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1.
彭飞 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6):65-66
初中物理学科是素质教育背景下初中阶段教育的基础学科,也是这一阶段学生理解难度相对较大的学科,尤其是自初中物理教学改革以来,看似《新课标》在初中物理教育中的普及减轻了学生初中物理学习的压力,但实则《新课标》对初中生的物理学科素养、学科能力提出了更高的要求.由此,为了满足这一要求,将现代化的多媒体技术应用到物理教学中,助力传统初中物理教学方法的改革,就成为未来初中物理教育发展的必然趋势. 相似文献
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师玉环 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
作为一名初中数学教师,一名在农村工作的基层员工,在有限的实践中深深感到学生数学思维能力的培养和建立是数学教师工作的关键.在初中数学教学大纲中,函数这一知识点是重点也是难点,抓住这个知识点来阐述这一观点. 相似文献
3.
杨莉 《商情·科学教育家》2011,(4)
数学教学是初中教育的重点,但是,在初中教学过程中,笔者发现数学学习分化现象严重.本文主要针对这一现象作了一些探讨,以找出造成这一现象的原因以及解决方法. 相似文献
4.
刘晓燕 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):46
我国基础教育水平目前已得到了长足发展,发展的过程离不开先进教学方法的广泛应用,初中教学无疑是基础教育中的重要阶段.初中数学作为初中阶段的重要学科,在教学过程中的地位不容忽视.因此,结合教学实际,积极探索并运用合理的教学方法,因材施教是每个教师都应尽的义务.初中数学教学中有一种模式———分层任务式教学便是适合初中数学教学的一种重要方法.本文我们将针对这一模式进行详细探析. 相似文献
5.
崔宏伟 《中国科教创新导刊》2012,(33):73
初中数学教学是初中教育中的一大模块,做好数学教学工作是我们每一个初中数学老师都应该需要重视的问题.怎样才能更好地进行初中数学教学这一工作呢?我们总结出了一系列适合老师们进行教学的方法,对于目前初中教学的现状有着很好指导的意史. 相似文献
6.
应用题在初中教学中是一重要内容,加强这一课题的教学,不仅是巩固初中数学教学内容所必需的,而且也是初中数学联系实际、培养学生解决实际问题的能力的重要手段.但这次中考暴露了这方面的一些问题,值得我们重视. 这次的应用题是一道难度不大,较为常规的试题,是初中第3册P157第20题的变形.题目为:“一辆货车与一辆客车分别从相距600公里的甲、乙两城同时相向出发,相遇后货车再经过4小时到达乙城,客车再经过9小时到达甲城,求这两车的速度.”我 相似文献
7.
卢昌荟 《新课程导学(上)》2013,(10)
音乐是对学生进行素质培养的重要课程,初中阶段也不例外.音乐课程标准明确规定:初中音乐具有"审美体验"的价值取向.这是什么意思呢?意即初中音乐应具有培养学生音乐感受能力与评价鉴赏能力的功能.
音乐,是人类的"第二语言".人们普遍认为:音乐能传递真、善、美的信息,能唤起人们的情感体验与艺术享受,甚至能塑造人们美好的心灵.所以,音乐教学显得特别重要,尤其是初中音乐教学.广大初中音乐教育者都希望通过初中音乐教学,提高初中学生的音乐感受能力与评价鉴赏能力.那么,初中音乐教学如何才能实现这一目标呢?笔者从事初中音乐教学多年,在此发表一些拙见. 相似文献
8.
