共查询到20条相似文献，搜索用时 10 毫秒
1.
中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高等师范教育如何发展 ,关系着地方经济、社会、文化的协调发展。在当前创新重组是中国西部地区高等师范教育的改革方向 ,服务是中国西部地区高等师范教育改革的必由之路 ,综合发展是中国西部地区高等师范教育发展的根本目标。因此 ,中国西部地区高等师范教育的改革和发展 ,必须转变观念 ,树立素质教育观 ;强化服务 ,必须树立地方观 ;综合发展 ,必须树立特色观 ,这是形成具有中国国情 ,适合西部地区发展需要的现代大学理念 相似文献
2.
唐红妹 《湖州师范学院学报》2011,33(3):126-129
高等师范院校是培养基础教育教师的摇篮,基础教育课程改革迫切要求高等师范院校为其培养实践能力强,综合素质高,有创新意识,适应课程改革要求的师范生.高等师范院校需要树立科学的教育实践观,努力推进实践教学改革,培养实践创新人才,以应对基础教育新课程改革带来的挑战,更好地服务基础教育. 相似文献
3.
关于加强高等师范院校德育工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对部分高等师范院校学生道德修养滑坡的状况,提出了新时期必须加强高等师范院校学生道德教育。要积极主动营造成才的健康环境;树立公共意识,加强公德教育;爱岗敬业,加强职业道德教育;改革传统课程结构,充实师德教育、心理健康教育内容;着眼于实际问题,树立师范生自觉为人民服务的道德风尚。 相似文献
4.
面对西部大开发的要求和形势,加快高教自考的发展,将对西部教育与经济发展起到积极支持作用。但在面对发展机遇的同时,西部地区高教自考也面临着巨大的挑战。西部地区高教自考应主动适应西部大开发的要求。在定位上,首先要确立自己的服务宗旨,始终树立为考生服务的意识。其次,培养对象和教育模式应坚持以成人继续教育为主,学历教育和各种职业、岗位培训相结合。第三,西部高教自考必须树立可持续发展观,指导思想和改革发展重点应放在为当地经济建设和社会服务上,以主要服务地区的经济结构和社会发展需要为依据,加快自身的改革和发展。 相似文献
5.
地方高校必须以科学发展观为统领,建立有效的教学质量评估机制。从发展理念上须着眼于科学发展,树立面向地方的服务观;着眼于服务地方,树立适应需求的人才观;着眼于人才需求,树立全面发展的质量观;着眼于提高质量,树立以人为本的教育观。从实践体系上应结合教学管理需要,建立评估组织机构;结合教学有关环节,确立评估标准体系;结合教学运行状态,健全信息采集系统;结合教学活动效果,构建评估反馈机制。 相似文献
6.
7.
树立新的教育理念 迎接加入WTO的挑战 总被引：15，自引：0，他引：15
加入 WTO,为中国经济和教育发展带来了机遇 ,也带来了挑战 ,迎接挑战的对策是发展教育、培养人才。为此 ,必须树立新的教育理念 ,即树立教育发展、改革观 ,“适应性”的质量观 ,新的教育体制观 ,“以人为本”的教学观 ,“能力为本”的人才观。 相似文献
8.
随着高等职业教育的大发展,西部地区的高等职业教育也得到了快速发展,但综合考量西部地区高等职业教育仍存在服务国家西部大开发的能力不强、经费投入不足、体制机制缺乏创新等现实问题;实现西部大开发的战略目标.需要充分认识高等职业教育在促进西部地区经济社会发展中的重要作用,建立高等职业教育多渠道经费投入机制:西部地区高职院校要深化体制机制和人才培养模式改革,围绕西部大开发战略培养适需人才,提高服务西部大开发的能力. 相似文献
9.
杜勇敏 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(3)
按照“三个代表”重要思想和根据入世后对西部地区高等师范院校科研管理工作的重新认识 ,对科研管理者来说 ,必须树立大科技管理观 ,服务于教学和科研 ,通过激活机制改善科研管理。在学科结构调整中更好地组织、协调发展科研管理工作 ,促进科研管理机制的创新 ,凝聚和动员广大教师、科技人员投身于教学和科研上 ,为他们多出成果、多出精品 ,做好服务工作。 相似文献
10.
11.
褚卫中 《山西大学师范学院学报》2007,6(5):152-154
现代大学的使命是知识生产，具体体现为大学的三大功能：科学研究、人才培养和服务社会。大学理念决定大学发展方向，是对大学的本质、功能、发展规律的哲学思考和理性认识。新建地方高等师范院校定位自己的办学理念时，应当树立学校特色就是人才培养特色、应用型人才培养质量观和教学中心观等教育理念，科学定位自身的发展战略。 相似文献
12.
