共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
看过《007》电影的朋友都知道,随着科技不断发展,许多重要的军事基地都建在海底。这使得海战的舞台,正在不断扩大和延伸。现在的军事专家们,正在考虑建造一批水下兵营——海底基地,诸如海底补给站、海底兵工厂、海底发射场等场所。 海底补给站 要开辟海底战场,则需要建立海底补给 相似文献
2.
孟庆喜 《小学生导刊(低年级)》2005,(3)
科学家发明了海底机器人。海底机器人穿着金属衣服,可以自由地在海底行走。它的金属衣服,能测量海水的温度,还能发出柔和的光线,引来海底美丽的动物。海底机器人眼睛连接着微型摄像机,可以清晰地拍下海底的情景,传送给海面上的科学家。海底机器人@孟庆喜 相似文献
3.
4.
5.
张玉强 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z2)
海底并不平静,各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮。虽然海底风暴只在部分海底存在,但它们十分强烈,破坏力甚大。这种海底风暴在北大西洋和南极洲尤为常见。海洋科学家乘坐全封闭的深潜器下潜至五六千米的深海海 相似文献
6.
7.
8.
【原文展示】到海底安居李湘洲①地球总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。一般而言,海洋开发大体上分为三个部分:资源和能源开发(包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等)、海洋空间利用(包括建海上机场、海上城市、海洋公园等)、海底利用(包括建海底电缆、海底基地等)。②科学家们预测,未来的世纪将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用,人们可以去海底旅游、疗养和考古。到那时,… 相似文献
9.
张畅 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(10)
神秘的海底世界和陆地一样 ,也有各种各样的自然景观。海底淡水泉 美国弗罗里达州东海岸的大西洋海底 ,有一眼流量很大的淡水泉。由于淡水的上涌挤开了海水 ,形成了一个直径约 3 0米的海水淡水湖 ,它不与海水相混。因此 ,经常有航船来此补充淡水。海底瀑布 丹麦海峡的海底有一处特大瀑布 ,位于格陵兰岛和冰岛之间的大西洋底 ,落差竟高达 3 5 0 0米 ,是尼亚加拉瀑布的 70倍。澳大利亚和塔斯马尼亚岛之间的巴斯海峡的海底 ,在一岩石架上形成了高达40 0米的巨大瀑布 ,瀑布每秒钟约有 3万立方米的海水倾泻而下。海底峡谷 海底也有纵横的峡谷 … 相似文献
10.
课标分析Ⅰ.教学内容分析本单元的中心话题是海底世界。听说读写活动主要围绕海底动植物、海底奇妙景观,以及有关大海的神话故事展开的。教学目的是帮助学生更多地了解海洋生物,培养学生热爱和保护海洋生物的意识。Warming Up部分以海底生物为话题,通过学生的小组活动,讨论和分享大家对海底 相似文献
11.
12.
任连秀 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(11)
一提到荒漠化 ,人们马上想到塔克拉玛干沙漠 ,想到我国北方干旱地区的荒漠化。珠不知南海一些海域也出现海底荒漠化。原来南海部分海底是由凹凸不平的礁石组成的。近年来 ,由于过度捕捞 ,长期使用拖网 ,将海底礁石拉平 ,幼小鱼苗无生存环境 ,难以生还。再加上近海工厂污水未经净化 ,直接排入海洋 ,严重污染海水 ,且常形成赤潮 ,鱼类更是无法生存 ,鱼类产量和质量严重下降 ,形成了海底荒漠化。现在 ,人们制作了人工礁石置于海底 ,还海底以本来面目 ,幼小鱼苗又有了生存空间 ,海底生物重现。海底荒漠化@任连秀$山东省兖州煤机厂学校!272109… 相似文献
13.
赵叶 《第二课堂(小学)》2004,(10)
海底并不平静,各种激流常在海底兴风作浪而形成凶猛的风暴潮,虽然这种爆发的海底风暴,只是在部分海底存在,但它却十分强烈,破坏力也甚大,尤其是在北大西洋和南极洲常见。 相似文献
14.
晓彼 《课堂内外(小学版)》2002,(Z1)
近年来,海洋科学家发现,海底的各种激流,类似陆地上的“飓风”,一年四季都会在海底下兴风作浪,横扫一切。它以每秒44.69米的高速度,在海底流动着。在一些海域,这种海底风暴每年要发生5至10次。 相似文献
15.
针对目前吊抓式和铲挖式海底疏浚作业存在的深度控制不准确的问题，提出利用实时动态相位差分GPS同四波束测深仪相结合进行海底疏浚作业实时监控的技术方案。对定位精度、海底声学覆盖、自动验潮及海底波束变形等问题进行了研究。对提高海底疏浚作业施工效率及质量具有较大的实用和参考价值。 相似文献
16.
李湘洲 《中学生阅读(初中版)》2005,(10)
地球表面的总面积约5.1亿平方千米,其中海洋面积约为3.6亿平方千米,占地球总表面积的71%。海洋是一座巨大的资源宝库,随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤,人类向海洋空间和海底发展是必然趋势。海洋开发大体分三部分:资源、能源开发(海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等);海洋空间利用(海上机场、海上城市、海洋公园等);海底利用(海底电缆、海底基地等)。 相似文献
17.
你去过海底吗？你看过海底的景色吗？你能想象海底的鱼儿与你亲密“接触”的情景OS？下面,让我们一起来领略海底世界的奇妙风光吧! 相似文献
19.
《中国科教创新导刊》2001,(1):48
日本经济产业省资源能源厅制定了加紧勘探沉睡在海底的稀有金属的方针，包括锰、镍、钴等制造新材料和发展信息化技术所必需的稀有金属。新的勘探技术包括海底矿物资源数据库构筑技术、有效判断海底地质构造的技术、海底矿物资源打捞技术等。
据推测，蕴藏在海底的稀有金属锰有1375亿吨，镍有63亿吨，分别可使用6500年和6700年。日本使用的这些稀有金属目前绝大部分从海外进口。
迄今为止，日本已在夏威夷东南方海域就海底锰团块资源与韩国、法国等划分了矿区。据认为，日本从2001年开始实施新的勘探计划主要目的在于更多地发现海底矿物资源，以便在21世纪海底资源开发竞争中占据有利地位。 相似文献
20.
教材分析《海底世界》是一篇常识性课文,它以生动有趣的语言,从“光”和“声”两方面描述了海底的景象,从动物、植物、矿物三方面介绍了海底的物产,从而让人们认识到海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。教学目的１了解景色奇异、物产丰富的海底世界,激发学生热爱... 相似文献