马秀龙 《中国科教创新导刊》2012,(21):55-55
初中思想品德课是一门实践性很强的学科,对初中生的道德和人生观有重要影响.目前,初中思想品德教育教学效果不尽如人意,原因主要是理论知识与实际生活严重脱节.只有让初中思想品德教育生活化,才能达到统一平衡.因此,我们要从思想上高度重视这一问题.本文就从初中思想品德教育入手,从教学目标、教学情景、教学内容、新课导入、教学活动等方面对如何实现初中思想品德教育教学生活化进行详实地探讨,以期真正提高初中思想品德教育和教学效果,真正提高初中生的思想道德品质,以供参考. 相似文献
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有理数是初中数学教学的第一章,从教学顺序而言,这是初中数学教学承前启后的一章.作为初中数学教学的第一章,它是小学数学教学的延伸,体现为初中与小学数学衔接;同时从知识结构来说,它又是初中数学学习的基础.有理数教学带领学生从小学数学走向更高级的数学学习,走向一个更为广阔的数学世界,拓展着学生的数学思维.因此,在有理数教学中,做好初中小学的数学教学衔接至关重要.那如何利用有理数的教 相似文献
10.
王金玉 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):54-54
初中数学学习的分化现象比较明显,特别在初中二年级表现得更为突出,针对这一明显现象,探究其原因,研究其对策是势在必行的.那么造成两极分化的原因究竟是什么?该如何预防这一分化现象呢? 相似文献
11.
代绍勇 《新课程导学(上)》2012,(8)
常听到七年级学生和家长抱怨,本来在小学数学成绩比较好,但一上了初中,学习数学就江河日下,吃力难堪.这是多数刚进入初中的学生和家长的难诉之苦,也是七年级数学老师感到普遍头疼的问题,这严重影响了学生进一步学好数学.下面,笔者结合自己在初中数学中的教学实践,谈一点肤浅认识. 相似文献
12.
周祥莉 《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
物理作为一门实践性学科,许多理论知识都需要实验来验证.初中正是学生接触物理实验的起点,所以教师要着重培养学生这一方面的能力.学生在物理实验过程中学到的不仅仅是物理知识,其综合素质也得到相应提高.但就目前的情况来看,学生进行物理实验的效果很不理想,这其中存在很多问题.立足于初中物理这一物理实验的起点,浅析初中物理分组实验中存在的问题,并提出一些建议. 相似文献
13.
经过初中物理学习成绩统计,男生的学习成绩普遍比女生好,对于这个性别差异带来的原因,有人认为这是青春生理发育时期,生理现象造成的,没有办法改变;也有人认为这是社会文化和心理原因造成的.在当前的社会,女性成为出色的物理学家、科学家并不鲜见,那么初中女生偏偏学不了物理?这是值得探究的事情.一、初中女生学习不好物理的主要原因 相似文献
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16.
潘克敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
初中地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合性学科,是非常适合开展研究性学习的一门课程.但由于初中学生的知识基础、知识结构、认知水平有限,外加许多学生对这样的学科不重视,如何使其学好这门学科是一个需要我们去思考的话题.本文就如何提高初中地理课堂教学的有效性提出一些见解. 相似文献
17.
陈华芬 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9)
初中学生正处在成长发育的关键期.在身体机能高速增长的同时,其心理的成熟程度以及性格也都在不断完善.在这一关键时期,班主任教师一定要对学生进行正确的德育教育.除此之外,这也是现阶段教育给初中班主任教师提出的全新要求.初中班主任教师若是想要将德育教育效果充分发挥,就要牢牢掌握正确的教育方法,树立先进的教育理念. 相似文献
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19.
李晓琴 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
初中几何在整个初中阶段的数学学习中非常重要,证明又是初中几何的“难点”.它直接服务于中考,为学生学习高中的解析几何、立体几何奠定基础,它还可以提高学生的抽象思维能力、推理能力、语言组织能力.主要是围绕初中生如何学好这一阶段的几何展开的,归纳了一些学好初中几何证明的方法. 相似文献
20.
初中数学是学生初中阶段的一个难点,相比而言,小学阶段的数学要简单很多,以至于学生进入初中之后很难适应,从而对数学产生一种望而生畏的感觉,这在很大程度上影响了初中数学教学效率的提升.本文从教学实践出发,结合笔者多年的教学经验,对提升初中数学教学效率的策略进行了探讨和分析. 相似文献