从对农村中学新教师的调查反思高师课程改革 总被引：3，自引：0，他引：3
WANG Xin 《课程.教材.教法》2008,(11)
本研究对执教一年的812名农村中学新教师的教学工作、班主任工作、人际交往和遇到的主要困难等方面进行了调查,反映出高等师范院校课程存在的问题,提出了高师课程改革应体现在:改革教育专业课程,为新教师夯实教育理论基础;增加教育见习环节,树立可持续发展的大教育实习观;强化师范生岗前培训,提高其综合素质。 相似文献
13.
新时期培养适用于基层医疗卫生服务需求的卓越医生教育计划是推进地方医学院校临床医学教育综合改革、提高人才培养质量的有效途径。实施过程中树立整体的大卫生观,构建与卓越医生教育计划相适应的理论和实践教学体系,多元评价医学生的发展,全程贯穿医德教育,满足人才培养的终身教育要求,创新医学教育人才培养模式,主动适应国家医疗卫生改革发展方向,培养面向基层的初级医疗卫生保健人才。 相似文献
14.
针对西部地区大学生生态文明观教育存在的问题,从完善教育体系、增加教育内容、加强师资队伍建设等方面提出了解决问题的对策,为西部地区大学生树立生态文明理念、建设美丽中国奠定思想基础。 相似文献
15.
我国高师培养模式是伴随着近代学制的诞生而建立起来的,大体经历了这样的发展变化:定向型培养模式的确立——非定向型培养模式的尝试——由定向型向混合型培养模式的过渡和发展。高师培养模式的演变对当前高师改革有深刻的启示:树立师范教育的国家意识,正确认识高等师范教育的性质与使命,是高等师范教育健康发展的思想基础;关注基础教育,引领基础教育,全方位地服务基础教育,是高等师范教育的生存基础;提升学术性和师范性,彰显师范特色,是高等师范教育发展的个性基础;有为才有位,坚持与时俱进的品质是高等师范教育的发展基础。 相似文献
16.
曲润仙 《渭南师范学院学报》1995,(Z2)
高等师范院校实验室肩负着全面加强人才培养,提高学生实验能力,养成良好的实验习惯,形成严谨的科学作风的重要任务,是提高教育质量不可缺少的组成部分。《中国教育改革和发展纲要》明确提出,实验教学要加强能力培养,为基础教育服务,为九年制义务教育服务。这是实验教学改革的重点,也是高等师范院校实验室管理改革必须遵循的原则和方向。 相似文献
17.
社区教育价值与社区教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
胡凤英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(7):15-18
社区发展是社区教育价值的源头活水,社区的科学发展、全面发展呼唤社区教育全面服务,为此,社区教育必须树立全民全面服务观,在服务功能的完善性、服务体系的健全性、服务方式的自主性、服务品质的文化性、服务绩效的增殖性等方面加强建设,提高自身综合素质。 相似文献
18.
中国教育发展必须关注西部教育发展。西部教育的改革和发展离不开教育学术成果发表的主要载体之一:教育理论刊物的支持和协助。教育理论刊物与西部教育存在共生关系,关注西部教育,培养西部教育研究人才是教育理论刊物的责任和使命。搜寻教育理论刊物服务西部教育的路径,直面教育理论刊物服务西部教育可能带来的新问题,才能更好地服务西部教育。 相似文献
19.
中国教育发展必须关注西部教育发展。西部教育的改革和发展离不开教育学术成果发表的主要载体之一———教育理论刊物的支持和协助。教育理论刊物与西部教育存在共生关系,关注西部教育,培养西部教育研究人才是教育理论刊物的责任和使命。搜寻教育理论刊物服务西部教育的路径,直面教育理论刊物服务西部教育可能带来的新问题,才能更好地服务西部教育。 相似文献
20.
转变教育观念 ,实现教育思想现代化。教育思想现代化 ,就是要牢固树立教育为社会主义现代化服务和为人的全面发展服务的思想 ,树立素质教育、终身教育和创新教育观念。具体地说 ,就是要树立正确的教学目的观、学生观、质量观和素质教育思想观。素质教育思想是教育思想现代化的重要内容 ,是教学改革之魂 ,是教育现代化之魄。只有人人转变了教育观念 ,才能把推进教育现代化当作自觉行动。改革课堂教学形式 ,实现课堂教学结构现代化。要提高课堂教学效率 ,发挥素质教育的主渠道作用 ,必须在两方面下功夫 :一是要努力改变过去单一的课堂教学组织… 相似文献