以避免与前面提到的同一个词重复。例如:This dictionary is M r W hite s.这本词典是怀特… 相似文献
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文[1]介绍了如下Carlitz-Klamkin不等式.设P是△ABC内任一点,P到BC,CA,AB的距离分别为r1,r2,r3,AB=c,BC=a,CA=b,s=(a b c)/2则2331121()()()()()()r r r r rrs?b s?c s?c s?a s?a s?b≤.(1)笔者经研究发现,在双圆四边形中也有定理设P是双圆四边形ABCD内任意一点,AB=a,BC=b,CD=c,DA=d,P到AB、BC、CD、DA的距离分别为r1,r2,r3,r4,s=12(a b c d),则有1223()()()()rrr rs?a s?b s?b s?c 34411()()()()r r r rs?c s?d s?d s?a≤.(2)证明由文[2]得a c=b d=s,∴1223()()()()rrr rs?a s?b s?b s?c 3441()()()()r r r rs?c s?d s?d … 相似文献
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China’s,Chinese与of China都表示“中国的”但它们的使用场合是各不相同的。China’s址所有格,它表示从属关系或所有权关系,在说明或强调所有权或从属关系时,应用China’s。China’s population is the largest in the world.中国的人口是世界上最多的。 相似文献
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本文归纳了名词所有格的基本用法,供参考。英语名词的所有格分两种:一种是’s所有格,另一种是介词词组形式of所有格。一、表示有生命的东西的名词所有格此种所有格形式一般在名词后加“’s”,其构成形式如下:(1)一般名词后加“’s”。例如:my father’s bike,Lucy’s bag,chil- 相似文献
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许振铎 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
1.—_____?—He’s our physics teacher.A.What does your uncle doB.Who’s the man in blueC.Do you know the man in blueD.Is he your physics teacher答案:B,易错选A错因:混淆了Who’s he?和What’s he?所表达的含义。解析:Who’s he?是问和对方的关系。What’s he?表示“他是干什么的?”2._____?—It’s a sunny day.A.What day is it todayB.What’s the date todayC.What’s the temperature todayD.How is the weather today,答案:D,易错选A错因:混淆了询问天气与星期几的交际用语。解析:从所给答句来看,是在问天气。A… 相似文献